《〈孟子〉兩章》中考題集萃附答案

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持孟子兩章中考題集萃 姓名學(xué)號(hào)成績一、（2006年河南課改區(qū)試題）閱讀下面兩 個(gè)語段，完成18-21題。（共10分）（一）故天將降大任于是人也，必先苦其心 志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂 亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮， 而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無 法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然 后知生于憂患，而死于安樂也。（節(jié)選自生于憂患，死于安樂） （二）越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽 于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘稽之恥邪？” （終滅吳）（節(jié)選自史記） 注：勾踐：即勾

2、踐。春秋時(shí)越國國君，于 公元前494年被吳王夫差大敗于會(huì)稽，被俘， 釋放回國后，臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，于公元 前473年滅掉吳國。焦思：焦慮思考。膽：即膽囊，膽汁極苦。18. 解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1） 困于心衡于慮而后作作：（2） 人恒過然后能改恒：19. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點(diǎn)詞。（2分）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨20. 孟子認(rèn)為，一個(gè)國家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？（2分）21. 勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂 業(yè)，"生于憂患，死于安樂”的說法是否還 有現(xiàn)實(shí)意義？請簡要談?wù)勀愕?/p>

3、認(rèn)識(shí)。（4分）二、（2006年四川攀枝花非課改區(qū)試題）閱 讀孟子二章，完成8-11小題（15分）得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之 城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻 之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí) 不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵 3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之， 是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之 界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之 利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至， 親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之 所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必 勝矣。生于憂患，死于

4、安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間， 膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖 舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是 人也 而死于安樂也。 8下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）（ 2 分）A. 域民不以封疆之界域：區(qū)域、地域B. 寡助之至，親戚畔之 畔：通“叛”背叛C. 傅說舉于版筑之間舉：被選拔，被起用D. 必先苦其心志苦：使受苦9下列四組加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 固國不以山溪之險(xiǎn)屬予作文以記之B. 環(huán)而攻之而不勝杜少府之 任蜀州C. 故天將降大任于 是人也曹操比于 袁紹D. 征于色，發(fā)于聲，而 后喻擇其善者而從之 10 選擇對文章意思理解不正確的一項(xiàng)（）（

5、2 分）A. 得道多助，失道寡助一文作者強(qiáng)調(diào) 了在治理國家中施行仁政的重要性。B. 得道多助，失道寡助一文論證了 “天 時(shí)不如地利， 地利不如人和” 這一中心論點(diǎn)。C. 遭腐刑而著史記的司馬遷，幼年 喪父發(fā)奮讀書的歐陽修， 身殘志堅(jiān)的張海迪 等三人的故事不能證明 “生于憂患” 的道理。5文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持D. 生于憂患，死于安樂一文告訴了我 們一個(gè)深刻的道理：苦難是對人生的一種磨 練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。11. 把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代文。(9分,每小題3分)(1) 得道者多助，失道者寡助。(2) 以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子

6、有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(3) 入則無法家拂士，出則無敵國外患者， 國恒亡。三、(2006年北京市海淀區(qū)試題)閱讀文言 文，完成2023題。(12分) 舜發(fā)于畎畝之中百里奚舉于市。 故天將降大任與是人也曾益其所不能。 人恒過，國恒亡。 然后知生于憂患，死于安樂也。20. 選文中孟子主要講了兩方面的問題， 是 造 就 人 才， 二 是；得出的結(jié)論是“生于憂患，死于安樂”，用現(xiàn)在的話說 就是。（ 3 分）21. 孟子說理散文的善用排比、 句式長短錯(cuò) 落，有怎樣的表達(dá)效果？請你以選文第段 為例加以具體分析。（3分）22. 選文第段緊承上文從正反兩方面加以推論，其中從正面推論的是哪句話？ （3分）23. 孟

7、子在選文第段中以六位歷史人物 的經(jīng)歷告訴人們：人要成大器，必須經(jīng)受磨 煉。下面列出的名言中，與之意思相近的是（）和（ ）這兩句。（3分）A. 古人大業(yè)成，皆自憂患始。B. 試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。C. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D. 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。四、（2006年沈陽市課改區(qū)試題）閱讀下面 選文，完成1015題。（15分） 生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，曾益其所不能。人恒過然后能改，死于安樂。10. 生于憂患，死于安樂選自。（2分）11. 解釋選文中加點(diǎn)的詞。（2分）舉：任：12. 下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 舜/發(fā)于/畎畝之中B. 曾

