廣東省端州區(qū)2014-2015學年下期期末考試八年級物理試題(word版,含解析)

1、Word精編版，含解答端州區(qū)2014-2015學年第二學期期末水平測試八年級物理科試卷一、填空題（每空1分，共20分）1請合理估測：你的體重為 N、你正常步行的速度約為 m/s、你班教室高度約為 m2“水往低處流”是因為水受到了力的作用，這種力是由于 而產生的，所以，它的施力物體是 ，物體所受的這種力的大小與物體的 成正比3約2千噸的閱江大橋橋墩浸在西江水中，大橋橋墩受到的浮力大小為0N4農民在淸除黃豆中砂粒時，常把黃豆倒在傾斜的桌面上，黃豆就順著斜面滾下，而砂粒就留在桌面上，這主要是由于黃豆在斜面上受到的是 摩擦，而砂粒形狀不規(guī)則，通?？梢暈槭艿?摩擦，比黃豆受到的摩擦力 （最后一空填“大”

2、或“小”）5一人坐在火車上，真實感到火車的開動，他判斷的依據可能是 、 （利用所學物理知識合理寫出兩點填在兩個空中）6 1911年，盧瑟?；谏渚€轟擊金箔的實驗，提出了他的原子核式結構模型：原子中間有一個帶 電的核，它只占有 的體積，卻集中了原子的 全部質量，帶 電的電子在核外繞核高速旋轉7如圖，置于桌面上的兩容器，容器大小相同，盛水多少相同，則容器對桌面壓力比較F甲 F乙，容器對桌面壓強比較p甲 p乙；水對容器底壓力比較F甲 F乙，水對容器底壓強比較p甲 p乙。二、單項選擇題（每題5分，6題，共30分）8下列幾種運動中，屬于機械運動的是（）A春天，桃樹上結出桃子B秋天，熟透的蘋果落向地面C上

3、課的鈴聲傳到同學們耳中D晚上，探照燈光射向天空9一鐵塊放入水中會下沉，把它做成鐵盒子，它能浮在水面上其原因是（）A鐵塊做成鐵盒子后重力變小了B鐵塊做成鐵盒子后重力變大了C鐵塊做成鐵盒子后受到的浮力變小了D鐵塊做成鐵盒子后受到的浮力變大了10在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了（）A減小摩擦B使每組數據更準確C多次測量取平均值減小誤差D獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律11如圖所示，木工將榫頭套入木板上的榫眼時，常常在榫頭上方的榫眼處墊一木條，這么做的目的是（）A快捷、準確B增大壓力C減小壓強D減小壓力12如圖，下列說法正確的是（）A（a）（c）項的措施是為了增加摩擦力B（b

4、）（c）項的措施是為了增加摩擦力C（b）（d）項的措施為了減小摩擦力D（c）（d）項的措施為了減小摩檫力13有下列現象、實驗或實例：（1）托里拆利實驗；（2）人們用語言交談：（3）抽水機抽水； （4）用天平稱質量； （5）水往低處流；（6）馬德堡半球實驗；（7）氫氣球升空；（8）塑料吸盤的掛鉤運用；（9）船閘；（10）航空跳傘如果地球周圍沒有大氣層，將不再發(fā)生的是（）A（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）B（2）（4）（5）（7）（8）（10）C（1）（2）（3）（6）（7）（8）（10）D（1）（2）（3）（5）（6）（7）（10）三、實驗探究與綜合計算題（共50分

5、）14（16分）據圖完成題目要求（1）補充完整實驗步驟：（a）用彈簧秤稱物體A重力，得A的重力為 N；（b）將物體A部分浸入水中，彈簧秤示數為N，由此可知物體A受到的浮力為N；（c）將物體A全部浸入水中，彈簧秤示數為N，由此可知物體A受到的浮力為N；（d）將物體A全部浸入水中更深處，彈簧秤示數仍為N，說明 ；（e）將物體A全部浸入鹽水中，彈簧秤示數為 N，由此可知物體A受到的浮力為N；物體A受到的浮力 （填“增大”或“減小”）了，說明 ；（2）求出物體A、鹽水的密度（水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）15（16分）現代社會汽車大量增加，交通事故時有發(fā)生，其中發(fā)生交

