樹立目標(biāo)——勵志主題班會(適合畢業(yè)班)_第1頁
樹立目標(biāo)——勵志主題班會(適合畢業(yè)班)_第2頁
樹立目標(biāo)——勵志主題班會(適合畢業(yè)班)_第3頁
樹立目標(biāo)——勵志主題班會(適合畢業(yè)班)_第4頁
樹立目標(biāo)——勵志主題班會(適合畢業(yè)班)_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、九(九(3 3)班主題班會)班主題班會 理想是指路明燈。沒有理想,沒理想是指路明燈。沒有理想,沒有了目標(biāo),生活便黯淡無光有了目標(biāo),生活便黯淡無光 托爾斯泰托爾斯泰 老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已。心不已。曹操曹操 20 20世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們:世紀(jì)初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們:“你們?yōu)槭裁醋x書?你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲。課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻,一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答:聽了片刻,一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來回答:“讀書為了尋求生路。讀書為了尋求生路?!痹捯魟偮?,另一位同話音剛落,另一位同學(xué)說:學(xué)說:“為了光宗耀祖!為了光宗

2、耀祖!“這時,一位同學(xué)從這時,一位同學(xué)從座位上站起來。他座位上站起來。他 ,濃眉大眼,昂首挺胸,濃眉大眼,昂首挺胸,大聲回答道:大聲回答道:“為了中華民族之崛起,騰飛于為了中華民族之崛起,騰飛于世界而讀書。世界而讀書?!碑?dāng)時這位少年年僅當(dāng)時這位少年年僅1212歲。請問歲。請問這位少年是誰?這位少年是誰?周恩周恩來來 歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上的明珠。200200多年前,有不少科學(xué)家試圖征服它,并因此耗費多年前,有不少科學(xué)家試圖征服它,并因此耗費了巨大的精力,卻都沒有成功。了巨大的精力,卻都沒有成功。陳景潤陳景潤上中學(xué)就暗暗上中學(xué)就暗暗立志摘取這顆明

3、珠,他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。立志摘取這顆明珠,他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題,他拼命積累知識、奮力演算難題,草稿紙裝了一麻袋草稿紙裝了一麻袋又一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力,移。最后終于用自己的智慧和理想的合力,移動了數(shù)學(xué)群山,摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠,動了數(shù)學(xué)群山,摘取了數(shù)學(xué)王冠上這一璀璨的明珠,發(fā)明了以他的姓氏的定理。發(fā)明了以他的姓氏的定理。陳景潤陳景潤同學(xué)們,你有沒有選擇一個勵志的同學(xué)們,你有沒有選擇一個勵志的故事或者名人名言做自己的勵志榜故事或者名人名言做自己的勵志榜樣?說出來和同學(xué)們分享。樣?說出來和同學(xué)們分享。并談?wù)勀銥槭裁催x擇

4、這個故事作為并談?wù)勀銥槭裁催x擇這個故事作為自己的勵志榜樣?自己的勵志榜樣?四川大學(xué)四川大學(xué)其實,大學(xué)離我們不遠(yuǎn),它就在我們身邊其實,大學(xué)離我們不遠(yuǎn),它就在我們身邊廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院其實,大學(xué)離我們不遠(yuǎn),它就在我們身邊其實,大學(xué)離我們不遠(yuǎn),它就在我們身邊肇慶學(xué)院肇慶學(xué)院其實,大學(xué)離我們不遠(yuǎn),它就在我們身邊其實,大學(xué)離我們不遠(yuǎn),它就在我們身邊你有哪些你有哪些 未來的渴望和夢想?未來的渴望和夢想?我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)我們的我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)我們的夢想呢?夢想呢?你你的的人人生生路路途途你的人生目標(biāo)你的人生目標(biāo)電腦網(wǎng)絡(luò)電腦網(wǎng)絡(luò)不健康的書籍不健康的書籍青春旅途中的青春旅途中的一個誘惑一個誘惑光怪光怪陸離陸離的社的社會生活會生活早到的愛情早到的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論