[精品]小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿[1]

1、各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好!說(shuō)實(shí)在的，在座各位班主任在班級(jí)管理上比我有經(jīng)驗(yàn)，比我做得好, 我左思右想，總覺(jué)得所做事情太平凡，太平常，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)。如果說(shuō)是 經(jīng)驗(yàn)倒不如說(shuō)是班門弄斧。冋首二十多年的教學(xué)生涯，近二十年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一 個(gè)道理：只要肯傾情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào)。下面是我擔(dān)任班 主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)和感受。一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)牛的表率。初屮階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大, 可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建 設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要冇一顆從我做起的誠(chéng)心，冇 一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作

2、的信心，否則， 學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私 奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。因此，每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開(kāi)，等候同學(xué)們的 到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開(kāi)，任課教師有事或自習(xí)課 上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。二十年來(lái)，我 從未因事誤過(guò)一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的 行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲 到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍，由于全班上下齊心協(xié)力, 各科成績(jī)?cè)谕昙?jí)六個(gè)班中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上冇名。 二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔

3、的愛(ài)。讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)牛的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯皋曾說(shuō) 過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班 人，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就 必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉 z以理、持z以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，我從 沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。擁有 愛(ài)每位學(xué)生的心，是管理好班級(jí)的重中之重。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué) 生的時(shí)間最長(zhǎng)，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師 的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所 教的全部學(xué)生。我在平時(shí)

4、喜歡與學(xué)生拉家常，如“你在家最喜歡做什么？ 天氣冷了，你多穿衣服了嗎？最近進(jìn)步很大，請(qǐng)繼續(xù)努力！與學(xué)生交談 溝通，讓學(xué)生感受到我發(fā)口內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛(ài)，搭起了 我與學(xué)生之間的感情橋梁。遇到問(wèn)題，學(xué)生樂(lè)丁接受我的教育、引導(dǎo)。三、大力弘揚(yáng)班級(jí)正氣，著手營(yíng)造誠(chéng)佶、和諧的班級(jí)氛圍一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，首先要看這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是否有正氣，是否 講誠(chéng)信，這當(dāng)然要看一個(gè)班主任如何去宣揚(yáng)、教育和引導(dǎo),因?yàn)閷W(xué)生都 有可塑性，多年來(lái)我經(jīng)常用一些細(xì)小的事例來(lái)達(dá)此目的。1、利用學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的瑕疵來(lái)大力宣揚(yáng)，很多學(xué)生做體操做到“跳躍 運(yùn)動(dòng)”這一節(jié)時(shí)做得極不認(rèn)真，一是他們看到別的班級(jí)的學(xué)生冇的根本未動(dòng)，二

5、是冇一種害羞的心理，針對(duì)這一情況，我當(dāng)時(shí)把學(xué)生留在了操場(chǎng)，首先談到了做 操是冇益身心的運(yùn)動(dòng)，又嚴(yán)肅指出了未做操的同學(xué)對(duì)班級(jí)整體形象的影響和危 害，利用這一鍥機(jī)，一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)班主任對(duì)班級(jí)管理的態(tài)度和決心，也 能讓學(xué)生分辨岀什么是美與丑，起到了一石二鳥的作用。2、針對(duì)有的學(xué)生參與打架逗鬧的現(xiàn)象，首先要及時(shí)與學(xué)生談心，指岀其危 害，然后述要利用班會(huì)等機(jī)會(huì)在全班屮幫助學(xué)生分析其危害，宣揚(yáng)人與人和諧相 處的好處，使學(xué)生能分清什么是善與惡，懂得做人的真諦，以關(guān)愛(ài)之心幫助學(xué)生, 這樣既能弘揚(yáng)正氣，乂能形成一個(gè)文明和諧的班集體。四、多樹(shù)正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。因?yàn)槊?/p>

6、一個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和特 點(diǎn)。如何挖掘?qū)W生的潛能，首先需要一個(gè)班主任從多個(gè)角度來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和 特點(diǎn)，用欣賞的眼光去贊美，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使整個(gè)班 級(jí)充滿生機(jī)與活力。2、樹(shù)立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。讓那些品 學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的 行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會(huì)蒸蒸r±o五、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣1、抓班級(jí)衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人儀表。這需要一個(gè)班主任時(shí)時(shí)提醍，及時(shí)督促， 抓小事能起大作用，能讓學(xué)生分辨美與丑。2、抓亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成。3、提

7、倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng)，防止學(xué)生養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)氣。六、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作z初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管口己很努力，但往往事倍 功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班 主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合口己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任 目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座 談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生 的情況，乂爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名 人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得?jiàn), 摸得著。5、不斷提高口身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情 是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高口身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng) 崇高職業(yè)中的基石，官