6、通事故項中一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止，司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間在這段時間內汽車將保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離從剎車到車停下來，汽車又將前進一段距離，這段距離叫制動距離下面是一機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)良好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離速度（km/h）40506080100反應距離（m）79111519制動距離（m）813203454（1）汽車在正常行駛時，車輪與地面間的摩擦是 摩擦，剎車后，由于 ，汽車還會繼續(xù)向前行駛一段距離（2）分析上表數據，可知影響汽車制動距離的主要因素是 （3）

7、為了提醒司機朋友在雨雪天氣里注意行車安全，在高速公路旁邊設置了“雨天路滑，減速慢行”的警示牌，請簡要說明它的物理道理（4）利用上表數據，列式計算出該司機的反應時間16（18分）如圖為我市黃岡中學某班同學正在用針筒、鉤碼等儀器設備做“粗測大氣壓”實驗請你也加入進來，與他們一起完成實驗吧要求：（1）寫出實驗步驟；（2）需要記錄哪些實驗數據；（3）對實驗數據進行處理（寫出計算大氣壓的表達式）端州區(qū)2014-2015學年第二學期期末水平測試八年級物理科試卷（解析與答案）一、填空題（每空1分，共20分）1請合理估測：你的體重為 N、你正常步行的速度約為 m/s、你班教室高度約為 m【解析】中學生的質量在

8、50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右；中學生正常步行的速度在4km/h=4×m/s1.1m/s左右；一層樓的高度在3m左右，教室地面到天花板的高度與此差不多，在3m左右故答案為：500；1.1；3說明：由于事物存在差異，因此上面答案不唯一，在一定范圍內都是正確的。2“水往低處流”是因為水受到了力的作用，這種力是由于 而產生的，所以，它的施力物體是 ，物體所受的這種力的大小與物體的 成正比【解析】水往低處流是因為水受到了豎直向下的重力的作用；重力是由于地球的吸引而產生的力，這個力的施力物體是地球；物體受到的重力和它的質量成正比故答案為：

9、地球的吸引；地球；質量3約2千噸的閱江大橋橋墩浸在西江水中，大橋橋墩受到的浮力大小為0N【解析】浮力產生的原因是液體或氣體對浸在其中的物體上下表面的壓力大小不一樣，存在壓力差產生的，橋墩下表面與泥沙緊密接觸，下表面沒有受到水的壓力，因此沒有受到浮力故答案為：0N4農民在淸除黃豆中砂粒時，常把黃豆倒在傾斜的桌面上，黃豆就順著斜面滾下，而砂粒就留在桌面上，這主要是由于黃豆在斜面上受到的是 摩擦，而砂粒形狀不規(guī)則，通?？梢暈槭艿?摩擦，比黃豆受到的摩擦力 （最后一空填“大”或“小”）【解析】黃豆是圓形的，運動時的摩擦為滾動摩擦；砂粒多為不規(guī)則的多面體，運動時的摩擦為滑動摩擦因為滾動摩擦力遠遠小于滑動

10、摩擦力，故砂礫受到的摩擦力比黃豆受到的摩擦力大，砂礫運動慢，故留在桌面上故答案為：滾動；滑動；大5一人坐在火車上，真實感到火車的開動，他判斷的依據可能是 、 （利用所學物理知識合理寫出兩點填在兩個空中）【解析】（1）火車由靜止變?yōu)檫\動時，火車的運動狀態(tài)發(fā)生改變，人由于慣性會保持原來的運動狀態(tài)不變，從而人向后傾倒（2）人坐在火車上，感到火車的運動，是因為他選擇了路邊的樹林或建筑等為參照物，火車與參照物之間的位置發(fā)生了變化。故答案為：人向后傾倒；路旁的樹向后退（合理即可）6 1911年，盧瑟?；谏渚€轟擊金箔的實驗，提出了他的原子核式結構模型：原子中間有一個帶 電的核，它只占有 的體積，卻集中了原

11、子的 全部質量，帶 電的電子在核外繞核高速旋轉【解析】大多數粒子（帶正電）能穿過金箔且不改變原來的前進方向，說明原子核相對體積很小，原子核外有較大的空間，但有一小部分改變了原來的方向，說明原子核帶正電荷，因為同種電荷相互排斥在粒子從原子核附近通過時，造成粒子改變了原來的方向，還有極少數的粒子被反彈回來，說明原子核的質量很大由于整個原子不顯電性，原子核帶正電，則核外電子帶負電，并且原子核所帶的正電數與核外電子所帶的負電數相等故答案為：正；很小；幾乎；負7如圖，置于桌面上的兩容器，容器大小相同，盛水多少相同，則容器對桌面壓力比較F甲 F乙，容器對桌面壓強比較p甲 p乙；水對容器底壓力比較F甲 F乙

