第一節(jié)長度和時間的測量教案

1、- 1 -第一章第一章 機械運動機械運動第一節(jié)第一節(jié) 長度和時間的測量長度和時間的測量教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）、知道國際單位制中長度單位及換算。（2）、知道長度和時間的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成，知道測量有誤差，取多次測量的平均值可以減小誤差。2、過程與方法（1）、能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度，培養(yǎng)學(xué)生具有初步解決簡單問題的能力。（2）、選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測量長度，培養(yǎng)學(xué)生具有使用簡單測量工具的能力。3、情感態(tài)度與價值觀通過相關(guān)長度的測量過程，激發(fā)操作興趣，形成實事求是的科學(xué)素質(zhì)及良好的實驗習(xí)慣。教學(xué)方法教學(xué)方法 觀察法、討論法、實驗法教學(xué)重點教學(xué)重點 1.知道什么是單位,以及

2、引入單位概念的必要性.2.認(rèn)識長度的測量工具,通過活動,力圖使學(xué)生掌握長度和時間測量的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生良好的測量習(xí)慣.教學(xué)難點教學(xué)難點 如何使用刻度尺測量長度和正確讀數(shù)，誤差一、一、創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課觀察課本圖 1-1 和圖 1-2，比較兩條線段和兩個圓面積的大小，用那你手中尺子量量，你視覺總是可靠嗎?。二二、自學(xué)指導(dǎo)、自學(xué)指導(dǎo)1 1、 長度測量單位長度測量單位為了便于各國經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)的交流，國際上規(guī)定一套統(tǒng)一的單位叫國際單位制（SI）。其中長度的規(guī)定如下：長度的單位是米，符號是 m，常用的單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）和納

3、米（nm）長度單位的換算關(guān)系如下：1Km=1000m=101Km=1000m=103 3m m1dm=101dm=10-1-1m m1cm=101cm=10-2-2m m1mm=101mm=10-3-3m m1 1 m=10m=10-6-6m m1nm=101nm=10-9-9m m1、 要測量長度， 首先要定出長度的單位。 在國際單位制(SISI).中， 長度的基本單位是： _，符號是： _.此外還規(guī)定了一些其他單位： 千米(km)、 分米(dm)、 厘米(cm)、 毫米(mm)、微米(m)、納米（nm）等。2、完成下列單位換算，學(xué)會用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果：學(xué)會用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果：（

4、1） 8cm=m （2） 4.2nm=cm(3)6.7dm=km（4） 0.18km =m- 2 -(5)1.7dm=cm=mmnmm (6)20min=h(7)0.5h=min=s三、舉例說明生活中你能見到的長度的測量工具三、舉例說明生活中你能見到的長度的測量工具1.1.小明用小明用 2020 厘米的刻度尺可以直接測量出他的升高，正確嗎？厘米的刻度尺可以直接測量出他的升高，正確嗎？2.2.你手中的刻度尺能測量微米的物體嗎你手中的刻度尺能測量微米的物體嗎? ?3.3.如圖所示的米尺，是完整的米尺碼嗎？為什么，缺少那些刻度？如圖所示的米尺，是完整的米尺碼嗎？為什么，缺少那些刻度？使用測量工具要注

5、意哪些問題呢？使用測量工具要注意哪些問題呢？1 1. . 使用刻度尺測量長度時，首先應(yīng)仔細(xì)觀察刻度尺，找出它的“O”線，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的準(zhǔn)確程度)和量程。并注意：（1）使刻度尺有刻度線的一邊_被測量的物體，并且尺的位置要不能歪斜；（2） 使刻度尺的_線對準(zhǔn)被測物體的一端； 觀測、 讀數(shù)時， 視線應(yīng)與尺面。（3）記錄測量結(jié)果時，既要記錄數(shù)字，又要注明_。測量時，應(yīng)估讀到分度值的下一位，而且測量值應(yīng)包括準(zhǔn)確值和_值。（4） 測量工具的選擇與有關(guān)， 測量要求越是精確， 測量工具越要。2、長度的測量工具是.如圖所示刻度尺的量程是,分度值是.3 3如下圖所示，用最小刻度不同

6、的刻度尺測量物體 A 的長度.- 3 -（1）圖（a）中，刻度尺的分度值是，物體 A 長度為_厘米.（2）圖（b）中，刻度尺的分度值是，物體 A 長度為_厘米.（3）如右圖所示是刻度尺測一木塊的長度是_mm.4 4如下圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是：（）【知識拓展】1. 小 明 用 刻 度 尺 和 三 角 板 按 下 圖 測 一 枚 紐 扣 的 直 徑 , 該 刻 度 尺 的 分 度 值 是mm,紐扣的直徑是cm.2.給你如圖所示的一段曲線,你能想辦法測出這段曲線的長度嗎?2 2、長度的測量工具長度的測量工具1、正確使用刻度尺注：會認(rèn)注：會認(rèn) ，會放，會看，會讀，會記，會選，會

