教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案

1、教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案篇一：班主任家訪(fǎng)方案（956字）一、活動(dòng)目的及意義：構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，辦人民滿(mǎn)意的教育。二、實(shí)施辦法和要求1、家訪(fǎng)對(duì)象：三類(lèi)學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生；二是問(wèn)題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見(jiàn)的學(xué)生家長(zhǎng)，三是邊緣學(xué)生。2、家訪(fǎng)形式和人員 各班班主任必須采取登門(mén)走訪(fǎng)的形式，對(duì)必訪(fǎng)家庭的家訪(fǎng)率達(dá)到80%； 個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話(huà)、家長(zhǎng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。3、家訪(fǎng)內(nèi)容 了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等； 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作； 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。4、家訪(fǎng)反饋 教師要做好家訪(fǎng)記錄，并做好訪(fǎng)后分析工作。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師根據(jù)家訪(fǎng)情況對(duì)學(xué)校教育工作提出有見(jiàn)地的建議； 各班主任在每階段家訪(fǎng)工作結(jié)束后將家訪(fǎng)記錄本交到政教處。5、家訪(fǎng)要求及考核 班主任在家訪(fǎng)中要樹(shù)立安全意識(shí)，確保安全。 教師在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服

3、務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、時(shí)效意識(shí)和平等意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)要態(tài)度誠(chéng)懇，講究方法，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪(fǎng)，樹(shù)立新紀(jì)元教師的良好形象。 學(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容，并作為教師評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪(fǎng)記錄單，對(duì)家訪(fǎng)家庭實(shí)行訪(fǎng)后調(diào)查。中學(xué)政教處一、初步擬定家訪(fǎng)學(xué)生情況：1、具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向?qū)W生名單及基本情況：(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等主要信息)2、問(wèn)題學(xué)生名單及基本情況：(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等主要信息)3、學(xué)習(xí)困難或邊緣學(xué)生名單及基本情況：(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等主要信息)4、其他類(lèi)型學(xué)生名單及

4、基本情況：(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話(huà)號(hào)碼等主要信息)學(xué)生姓名 性別 家訪(fǎng)時(shí)間 班級(jí) 住 址 被訪(fǎng)人姓名 聯(lián)系電話(huà) 家訪(fǎng)形式 來(lái)訪(fǎng) 電訪(fǎng) 書(shū)信家訪(fǎng) 訪(fǎng)問(wèn)記錄訪(fǎng)問(wèn)人（簽名）： XXX篇二：班主任家訪(fǎng)組織實(shí)施方案（815字）一、活動(dòng)目的及意義：構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，辦人民滿(mǎn)意的教育。二、實(shí)施辦法和要求1、家訪(fǎng)對(duì)象：三類(lèi)學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生；二是問(wèn)題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見(jiàn)的學(xué)生家長(zhǎng)，三是邊緣學(xué)生。2、家訪(fǎng)形式和人員各班班主任必須采取登門(mén)

5、走訪(fǎng)的形式，對(duì)必訪(fǎng)家庭的家訪(fǎng)率達(dá)到80%；個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過(guò)電話(huà)、家長(zhǎng)來(lái)校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。3、家訪(fǎng)內(nèi)容了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議等。4、家訪(fǎng)反饋教師要做好家訪(fǎng)記錄，并做好訪(fǎng)后分析工作。對(duì)家訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師根據(jù)家訪(fǎng)情況對(duì)學(xué)校

6、教育工作提出有見(jiàn)地的建議；各班主任在每階段家訪(fǎng)工作結(jié)束后將家訪(fǎng)記錄本交到政教處林影老師處。5、家訪(fǎng)要求及考核班主任在家訪(fǎng)中要樹(shù)立安全意識(shí)，確保安全。教師在家訪(fǎng)中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、研究意識(shí)、溝通意識(shí)、時(shí)效意識(shí)和平等意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)要態(tài)度誠(chéng)懇，講究方法，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪(fǎng)，樹(shù)立新紀(jì)元教師的良好形象。學(xué)校將把教師家訪(fǎng)工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容，并作為教師評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪(fǎng)記錄單，對(duì)家訪(fǎng)家庭實(shí)行訪(fǎng)后調(diào)查。各班主任請(qǐng)將于1月12日之前上報(bào)政教處于建國(guó)老師. 新紀(jì)元中學(xué)部“百名教師訪(fǎng)千家”家訪(fǎng)記錄表（二）于家訪(fǎng)結(jié)束后交到肖少葉老師處，審核報(bào)銷(xiāo)家訪(fǎng)車(chē)旅

