最新人教版八年級生物上冊復習填空提綱

1、2013年八年級生物上冊復習提綱一、動物的主要類群1、各類動物的特征動物類群主要特征代表動物無脊椎動 物腔腸動物扁形動物線形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物脊椎動物魚兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物2、幾類重要的動物（1）、蚯蚓：蚯蚓屬于 動物。它的的身體主要有許多相似的 構成。我們主要根據(jù)蚯蚓的 來判斷蚯蚓的前端和后端，靠近環(huán)帶的為 端。蚯蚓的背面粘滑，體壁分泌有粘液，主要用 進行呼吸，腹面粗糙是因為有 ，剛毛有 的作用。下雨天蚯蚓跑出地面主要是為了 。（2）、蝗蟲：蝗蟲式 動物，屬于 類.身體主要分為 三個部分。它有 對足 對翅膀，是蝗蟲的主要 .呼吸的器官： 。昆蟲是種類 的一類動物，超過100

2、萬種，也是 中唯一會飛的動物，因而是分布 的動物。昆蟲的 是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有 、 和 的作用。昆蟲的外骨骼不會隨身體生長，因此會發(fā)生 。（3）、魚：運動器官： ；前進的動力：背鰭、腹鰭、臀鰭：；尾鰭：；胸鰭：輔助轉換方向；：感知水流和障礙物。、呼吸器官：。鰓主要由構成（內布滿毛細血管，有利于）魚適應水中生活最重要的兩個特點：一是能通過游泳來取食和避敵。 二是。、呼吸時：出來的水減少增多。（4）、鳥 類：適于空中飛翔生活的結構特征：（1）外部形態(tài)：或結構（可以減少飛翔時空氣的），體表被覆，（正羽：；絨羽：）前肢變成（翼呈型）。（2）內部結構：發(fā)達，通過肌肉和為飛行提供骨輕，長骨

3、中空，有利；（3）消化：角質，無，食量、消化、直腸，排便，沒有，不貯存，有利于。（4）呼吸：用呼吸，輔助肺的呼吸，呼吸一次在內進行次氣體交換，進行。（5）循環(huán)：心臟4腔，輸送氧的能力增強，有利于有機物的分解。（）體溫：新陳代謝快，為飛行功能體溫：提高鳥對環(huán)境的能力，擴大和的范圍。綜上所述：鳥的和是與的生活相適應的。（5）、兔與狼的牙齒：兔的牙齒分和，與生活相適應。狼的牙齒分和、，與生活相適應。門齒：用于食物；臼齒：食物；犬齒：食物。（6）、各種動物的呼吸方式：蚯蚓： 蝗蟲： 蝌蚪： 魚： 青蛙： 鳥： 兔子： （7）、哺乳動物適應陸生生活的特征：一般都有防止散失的結構；一般都有軀體和的器官；一

4、般都有能在中呼吸的，位于身體內部的呼吸器官；普遍有發(fā)達的和。二、運動系統(tǒng)的組成1、哺乳動物運動系統(tǒng)由、（或和）組成。骨：作用， 關節(jié)：作用，肌肉：作用2、骨胳肌結構：骨骼肌包括中間較粗的和兩端較細呈乳白色的骨胳肌特性：骨骼肌受神經(jīng)刺激后有的特性，骨骼肌只能骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有相互配合活動的。3、運動的產生過程：骨本身是運動的，骨的運動要靠的牽拉。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，會牽動繞活動，于是軀體就會產生。4、運動系統(tǒng)在控制和調節(jié)，以及系統(tǒng)、系統(tǒng)、系統(tǒng)的配合下共同完成運動。5、關節(jié)的結構圖：見教材P43（畫簡圖和寫對應結構功能在下面）6、骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)作。屈肘：肱二

5、頭肌，肱三頭??；伸肘：肱三頭肌，肱二頭肌；放松狀態(tài)：肱二頭肌，肱三頭?。回Q直提東西時：肱二頭肌，肱三頭肌。三、動物行為1、分類：按行為表現(xiàn)不同可分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；按不同可分為：和。項目先天性行為學習行為獲取途徑?jīng)Q定因素意義二者關系 是 的基礎； 比 更高級；實驗證明（1）同種動物，學習能力或學習速度不同，與 有關。（2）不同種動物，越，學習能力越，能力也就越強，對也就越有意義。例子蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥喂魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶2、動物的社會行為：（1）、概念：營 的動物， 不同成員之