8、益/其所不能C. 征于色/發(fā)于聲/而后喻D.入/則無法家/拂士13. 請用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（4分）（1）勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。（2）然后知生于憂患，死于安樂。14. 概括選文第一段的大意。（2分）15. 這篇選文對你今后的學(xué)習(xí)或生活有怎樣的指導(dǎo)意義？ （ 3分）五、（2004年貴陽實(shí)驗(yàn)區(qū)試題）閱讀生于 憂患，死于安樂，回答18 21題。（10分） 故天將降大任于是 人也曾益其所 不能人恒過，而死于安樂也。18. 解釋語段中加點(diǎn)的詞。（2分） 故： 是： 19. 用現(xiàn)代漢語翻譯“然后知生于憂患，而 死于安樂也”這個(gè)句子。（2分）20. 語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人 才，都必須經(jīng)受

9、一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請緊扣這 一論述，任意舉一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所 舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的 成就）（3分）21. 語段說：“人恒過，然后能改”，有人對 這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點(diǎn)你的看法。（3分）【相關(guān)鏈接材料】“有些錯(cuò)誤沒機(jī)會(huì)改 正”。日前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后 駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了 情真意切的公開信：“一生謹(jǐn)慎的他犯了一 次錯(cuò)誤，而他唯一一次錯(cuò)誤，卻讓他不再有 改正的機(jī)會(huì)，也給我們造成終生的遺 憾！”人們常說：“不要怕犯錯(cuò)誤”、“不 要怕交學(xué)費(fèi)”、“吃一塹，長一智”、“在 哪里

10、摔到，就在哪里爬起來”等等，這些話 不能說不對，但有些錯(cuò)誤是致命的，瞬間發(fā) 生，沒有糾正的機(jī)會(huì)。六、（2004年四川遂寧市中考試題）文言文 閱讀（每小題2分，共10分）（一）孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利 不如人和。（二）三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之 而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然 而不勝者，是天時(shí)不如地利也。（三），；委而去之，是地利不如人和也。（四）故曰：域民不以封疆之界， 戰(zhàn)必勝矣?！?1.選文橫線上應(yīng)填的文字正確的一項(xiàng)是（ ）A. 城非不高也，池非不深也，米粟非不 多也，兵革非不堅(jiān)利也。B. 池非不深也，城非不高也，兵革非不 堅(jiān)利也，米粟非不多也。10文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理

11、 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持C. 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也。D. 池非不深也，城非不高也，米粟非不 多也，兵革非不堅(jiān)利也。12. 下列句子中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是 （）A. 環(huán)而攻之而不勝 （環(huán)：包圍）B. 池非不深也（池：水池）C. 寡助之至，親戚畔之（畔：通“叛”， 背叛）D. 域民不以封疆之界 （域：這里是“限制”的意思） 13對下面句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A. 故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（所以君子 不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利）B. 三里之城，七里之郭（方圓三里那樣的小城和方圓七里的大城）C. 委而去之（棄城而逃）D. 威天下不以兵革之利（不能只靠武力強(qiáng)

12、大來震懾天下） 14下面判斷有誤的一項(xiàng)是（）A孟子相傳是孟子及其弟子所作。B. 文章采用了“總一一分一一總”的結(jié) 構(gòu)模式。C. 文章第（四）段運(yùn)用了正反對比論證 和舉例論證的方法。D. 本文駢散結(jié)合，讀來瑯瑯上口，朗讀 時(shí)要注意節(jié)奏正確。比如“城 /非不高也”、“故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣”。15.對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A. 文中與“得道者”意思相同的一個(gè)詞 是“君子”B. 作者在論述戰(zhàn)爭的三個(gè)要素時(shí)，著重 強(qiáng)調(diào)了“人和”。C文章的中心論點(diǎn)是“天時(shí)不如地利， 地利不如人和”。D. 文章集中反映了孟子“仁政”、“法治” 的思想。七、（2004年山東泰安市中考試題）閱讀下 面的文字，完成5

