XX年中學(xué)德育工作總結(jié)范文_第1頁
XX年中學(xué)德育工作總結(jié)范文_第2頁
XX年中學(xué)德育工作總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、xx年中學(xué)德育工作總結(jié)范文在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在校長室的指導(dǎo)下,德育處以 認(rèn)真的態(tài)度,求實(shí)的作風(fēng)出色地完成了學(xué)校制定的目標(biāo)和 計劃。本學(xué)期除繼續(xù)抓好學(xué)生的日常管理外,在新生的培 訓(xùn),學(xué)生的素質(zhì)教育,班主任的工作指導(dǎo)得到加強(qiáng),使校 風(fēng)建設(shè)更趨良性,現(xiàn)對一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:1、抓好新生的培訓(xùn)。按照上級下達(dá)的工作計劃及指標(biāo), 我校今年高一招收10個班,初一招收3個班,而高一所招 收的近一半學(xué)生的入學(xué)分?jǐn)?shù)不高。為了加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性 和熟悉我校校規(guī),在開學(xué)的前一個星期我校組織高一近500 名學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn),內(nèi)容有隊(duì)列訓(xùn)練、槍械知識、國防法 學(xué)習(xí)、歌詠比賽等,在教官的嚴(yán)格要求下,同學(xué)們克服了 炎熱的

2、天氣等困難,較出色地完成了軍訓(xùn)任務(wù),在會操表 演中,同學(xué)們整齊的步伐,良好的精神面貌,贏得了到會 領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚(yáng),通過這次軍訓(xùn),培養(yǎng)了同學(xué)們的吃苦耐 勞和團(tuán)結(jié)協(xié)助的團(tuán)體精神。之后,學(xué)校組織了高一和初一 的700多名學(xué)生進(jìn)行校規(guī)學(xué)習(xí),并進(jìn)行了考試,為日后對 新生的管理打下了基礎(chǔ)。2、常規(guī)管理抓得實(shí),抓得細(xì)。經(jīng)過逐步的完善,學(xué)生 德育管理制度已基本成一個完整的體系,制度內(nèi)容包括了 學(xué)生日常行為的方方面面,如考勤、學(xué)生儀表、上課紀(jì) 律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學(xué)期以來,我們主要抓落實(shí),一方面,通過升旗儀式后 的每周總結(jié),指出不足,布置措施;另一方面,加強(qiáng)抽查 和督促,學(xué)校通過

3、值周班的例行檢查,門衛(wèi)的檢查,午休、 晚休行政的檢查,德育處在各個方面的抽查,使到學(xué)校的 的制度能落到實(shí)處,此外,對學(xué)生的校外違紀(jì),如打游戲 機(jī)、吸煙等行為,德育處經(jīng)常進(jìn)行突擊檢查,通過我們的 努力,我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀(jì)守法,在校外也能遵紀(jì) 守法。3、繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的量化管理。學(xué)生的量化工作以沙浴中學(xué)德育量化評分細(xì)則為準(zhǔn)則,對月德育分不 及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤,這增加了它的嚴(yán)肅性和 可操作性,支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以沙港中學(xué)文明班評比方案和配套制度為依據(jù),通過學(xué) 生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進(jìn)行評價, 評岀月文明班、學(xué)期文明班,評出了十五個文明班,九

4、個 先進(jìn)班集體。4、開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),挖掘一批有專長的人才,學(xué)校在第十至 十四周開展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動,內(nèi)和對差生的 轉(zhuǎn)化。學(xué)校在加強(qiáng)全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對 差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學(xué)習(xí)加強(qiáng)輔 導(dǎo),找出他們的閃光點(diǎn)并及時表揚(yáng),開辦德育學(xué)習(xí)班,指 出他們的不足,為他們指明努力方向,并進(jìn)行法制教育。 另一方面,依制度對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分,有的是吸煙的, 有的是打游戲機(jī)的,有的是對老師不尊敬的,有的是上課 違紀(jì)屢教不改的,等等,對這些學(xué)生的處分,對全校學(xué)生 起了一個很好的教育作用,維護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。 由于我們的措施得力,本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少,對這 些學(xué)生的處分,對全校學(xué)生起了一個很好的教育作用,維 護(hù)了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個改過自 新的機(jī)會,對表現(xiàn)好的,學(xué)校會依據(jù)一定的程序撤消處分。 為了弘揚(yáng)正氣,加大正面學(xué)生的榜樣作用,利用升旗儀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論