6、間 ，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白蟻群體、狒狒群體（2）、社會行為特征：群體內部往往形成一定的 成員之間有明確的 有的還形成 。（3）、動物通訊：分工合作需隨時 ，交流方式有 、 和 等。蜜蜂跳舞 黑長尾猴 螞蟻 蝶蛾類昆蟲 （氣味）四、動物在生物圈中的作用1、動物在自然界中作用：維持自然界中 促進生態(tài)系統(tǒng)的 幫助植物 2、生物防治就是利用 來防治病蟲害。如用瓢蟲殺滅、控制棉蚜數(shù)量。主要方法有：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲3、生物與仿生：模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備的方法。飛機鳥的翅膀 薄殼建筑烏龜?shù)谋臣祝ǖ皻ぃ?雷達蝙蝠的回聲定位 熒光燈螢火蟲的發(fā)光原理 宇航服

7、（飛行服）長頸鹿的脖子 人腦智能化機器人人造地球衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)蝴蝶調節(jié)體溫的方式 照相機蠅的復眼 五、細菌1、菌落：一個細菌或真菌繁殖后，形成的肉眼可見的 稱為菌落。2、細菌和真菌菌落：項目大小形狀顏色細菌較小細菌菌落光滑粘稠或粗糙干燥細菌菌落白或黃真菌較大真菌菌落絨毛狀,絮狀或蜘蛛狀真菌菌落紅,褐,綠,黑,黃等3、培養(yǎng)細菌真菌的方法：配制 （將少量的細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程） 4、細菌和真菌的生存也需一定的條件： 、 、 。另外，有些 ，而有些則 （即有氧時生命活動受抑制）。酵母菌可有氧呼吸，也能無氧呼吸，乳酸菌制酸奶或泡菜則不要 。5、細菌是由 發(fā)現(xiàn)的；法國的“微生物學之父” 利用“鵝

8、頸瓶”實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是 產生的。6、細菌特征：微小，有 、 、 等形態(tài)，無 。大多只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，屬 ，營養(yǎng)方式： ； （裂殖）。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的 ，叫 。細菌 和 的特性，使它們幾乎無處不在。7、細菌的結構：如圖（從外到內）見教材P73一個細菌也是 ，它是 生物、 生物8、動物、植物、細菌、真菌細胞的對比比較內容植物動物細菌真菌細胞壁有無有有細胞膜有有有有細胞質有有有有細胞核有有無，只有未形成細胞核有葉綠體有無無無鞭毛無無有無莢膜無無有無六、真菌1、種類：（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、靈芝（多細胞真菌）（2）霉菌：青霉、曲霉（多細胞真菌

9、）（3）酵母菌（單細胞真菌）2、真菌的結構：菌體由許多 連接形成的 構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質（無葉綠體）、細胞核；另外還有 的真菌，如 ；均利用現(xiàn)成的有機物生活；3、真菌的生殖：用 繁殖后代4、細菌真菌在自然界中作用：（1）作為 參與物質循環(huán)。（腐生生活）（2）引起動植物和人患病。（寄生生活）（3）與動植物 。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、不能分開的現(xiàn)象，簡言之，互利共生。如 與 共生形成 根瘤菌與豆科植物與動物：兔、牛、羊內有些細菌幫助分解纖維素 與人：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益5、人類對細菌和真菌的作用（1）、食品制作。

10、釀酒、制作饅頭和面包 酸奶、泡菜 制醋 制醬（2）、食品保存。腐敗原因-細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中 所導致；保存原理-將細菌和真菌 其生長繁殖；保存方法-、（如巴氏消毒）、等（巴斯德“消毒法、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法 滲透法、冷藏冷凍法）（3）、疾病防治。主要指抗生素治病與轉基因技術生產藥品?？股厥牵硗膺€有放線菌）產生的可殺死某些致病菌的物質。胰島素是對轉基因形成治的藥物。 （4）、環(huán)境保護。無氧時一些桿菌、甲烷菌可將引發(fā)污染的有機物發(fā)酵分解，產生等，而有氧時另外一些細菌（如黃桿菌）可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化。七、生物分類1、生物分

