六年級語文下冊第28課風(fēng)箏教學(xué)課件冀教版

1、風(fēng)風(fēng) 箏箏生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)箏箏 倘倘 綴綴 嫌嫌 惶惶 瞞瞞 擲擲 懲懲 虐虐 鉛鉛 墮墮 恕恕 蟹蟹 蜈蜈 蚣蚣tng hungchngduw zhngxinzhqinxizhumnnshgng風(fēng)箏風(fēng)箏嫌棄嫌棄投擲投擲鉛球鉛球螃蟹螃蟹倘若倘若惶恐惶恐懲罰懲罰墮落墮落蜈蚣蜈蚣點綴點綴隱瞞隱瞞虐待虐待饒恕饒恕蜈蚣蜈蚣 用自己喜歡的方式閱讀課用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？容？初讀感知初讀感知 魯迅的弟弟小時候特別喜歡放風(fēng)魯迅的弟弟小時候特別喜歡放風(fēng)箏，魯迅卻不允許弟弟放風(fēng)箏，現(xiàn)在箏，魯迅卻不允許弟弟放風(fēng)箏，現(xiàn)在他很后悔自己當(dāng)年的所作所為，向自他很后悔

2、自己當(dāng)年的所作所為，向自己的弟弟道歉尋求原諒，但是弟弟已己的弟弟道歉尋求原諒，但是弟弟已然全然忘卻，因而魯迅的心情依然沉然全然忘卻，因而魯迅的心情依然沉重著。重著。 細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟 魯迅對當(dāng)年的所作所為什魯迅對當(dāng)年的所作所為什么那么后悔？么那么后悔？ 你又是從文中哪些段落體你又是從文中哪些段落體會到魯迅的后悔的？會到魯迅的后悔的？ 第五自然段第五自然段我們可以看出魯迅我們可以看出魯迅開始為自己的行為后悔了，因為開始為自己的行為后悔了，因為“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具游戲是兒童最正?dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。是兒童的天使?！?可是魯迅卻不允許，他對自己可是魯迅卻不允許，他對自己的弟弟做了的弟

3、弟做了“精神的虐殺的一幕精神的虐殺的一幕”。句子解析句子解析 1.“ 1.“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋螒蚴莾和钫?dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。玩具是兒童的天使?！?你們同意這種說法嗎？從文你們同意這種說法嗎？從文章中的那部分我們可以體會到？章中的那部分我們可以體會到？ “ “和我相反的是我的小兄弟，他那和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十多歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，時大概十多歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而然而最喜歡風(fēng)箏最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不，自己買不起，我又不許放，他只得許放，他只得張著小嘴張著小嘴，呆看著空中出呆看著空中出神神，有時，有時至于小半日至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突。遠(yuǎn)處的蟹

4、風(fēng)箏突然落下來了，他然落下來了，他驚呼驚呼；兩個瓦片風(fēng)箏的；兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得纏繞解開了，他高興得跳躍跳躍?！?” 2.“2.“精神虐殺精神虐殺”是什么意思？哪一幕是是什么意思？哪一幕是“精神虐殺精神虐殺”的一幕？的一幕？第四自然段第四自然段 大家讀一讀，你們從中感受到了什么？大家讀一讀，你們從中感受到了什么？句子解析句子解析 “ “留他絕望地站在小屋里，后來留他絕望地站在小屋里，后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。他怎樣，我不知道，也沒有留心?！?請你合理想像一下小兄弟會是請你合理想像一下小兄弟會是怎樣的一副情景。怎樣的一副情景。整體感知整體感知天真、活潑、聰明、瘦弱天真、活潑、聰明、瘦弱 一個野蠻粗暴的一個野蠻粗暴的“虐殺者虐殺者”，隱含著對小兄弟的可憐、同隱含著對小兄弟的可憐、同情和痛楚的手足之情，也隱情和痛楚的手足之情，也隱含著深深的自責(zé)。含著深深的自責(zé)。 小兄弟和小兄弟和“我我” ” 分別是怎樣的人？分別是怎樣的人？小兄弟小兄弟“我我” 魯迅為什么對一件過了那么魯迅為什么對一件過了那么多年的事仍然不能釋懷，看到風(fēng)多年的事仍然不能釋懷，看到