7、費(fèi)。中學(xué)政教處20XX年1月7日篇三：班主任家訪(fǎng)方案（1375字）為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)的建立，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪(fǎng)活動(dòng)。具體安排如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng):王新洲副組長(zhǎng):趙發(fā)營(yíng) 王鵬輝組 員：全年級(jí)教師二、家訪(fǎng)時(shí)間：20xx年3月27-28日（兩天）三、準(zhǔn)備階段：（一）3月24日各班主任整理學(xué)生住址、聯(lián)系電話(huà)。（二）3月25日年級(jí)部根據(jù)學(xué)生住址進(jìn)行分片、分組。（三）

8、3月26日各科任老師準(zhǔn)備好27、28兩天的自習(xí)課練習(xí)；召開(kāi)家訪(fǎng)專(zhuān)題會(huì)議，安排各項(xiàng)事宜。（四）班主任安排各項(xiàng)事宜，通知學(xué)生打電話(huà)回家，告知父母有老師來(lái)家訪(fǎng)。（五）各家訪(fǎng)小組到班主任處了解學(xué)生情況、計(jì)劃路線(xiàn)。（六）各家訪(fǎng)教師準(zhǔn)備交談材料。附：家訪(fǎng)談?wù)撛?huà)題：（供參考）1、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。2、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。3、向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，在校學(xué)習(xí)和生活的能力，與人相處、學(xué)業(yè)等情況；向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況如：生活習(xí)慣、興趣、愛(ài)好、個(gè)性、成長(zhǎng)的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。4

9、、了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。5、普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。6、向家長(zhǎng)介紹學(xué)業(yè)水平考試的重要性，學(xué)業(yè)水平考試所需資料和費(fèi)用。本學(xué)期年級(jí)部的工作思路及措施；四、家訪(fǎng)階段（3月27日28日）（一）家訪(fǎng)要求1、要按照分組按時(shí)家訪(fǎng)、確保任務(wù)勝利完成。2、家訪(fǎng)時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇。3、對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家訪(fǎng)不向家長(zhǎng)告狀，多報(bào)喜少不報(bào)憂(yōu)；不在家長(zhǎng)面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生喪失信心；避免使用讓家長(zhǎng)失望的語(yǔ)言或結(jié)論；不對(duì)學(xué)生的隱秘性心理在家長(zhǎng)面前夸大渲染；4、虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議

10、。5、出發(fā)前各組組長(zhǎng)召開(kāi)碰頭會(huì)議，3月27日晚上全體老師在辦公室召開(kāi)碰頭會(huì)議。6、不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等，嚴(yán)禁吃飯是喝酒。（二）注意事項(xiàng)：1、出發(fā)前檢查摩托、電動(dòng)車(chē)（輪胎是否有氣、剎車(chē)是否靈敏、大燈、轉(zhuǎn)向燈是否正常、油量、電量是否充足等）。2、出發(fā)前帶好家訪(fǎng)情況登記卡、筆記本和筆，建議帶好電動(dòng)車(chē)充電器、照相機(jī)，并且多帶一塊手機(jī)電池。3、注意交通安全，入戶(hù)前注意有無(wú)養(yǎng)狗。（三）留守事項(xiàng)：1、留守人員：2、召開(kāi)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員會(huì)議。3、制定各班“堂堂查”檢查登記表，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記。4、要求全天候關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理各項(xiàng)事件，確保各項(xiàng)工作秩序穩(wěn)定。

11、五、總結(jié)階段（一）家訪(fǎng)后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。（二）家訪(fǎng)后，要認(rèn)真做好家訪(fǎng)學(xué)生情況記錄。（三）家訪(fǎng)后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與班主任和其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)部分特殊學(xué)生，返校后與之交流。（四）教師家訪(fǎng)結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，每位教師寫(xiě)一篇家訪(fǎng)心得上交年級(jí)部，年級(jí)部組織評(píng)優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。（五）整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類(lèi)存檔。篇四：教師家訪(fǎng)活動(dòng)方案（961字）為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都小學(xué)教師的良好形象，積極落實(shí)市教育局關(guān)于

12、開(kāi)展暑期家訪(fǎng)工作的通知要求，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，決定今年暑假開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。具體工作如下：一、開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的目的家訪(fǎng)工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開(kāi)展暑期家訪(fǎng)活動(dòng)不僅促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系。增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧

13、的育人環(huán)境。二、家訪(fǎng)的時(shí)間本次集中家訪(fǎng)活動(dòng)時(shí)間 20XX年*月*日三、家訪(fǎng)的內(nèi)容1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計(jì)劃。2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。3、了解掌握情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積，極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。4、 講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)等安全常識(shí)教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，尤其要教育家長(zhǎng)做好暑期安全監(jiān)護(hù)工作。5、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見(jiàn)。四、家訪(fǎng)要求1、班主任牽頭，與任課教師共同商議