六年級上-作文指導(dǎo)我是大自然中的一員(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六（上）口語交際·習(xí)作一我是大自然中的一員教學(xué)內(nèi)容 請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。教學(xué)目標(biāo)1通過口語交際，增強學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。 2通過口語交際和習(xí)作，指導(dǎo)學(xué)生充分運用聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨特感受。 教學(xué)重、難點：通過口語交際和習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生想象力，學(xué)會表達(dá)自己的真實感受。 媒體使用：視頻短片教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程： 第一課時：一、課前：猜謎語，創(chuàng)設(shè)情境請同學(xué)們在老師的描述中搶

2、答：A、它舞動著翅膀翩翩而來；B、優(yōu)美的舞姿中伴著音樂的喝彩；C、人們總是用掌聲歡迎它的到來；D、掌聲響過，驀然驚醒：掌心里留下的紅色痕跡，怎么像是自己的色彩？謎底：（蚊子）導(dǎo)語：有趣嗎？看來，只要抓住了特點，用恰當(dāng)?shù)恼Z言來描述，平淡無奇的蚊子也會變得那么有趣。這就是語言文字的魅力。今天這節(jié)課，我們也來展示一下語言文字的魅力。二、播放視頻，激發(fā)興趣1、師：漫長卻又短暫的暑假剛剛結(jié)束，你們一定收獲不小，請說說吧？（學(xué)生交流玩過的地方、做過的事情等）2、師：暑假里老師最大的收獲就是認(rèn)識了許多新朋友，它們都是大自然的孩子，你們想認(rèn)識嗎？那就一起來欣賞吧。（師一邊放視頻，一邊解說，學(xué)生注意觀察。）視頻

3、播放至“花叢、蝴蝶”處停止（定格 ）3、師：你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感受？（學(xué)生交流看到的景物及特點，并說出自己的感受，老師隨機激勵表揚：你很會欣賞 你很會發(fā)現(xiàn) 你很會觀察 你很會體驗），4、小結(jié)：大自然是多么神奇，又是多么可愛，今天我們就走進(jìn)大自然！作為大自然中的一員，親身感受它的神奇、有趣與豐富多彩。三、揭題、指導(dǎo)審題1、板書：我是大自然中的一員2、出示習(xí)作要求請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來3、引導(dǎo)審題從題目和要求中你能讀出什么？（角度 、范

4、圍、生活環(huán)境、眼中的世界、變化等）師問：“你”真的是大自然中的一員嗎？（不，是想象）對！想象。把自己想象成大自然中的一員，那么就要求我們?nèi)谌胱约旱母惺埽ò鍟喊l(fā)揮想象 融入感受）4、導(dǎo)語：今天這節(jié)課，我們就要借助想象的翅膀，來介紹我們作為大自然的一員，我們的生活或變化，我們眼中的世界以及我們從中感受到的喜怒哀樂。四、口頭交流（一）看圖，引導(dǎo)觀察、想象（視頻中的一幕）1、你看到了什么？你看到的是一只什么樣的蝴蝶？（美麗、快樂、幸福、勤奮等）2、你從哪里看出蝴蝶快樂、幸福？引導(dǎo)觀察，隨機板書：外形、生活環(huán)境、舞蹈、游戲等（引導(dǎo)想象風(fēng)、花、樹、小草、小河、鳥兒等）3、小結(jié)：我想，作為一只蝴蝶，你們的

5、快樂、幸福除了來自于模樣、環(huán)境、玩耍、游戲、舞蹈、吃蜜，應(yīng)該還有更重要、更有意義的？（為植物傳播花粉）難怪有昆蟲學(xué)家這樣說道：“沒有蝴蝶，地球上就沒有鮮艷的花朵和甜美的果實?！睂?dǎo)語：你能想象一個蝴蝶的動人故事嗎？（二）自由口頭練習(xí)。師：現(xiàn)在，請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，試著用連貫的話做比較詳細(xì)的介紹。（結(jié)合板書）比一比誰想象更豐富，描述更生動，語言更傳神！開始吧！（三）片斷交流。（3人）五、激勵習(xí)作同學(xué)們，剛才我們幫蝴蝶作了一番自我介紹。在這神奇有趣、豐富多彩的大自然中，你最喜歡最熟悉的也許并不是蝴蝶，能告訴大家你們都是誰嗎？下課后想一想，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時：一、 詞句積累山清水秀 鳥語

6、花香 風(fēng)調(diào)雨順 春華秋實 星光燦爛 晴空萬里 萬里無云 花開花落 陰云密布 傾盆大雨 萬物復(fù)蘇 百花爭艷清風(fēng)徐徐 姹紫嫣紅 綠意盎然 春暖花開 春露秋霜 桃紅柳綠 蜂飛蝶舞 含苞欲放 銀裝素裹 電閃雷鳴 驕陽似火 層林盡染 在大自然里，極目遠(yuǎn)眺，所有的景色都會讓你心曠神怡。坐在綠油油的草地上，沐浴著溫和的陽光，伴隨著林間婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，讀書會別有一番風(fēng)味；柳枝婆娑舞倩影，順手撫摸一下那滿眼的綠葉，你便會感到它們的生命力是那么旺盛，綠得那么深沉。它們貪婪地吮吸著甘露默默地經(jīng)受著暴風(fēng)雨的一次次進(jìn)逼。無數(shù)不知名的小花，點綴著這廣袤的大地。我想：這也許就是大自然的魅力所在吧。二、閱讀練習(xí)，領(lǐng)悟?qū)懛?、我是

7、一棵小草 閱讀回答：（1）、“我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！”你怎樣理解這句話的含義？（2）、說說短文從哪幾方面寫了小草的幸福？（3）、文章哪些語句寫得好？為什么？（4）、給短文換個題目。2、大自然，我想對你說閱讀回答：（1）、你覺得文中小鳥的命運如何？它為什會有這樣的命運？（2）、讀了短文你受到什么啟發(fā)？三、自主習(xí)作 板書設(shè)計： 我是大自然中的一員 發(fā)揮想象 融入感受附：我是一棵小草、大自然，我想對你說我是一棵小草我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我是一棵小草，當(dāng)太陽公公剛

8、剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草?。∧愫?。”我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服??！這時候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美啊！”聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了?？墒怯忠幌?，

9、做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。 我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時刻快要到了，我默默地等待著我是一棵小草，可是，我多么幸福?。奚俗约?，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。 人類

10、，我想對你說人類，我想對你說，我是一只小鳥，一只活潑可愛的小鳥，生活在一片茂密的森林里。早上，聽著布谷鳥“布谷布谷”令人精神抖擻的小鼓；中午，欣賞著孔雀翩翩的舞姿；晚上，伴著小黃鶯“滴哩滴哩”的歌聲進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。??！我的一天多么快樂！只可惜，好景不長那天，我外出旅游回來，看見的不是往日茂密的森林而是光禿禿的大地?？粗彝諟嘏鞓返募覉@竟變成了一片廢墟，我驚呆了。我望了望四周，傷心地離開了這里。我飛了好久，終于，飛到了一個山清水秀的地方。清澈的湖水倒映著藍(lán)天、白云，小魚歡快地在水中游來游去，岸邊小草在陽光的照耀下無憂無慮地伸展著腰肢。很快，我忘記了憂傷，喜歡上了這個美麗的地方。時間過得可真快，一眨眼我來這已經(jīng)過了半年。一天早晨，我醒來，想和往常一樣去和小魚、小草打招呼。萬萬沒想到的是，小魚竟一個個都翻著白肚浮出了水面，岸邊的小草也都枯萎了，我心痛極了。我低下頭喝了口水，咦？