11、類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等）把生物劃分為從大到小的七個等級，并對每一類群地形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的關系和關系。2、分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是。3、我國特有的珍稀動物有：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（注意字的正確寫法） 我國植物界的“活化石”：銀杉、珙桐（中國鴿子樹）4、分類單位越大，包含物種，但物種間的相似程度，親緣關系；分類單位越小，包含物種，而相似特征，的親緣關系是最密切的。5、生物命名法： 瑞典人林奈提出的雙名法，即 公園中的植物標牌還寫有植物屬于什么 .八、生物的多樣性1、生物多樣性內

12、涵：它包括三個層次：生物多樣性（即物種多樣性），多樣性，的多樣性.2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為3、生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關系：（1）決定種類多樣性，種類多樣性的實質是。（2）生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（3）生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護，保護4、生物多樣性面臨威脅的原因：（1）生態(tài)環(huán)境改變和破壞；（2）掠奪式開發(fā)利用；（3）環(huán)境污染；（4）外來物種入侵。（如來自國外的水葫蘆）5、生物多樣性的保護：（1）就地保護建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。 （2）遷地保護遷出原地，移入

13、植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心（3）建立瀕危物種（種子、精子庫）（4）健全法制管理，全球合作。中華人民共和國森林法、中華人民共和國野生動物保護法、中國自然保護綱要。我國還是最先加入國際保護生物多樣性公約的國家之一。6、作為一名公民，在保護我國的生物多樣性方面，應當如何做？（1）人人都來植樹造林；（2）開展愛鳥周活動；（3）人人都來消滅白色垃圾；（4）不隨地吐痰，不攀折花木等。九、實驗探究1、仔細觀察蝗蟲的胸部和腹部?？梢栽谧笥覂蓚日业脚帕泻苷R的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內的氣管連通著，氣門是氣體進入蝗蟲身體的門戶，請依據(jù)給出的實驗材料，設計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進入的

14、門戶。 提出問題：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶嗎？做出假設：氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。材料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細線。實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等質量的水分別標號為A、B;(2)將蝗蟲用細線固定在玻璃條上；（3）將一只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時間觀察。實驗預期結果：試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著實驗結論： 氣門是蝗蟲氣體進入的門戶。討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對探究的干擾2、探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在上面設置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、

15、面包，然后放置螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問題：（1）提出問題：螞蟻能識別并取食食物嗎？(2)做出假設：螞蟻能識別并取食食物。(3)實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：對照。(4)預期現(xiàn)象：螞蟻都爬向糖和面包。(5)得出結論：螞蟻能識別并取食食物。(6)實驗結束后如何處置螞蟻：放回大自然。3、設計探究實驗背景知識：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。請你設計一個實驗來探究: 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快（1）我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（2）我的假設是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。（3）實驗方案設

16、計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上，觀察它的運動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動；重復上述實驗3-5次（4）預測結果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。（5）得出結論：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快4、不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。作出假設：不是所有的昆蟲都有趨光性。提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？設計實驗：取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。把這5種昆蟲放在一個暗室內，之后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，

17、就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源。 重復上述實驗35次。實驗現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源實驗結論: 并不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。5、某同學想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，未完成，請你接著做它。（1）你認為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質的環(huán)境中才能找到試驗用的蚯蚓。（2）按照科學實驗的要求，他必須設計對照實驗，才更具有說服力。在這個實驗中_土壤濕度（或水分）是變量，要控制好。(3)你作出的假設是：土壤濕度對土壤有影響(4)請你設計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)準備一個盒子，底面鋪

18、上一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10只形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可。(5)實施計劃(6)得出結論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響。(7)表達交流6、菜青蟲是生活在十字花科蔬菜菜葉上的一種深綠色的小肉蟲，它是菜粉蝶的幼蟲。 十字花科植物的花一般由四片花瓣組成，并且這四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都屬于十字花科的蔬菜。（1）提出問題菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎?（2）作出假設:菜青蟲取食十字花科植物，是它生來就有的攝食本能，是先天性行為。（3）設計實驗，完成實驗培養(yǎng)菜青蟲：尋找菜青蟲卵，找到后將卵隔離飼養(yǎng)制取汁液：取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的葉片榨取汁液用汁液涂濾紙：將榨取的汁液涂在濾紙上觀察：用未涂汁液的濾紙作對照，觀察菜青蟲趨向哪里取食 （4）檢驗假設，得出結論菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為。（5）討論和完善計劃從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。對菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)的方法：人工條件下飼養(yǎng)菜青蟲，隔離卵并不困難。但要飼養(yǎng)成活，還是有些難度的。首先