12、，水對容器底壓強比較p甲 p乙。【解析】因為甲、乙兩容器質量相等，所裝滿水的質量相同，所以容器對桌面的壓力相等，即F甲=F乙，故A選項不正確；因為S甲S乙，所以根據p=可知，容器對桌面的壓強p甲p乙；因為甲、乙兩容器注滿水時水的高度相同，所以根據p=gh可知，水對容器底的壓強p甲=p乙，故C選項不正確；已知S甲S乙，由F=pS可得，水對容器底部的壓力F甲F乙故答案為：=；=二、單項選擇題（每題5分，6題，共30分）8下列幾種運動中，屬于機械運動的是（）A春天，桃樹上結出桃子B秋天，熟透的蘋果落向地面C上課的鈴聲傳到同學們耳中D晚上，探照燈光射向天空【解析】A、春天，桃樹上結出桃子，是一種生物現

13、象，不是物理問題不符合題意B、秋天，熟透的蘋果落向地面，蘋果相對于地面發(fā)生了位置的改變，是機械運動故B符合題意C、上課的鈴聲傳到同學們耳中，是聲現象，不是機械運動不符合題意D、晚上，探照燈光射向天空，是光現象，不是機械運動不符合題意故選B9一鐵塊放入水中會下沉，把它做成鐵盒子，它能浮在水面上其原因是（）A鐵塊做成鐵盒子后重力變小了B鐵塊做成鐵盒子后重力變大了C鐵塊做成鐵盒子后受到的浮力變小了D鐵塊做成鐵盒子后受到的浮力變大了【解析】（1）鐵塊做成鐵盒子后，質量是不變的、重力也是不變的，故AB錯誤（2）將鐵塊做成鐵盒子后，排開水的體積變大，由F浮=液gV排，可知，浮力變大，故C錯誤，D正確故選D

14、10在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了（）A減小摩擦B使每組數據更準確C多次測量取平均值減小誤差D獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律【解析】探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律；故選D11如圖所示，木工將榫頭套入木板上的榫眼時，常常在榫頭上方的榫眼處墊一木條，這么做的目的是（）A快捷、準確B增大壓力C減小壓強D減小壓力【解析】在榫頭上方的榫眼處墊一木條，在受到敲擊時，木條與木板的接觸面積比直接敲擊木板時大，這么做的目的是在壓力一定時，增大受力面積，來減小壓強故選C12如圖，下列說法正確的是（）A（a）（c）項的措施是為了增加

15、摩擦力B（b）（c）項的措施是為了增加摩擦力C（b）（d）項的措施為了減小摩擦力D（c）（d）項的措施為了減小摩檫力【解析】（a）自行車的剎車裝置中有一塊橡皮是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；（b）小提琴的弓弦上擦松香是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；（c）給轉軸處加潤滑劑是使接觸面分離來減小摩擦的；（d）安裝滾珠是變滑動為滾動來減小摩擦的；因此，（a）（b）項的措施是為了增加摩擦力；（c）（d）項的措施為了減小摩檫力故選D13有下列現象、實驗或實例：（1）托里拆利實驗；（2）人們用語言交談：（3）抽水機抽水； （4）用天平稱質量； （5）水往低處流；（6）馬德堡半球實驗；（7）氫

16、氣球升空；（8）塑料吸盤的掛鉤運用；（9）船閘；（10）航空跳傘如果地球周圍沒有大氣層，將不再發(fā)生的是（）A（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）B（2）（4）（5）（7）（8）（10）C（1）（2）（3）（6）（7）（8）（10）D（1）（2）（3）（5）（6）（7）（10）【解析】（1）托里拆利實驗，第一次測量出了大氣壓的數值，所以若沒有大氣，該實驗將無法進行；（2）由于聲音可以在空氣中傳播，真空不能傳聲，所以地球上沒有空氣，人們將無法用語言交談；（3）抽水機抽水是利用大氣壓工作的；（4）用天平稱質量運用了物體受重力作用和杠桿平衡條件，與大氣壓無關； （5）水往低處