7、放，會看，會讀，會記，會選、使用前要觀察刻度的單位、量程、分度值和零刻度、測量時刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊靠被測物體。、讀數(shù)時候視線要與尺面垂直。、要估讀到分度值的下一位，并記下單位、多次測量取平均值?；顒樱河每潭瘸邷y量講義紙張的長度和寬度將測量結(jié)果填入下表第一次第二次第三次平均值長度寬度1、正確使用刻度尺的方法可用四個字加以概括,即“選、放、讀、記”.(1)選:;(2)放:;(3)讀:;(4)記:.- 4 -有趣的人體尺度有趣的人體尺度1 1 你為你的父母或兄長量一量腳長和身高你為你的父母或兄長量一量腳長和身高， 你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘： 身高往往是腳長的身高往往是腳長

8、的 7 7 倍倍。高個子要穿大號鞋，矮個人要穿小號鞋就是這個道理高個子要穿大號鞋，矮個人要穿小號鞋就是這個道理2 2 身高大約是腳長的身高大約是腳長的 7 7 倍倍3 3 一個人手腕的周長恰恰是他脖子周長的一半。一個人手腕的周長恰恰是他脖子周長的一半。4 4 兩臂平伸的長度正好等于身高。兩臂平伸的長度正好等于身高。5 5 大多數(shù)人的大腿正面厚度和他的臉寬差不多。大多數(shù)人的大腿正面厚度和他的臉寬差不多。6 6 大多數(shù)人肩膀最寬處等于身高的大多數(shù)人肩膀最寬處等于身高的 1 1/ /4 4。7 7 成年人的身高大約等于頭長的成年人的身高大約等于頭長的 8 8 倍或倍或 7.57.5 倍。倍。二、二、

9、時間的測量時間的測量1 1、停表的使用、停表的使用使用停表先認(rèn)清和,讀數(shù)時,要分別讀出和,并將它們. （小表盤的量程是 15 分，分度值是 30 秒：前半量（白色部分）表示 0-30 秒，后半量（紅色部分）表示 31-60 秒。大表盤是對小表盤所述 30 秒的細(xì)化，所以量程是 30 秒，分度值是 0.1 秒。）實驗室機械停表的外形如圖所示,A 為按鈕,B 為按鈕.第一次按下時表針開始轉(zhuǎn)動,第二次按下時表針停止轉(zhuǎn)動,這時開始,最后按下 A 時表針彈回.簡稱:一按啟動;二按停;三讀數(shù);四歸零.三、三、誤差誤差課堂檢測1.以下數(shù)據(jù),最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是()A.5.5 mB

10、.3.5 mC.2.0 mD.1.5 m2.下列各過程經(jīng)歷的時間最接近 1 s 的是()A.人眼睛迅速一眨B.人心臟跳動一次C.人正常呼吸一次D.人打一個呵欠- 5 -3.一個皮尺,用力拉伸后去測量課桌的長度,則測量的結(jié)果比真實值()A.偏大B.偏小C.相等D.無法判斷4.下列有關(guān)誤差的說法中正確的是()A.多次測量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C.只要認(rèn)真測量,就可以避免誤差D.選用精密的測量儀器可以消除誤差5.用刻度尺測量一物體的長度,如圖所示正確的是()6.如圖所示,曉軍測量的 A、B、C 三個木塊的長度分別為cm、cm、cm.7.西集中學(xué)九年級學(xué)生進行 30 m 跑訓(xùn)

11、練,用機械停表記錄成績,如圖所示,這個機械停表讀數(shù)是mins.8 8、如右圖所示，該機械秒表的大表盤一周所表示的時間為，其分度值為；小表盤一周量度的時間為，其分度值為.此時該表的讀數(shù)為分秒.3 3一位同學(xué)在實驗室里測量一物體的長度，測量結(jié)果是 5.37 cm，那么他用的測量工具是（）A能準(zhǔn)確到 1mm 的刻度尺B能準(zhǔn)確到 0.1mm 的游標(biāo)卡尺C能準(zhǔn)確到 0.01mm 的螺旋測微器D不能判定用的是什么測量儀器- 6 -AB231023104 4如下圖所示，用刻度尺和三角板測量一個圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是（）5 5如右圖所示，在鉛筆上整齊排繞 20 匝鐵絲，則鐵絲直徑約mm.6 6用圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的最小刻度為_mm，所測鉛筆的長度為5.25_(填單位)。7測量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測量的