13、-7題。甲I人恒過，然后能改；而死于 安樂也。（選自孟子）乙鄭之鄙 人學(xué)為蓋。三年而大旱, 無所用，棄而為秸槔。三年而大雨，又無所 用，則還為蓋焉。未幾，盜起，民盡戎服， 鮮用蓋者。欲學(xué)為兵，則老矣。越有善農(nóng)者， 鑿田種稻，三年皆澇。人謂宜泄水種黍，弗 聽，而仍其舊，乃大旱連歲。計(jì)其獲，則償 歉而贏焉。故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘。 天下名言也！”（選自郁離子）5. 解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分）入則無法家拂士 拂： 鄭之鄙人學(xué)為蓋鄙：6. 翻譯文中劃線的句子。（6分） 人恒過，然后能改。譯： 旱斯具舟，熱斯具裘。譯： 7 .甲乙兩文的主要觀點(diǎn)是什么？寫法上有 什么共同特點(diǎn)？（ 4分）甲 文 的 主

14、 要觀 點(diǎn) ： 乙文的主要觀點(diǎn)：共同特點(diǎn)：八、（2004年山東威海市中考試題） 閱讀生 于憂患，死于安樂一文，完成 59題。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，曾益其所不能。困于心，衡于慮，而后作而死于安 樂也。5. 給下邊句子中加點(diǎn)的字注音。（2分） 曾益其所不能（入則無法家拂士（）6. 下邊對加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)誤的兩組是（）和（）（4 分）A. 必先苦其心志（痛苦） 何苦而不平（愁）B. 曾益其所不能（增加） 斟酌損益（利益）C. 出則無敵國外患（國外） 殫其地之出（出產(chǎn)的東西）D. 困于心，衡于慮，而后作（奮起，指有所作為）一鼓作氣（振作）7. 文中缺漏了一處文字， 把缺漏的文字補(bǔ)出 來。（

15、2分）答：8. 文章第一段寫舜、傅說等六人的經(jīng)歷，是為了證明這一觀點(diǎn)。（2分）9. 寫出"生于憂患，而死于安樂”的意思。（2分） 九、（2003年山東淄博市中考試題）閱讀下 面有關(guān)“憂患”的兩個(gè)文段，做 1213題。（6分）（甲）人恒過，然后能改；困于心，衡 于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒 亡。然后知（乙）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天 下三分，益州疲弊，此誠危機(jī)存亡之秋也。 然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外 者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠 宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣， 不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 1

16、2 .解釋加點(diǎn)的字。（3分）衡（）于慮而后喻 （） 以光（）先帝遺德13 .（甲）文中空白處的語句是：,（甲）文中的“法家拂士”具體是指（乙） 文中的（乙）文中，作者解決“危機(jī)”的辦法是。（3 分）十、（2003年湖北咸寧市中考試題） 閱讀得 道多助，失道寡助，回答20 24題。（15 分）天時(shí)不女口 地利故曰，,。得道者多助，失道者寡助。戰(zhàn) 必勝矣。20.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（3分）池非不深也（）委而去之 故君子有不戰(zhàn)（）21下列各句中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ） （2 分 ）A. 得道者多助策之不以其道 慘無人道B 委而去 之去 國懷鄉(xiāng) 去留兩便C 寡 助 之 至比 至陳 無微不至D

17、.攻親戚之所畔輟耕之壟上 始齔，跳往助之22在文中的橫線上填寫原文句子。 （2 分 ） 23把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。 （4 分 ） 然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。譯: 以天下之所順，攻親戚之所畔。譯:24本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？為什么說 這一觀點(diǎn)是孟子“仁政”主張的具體體現(xiàn)？ （4 分）十一、（ 2003 年重慶中考試題）讀下面文言 文，完成 1114 題。 （15 分） 生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，曾益其所不能。人恒過，而死于安樂也。11. 下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是（）（3分）A. 舜發(fā)于畎畝之中發(fā)于聲，而 后喻B. 國恒亡人恒過，然 后能改C. 傅說舉于版筑之間舉大計(jì)亦死D

18、. 入則無法家拂士行拂亂其所 為12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能（2）困于心，衡于慮，而后作13. 本文指出，擔(dān)當(dāng)大任的人必須從三個(gè)方面經(jīng)受艱苦磨難。其中，思想上 要，行為上要。（用原文回答）（2分）14. 結(jié)合自己的實(shí)際，說說你對“生于憂患， 死于安樂”的體會(huì)。（不超過20個(gè)字）（4分） 十二、（2004年天津中考試題）閱讀下面一段文言文，完成16 20題。（14分）天時(shí)不如地利，戰(zhàn)必勝矣。16.句中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是 （）（2 分）A .池非不深也園林池沼寬暢 B. 兵革非不堅(jiān)利也可汗大點(diǎn)兵C. 然而不勝者不以木為之者D攻親戚之所畔輟耕之壟上