17、流是由于重力的緣故，與大氣壓無關；（6）馬德堡半球實驗說明了大氣壓的存在，沒有大氣壓，該實驗將無法進行；（7）氫氣球升空，是利用空氣的浮力，故沒有空氣，該現象將無法發(fā)生；（8）塑料吸盤的掛鉤運用是利用大氣壓進行的；（9）船閘是利用連通器的原理工作的，與氣壓無關；（10）航空跳傘，是利用空氣的阻力減慢速度的，故必須有空氣才能實現故如果地球周圍沒有大氣層，將不再發(fā)生的是（1）（2）（3）（6）（7）（8）（10）；故選C三、實驗探究與綜合計算題（共50分）14（16分）據圖完成題目要求（1）補充完整實驗步驟：（a）用彈簧秤稱物體A重力，得A的重力為 N；（b）將物體A部分浸入水中，彈簧秤示數為N，

18、由此可知物體A受到的浮力為N；（c）將物體A全部浸入水中，彈簧秤示數為N，由此可知物體A受到的浮力為N；（d）將物體A全部浸入水中更深處，彈簧秤示數仍為N，說明 ；（e）將物體A全部浸入鹽水中，彈簧秤示數為 N，由此可知物體A受到的浮力為N；物體A受到的浮力 （填“增大”或“減小”）了，說明 ；（2）求出物體A、鹽水的密度（水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）【解析】（1）（a）由圖a可知物體靜止時測力計的示數為4N，所以A的重力：G=Fa=4N；（b）由圖（b）A部分浸入水中，測力計的示數Fb=3.6N，由此可知物體A受到的浮力：F浮=GFb=4N3.6N=0.4

19、N；（c）由圖（c）A全部浸入水中，測力計的示數Fc=3N，由此可知物體A受到的浮力：F浮=GFc=4N3N=1N；（d）由圖（d）A全部浸入水中更深處，彈簧秤示數仍為3N，所以A受到浮力仍為1N由（c）（d）可知，物體浸沒在同種液體中，受到的浮力與浸入的深度無關；（e）由圖（e）A全部浸入鹽水中，彈簧測力計Fe=2.8N，由此可知物體A受到的浮力：F浮鹽=GFe=4N2.8N=1.2N；比較可知，A浸沒在鹽水中比水中時受到的浮力大些，說明排開液體的體積相同時，液體密度越大，浮力越大；（2）當A浸沒在水中時，根據F浮=液gV排，物體A的體積V=V排=，所以物體A的密度：A=×水=&#

20、215;水=4×103kg/m3；物體A浸沒在鹽水中時，F浮鹽=鹽gV排，鹽=×水=×水=1.2×103kg/m3故答案為：（1）（a）4；（b）3.6；0.4；（c）3；1；（d）3；物體浸沒在同種液體中，受到的浮力與浸入的深度無關；（e）2.8；1.2；排開液體的體積相同時，液體密度越大，浮力越大；（2）物體A的密度為4×103kg/m3；鹽水的密度為1.2×103kg/m3說明：對于（2）小題，方法不是唯一的。15（16分）現代社會汽車大量增加，交通事故時有發(fā)生，其中發(fā)生交通事故項中一個重要原因是遇到意外情況時車不能立即停止，司

21、機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間在這段時間內汽車將保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離從剎車到車停下來，汽車又將前進一段距離，這段距離叫制動距離下面是一機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)良好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離速度（km/h）40506080100反應距離（m）79111519制動距離（m）813203454（1）汽車在正常行駛時，車輪與地面間的摩擦是 摩擦，剎車后，由于 ，汽車還會繼續(xù)向前行駛一段距離（2）分析上表數據，可知影響汽車制動距離的主要因素是 （3）為了提醒司機朋友在雨雪天氣里注意行車安全，在高速公路旁邊設置了“雨天路滑，減速慢行”的警示牌，請簡要說明它的物理道理（4）利用上表數據，列式計算出該司機的反應時間【解析】（1）汽車在正常行駛時，車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦，剎車后，由于慣性，汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離（2）通過分析表格可知，汽車行駛速度越快，制動距離越遠，所以影響汽車制動距離的主要因素是汽車行駛速度（3）雨天，汽車輪胎和路面的摩擦力減小，同等速度下汽車的制動距離變大，容易造成交通事故；當減速慢行時，相同雨雪條件下制動距離會變短，可避免或減少交通事故的發(fā)生，故需“減速慢行”（4）根據題意可知，在反應時間內汽車做勻