19、17 .用“ / ”標(biāo)出下邊句子朗讀時(shí)應(yīng)停頓的 地方。（2分）夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣18. 各寫出兩個(gè)含有下面句中加點(diǎn)詞的成 語。（4分）（如每詞能寫三個(gè)以上，另加 1 分） 多助之至： 失道者寡助：19 .下面對課文的理解全部正確的一項(xiàng)是）（3 分）文章先用攻城而未能取勝的例子來 論證“天時(shí)不如地利”。“三里” “七里”都 極言防守地域之大，以致難以攻破，所以說“天時(shí)不如地利” 。文章接著以守城而未能取勝的例子 來論證“地利不如人和” 。這里采用“池非 不深也”這樣雙重否定的句式，格外強(qiáng)調(diào)守 城條件之有利。 從守城一方的失利我們可以推斷： 攻 城一方盡管沒有“地利” ，但因“人和” ，能

20、 同仇敵愾，萬眾一心，因此無堅(jiān)不摧。 文章利用打仗作例子，充分論證了“人和”對奪取一切戰(zhàn)爭勝利的極端重要 性，目的在于啟發(fā)君主們應(yīng)如何打好仗，取 得戰(zhàn)爭的勝利。 文章在論證了“人和”對戰(zhàn)爭的重要 性后，又順勢推論出“人和”在治理整個(gè)國 家中的作用。A. B. C. D. 20用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （3 分） 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)， 威天下不以兵革之利。 十三、閱讀生于憂患，死于安樂 ，回答 問題。21文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，曾益其所不能。 人恒過，而死于安樂也。1 .孟子是家的經(jīng)典之一。你還知道該學(xué)派的

21、哪些經(jīng)典？請?jiān)倥e三部：2 .第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？ 3 .談你對“人恒過，然后能改”這句話的 理解。4 .論語中孔子曾稱贊他的弟子顏回說：“賢哉回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人 不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”結(jié)合本文，談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f明什么道理。5 .孟子在兩千多年前就警示人們要有憂患意識(shí)。兩千多年后的今天，“生于憂患，死于安樂”這句名言能引起你什么樣的共鳴？ 十四、（2005年蘇州中考模擬練習(xí)）閱讀文 言文，按要求回答問題。得道多助，失道寡助 天時(shí)不如地利，地利不如人和。 戰(zhàn)必勝矣。1.解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。(1) 兵革非不堅(jiān)利也兵：(2) 域民不以

22、封疆之界域：(3) 寡助之至，親戚畔之 畔：2“得道者多助”中的“道”是指什么說的()A. 正確的道理B.作戰(zhàn)的規(guī)律C. 施行“仁政”D.統(tǒng)治的方法3.對文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是 ()A. “天時(shí)不如地利，地利不如人和”是全 文的中心論點(diǎn)。B. 第二段用攻城而未能取勝的例子來論 證“地利不如人和”；第三段寫地理?xiàng)l件雖 優(yōu)越而守城失利，來論證“天時(shí)不如地利”。C. 第四段深入論證“得道”即“得人和”， “得人和”則“戰(zhàn)必勝”。D. 本文所論述的決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的最重要 因素是“人和”。4 .哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意思相同？()和( )A.三里之城，七里之郭爺娘聞女來，出郭相扶將(木蘭詩)B. 委而

23、去之去國 懷鄉(xiāng)（岳陽樓記）C. 威天下不以兵革之利上使外將兵（陳涉世家）D. 固國不以山溪之險(xiǎn)汝心之固，固不可徹（愚公移山）E. 多助之至余人各復(fù)延至其家（桃花源記）5. “得道者”的意思是；文中與它意思相同的一個(gè)詞是 。6.用文中語句填空。從上文看，得“人和”的實(shí)質(zhì)是 “”，得“人和”的最佳局面是“”。7 .回憶你學(xué)過的文言課文，從中舉出一則 可以證明本文論點(diǎn)的史實(shí)。一、18. （1）奮起，指有所作為（1分）（2） 經(jīng)常（1分）（共2分）19. 所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的24文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累 （寫出

24、句子大意 1 分，“苦”字解釋正確 1 分。共 2 分）20. （1）內(nèi)有法家拂士（ 2）外有敵國外患 （一 點(diǎn) 1 分。共 2 分）21. （1）天將降大任于斯人也，必先苦其心 志（ 2）出則無敵國外患者，國恒亡（用自 己的話解說也可） （一點(diǎn) 1 分。共 2 分）（答 出是否有現(xiàn)實(shí)意義，觀點(diǎn)明確，言之成理即 可。 2 分）（共 4 分）二、 8A 9 D 10 C 11 （ 1）施行仁 政的國君，幫助他的人很多；不施行仁政的 國君，幫助他的人很少。 （或：施行仁政的 國君，有很多人幫助他； 不施行仁政的國君， 很少有人幫助他。 ） （ 2）用天下歸順的力 量，去攻打連父母兄弟都要背叛的國君

25、。所 以施行仁政的國君不打仗則已， 如果打仗就 一定能取得勝利。 （ 3）（在）國內(nèi)如果沒 有有法度的大臣和能夠輔佐君主的賢士， （在）國外如果沒有敵對的國家和外在的憂 患，這樣的國家常常會(huì)滅亡。 （關(guān)鍵詞語譯 漏譯錯(cuò)一處扣 1 分）三、20. 治理國家（ 1 分，意思對即可） ；憂 患可以使人和國家生存發(fā)展， 安逸享樂使人 和國家萎靡滅亡。 （ 2 分，意思對即可） 21. 這段文字以“先必”二字領(lǐng)起“苦其心志， 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其 所為”，構(gòu)成一組排比，讀起來一句緊似一 句，非常有氣勢；且這組句子句式較整齊， 以短句為主，和前后較長的句子搭配起來， 使全段句式富于變化，

26、讀起來節(jié)奏感很強(qiáng)。 （3 分，意思對即可）22. “人恒過， 然后能改； 困于心。 衡于慮， 而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。 ”（3 分） 23. A D （共 3 分，每項(xiàng) 1.5 分） 四、10.孟子 ? 告子下 或孟子 11.（1） 被選拔 （2）責(zé)任，使命 12.D 13.（1） 使 他筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓（之苦） ，使他 受到貧困（之苦） 。（2） 這樣（以后） ，人們 才會(huì)明白，因有憂患而得以生存，因沉迷安 樂而衰亡。（意譯亦可） 14. （ 舉例 ） 論述人 要（有所作為）成就大業(yè)，就必須（先在生 活、思想和行為等方面都）經(jīng)受一番艱難甚 至痛苦磨煉的觀點(diǎn)。 15. 從磨煉意志

27、；知錯(cuò) 能改；做事要有原則；要提出好的建議等方 面回答。五、18.所以這種（每個(gè)1分）19 .這 樣人們才會(huì)明白憂患使人生存發(fā)展， 而安逸 享樂使人萎靡死亡。 20 略（ 所舉事例要實(shí) 事求是，并具有較強(qiáng)的說服力。每點(diǎn) 1 分） 21 略 （ 不論考生就一點(diǎn)來談或兩點(diǎn)結(jié)合起 來談，不論考生持什么觀點(diǎn)，只要所言有積 極意義，符合情理即可 ）六、11 C 12 B 13 B 14 C 15 D七、5.同“弼”，輔佐邊境6 .一 個(gè)人常犯錯(cuò)誤，然后才能改正。天旱的時(shí) 候就準(zhǔn)備船， 天熱的時(shí)候就準(zhǔn)備皮襖。 7 生 于憂患， 死于安樂 防患于未然 卒章顯志八、5.z engb GA B 7. 人恒過，然 后能改。 8. 生于憂患 9. 憂患（能激勵(lì)人 勤奮）使人生存發(fā)展，而享受安樂使人委靡 死亡。九、12.通“橫”，梗塞，不順；明白， 了解；發(fā)揚(yáng)光大。 13 .生于憂患，而死 于安樂也。 侍衛(wèi)之臣 忠志之士 開張 圣聽（或開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣）十、20.池：護(hù)城河。委：放棄。有： 或，要么。 21B 22 域民不以封疆之