小學(xué)必備古詩集詩集

1、與詩同行序序 言言牙牙學(xué)語，我便在大人們的帶領(lǐng)下開始一字一句的接觸古詩，記得最開始學(xué)的就是鵝，它以其短小，押韻，朗朗上口而開啟了我的古詩啟蒙之旅.從上小學(xué)，我接觸了很多古詩，從單純的背古詩，到逐步的了解古詩所表達(dá)的含義，再到作者所想要表達(dá)的各種思想，我慢慢的走入了古詩的世界。我期望與詩同行，漫游于古詩的海洋里，翱翔在古詩的海闊天空里.目目 錄錄一、古詩1、江南 12、鹿柴 23、飲湖上初晴后雨2、敕勒歌 13、送元二使安西 二、近代詩歌3、鵝 14、九月九日憶山東兄弟 1、少年中國說4、風(fēng) 15、靜夜思5、詠柳 2、沁園春.雪5、詠柳 16、望廬山瀑布 3、斷章6、涼州詞 17、別董大 4、再

2、別康橋7、登鸛雀樓 18、絕句 三、外國詩歌8、涼州詞 19、春夜喜雨 1、枝頭9、春曉 20、游子吟 2、阿爾卑斯山的午間 10出塞 21、江上漁者 3、恬靜 11、芙蓉樓送辛漸 22、泊船瓜洲 4、橡樹 5、致西風(fēng) 古古 詩詩一江江 南南（漢樂府）（漢樂府）江南可采蓮，江南可采蓮， 蓮葉蓮葉何田田。何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉間， 魚戲魚戲蓮葉東，蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉西， 魚戲魚戲蓮葉南，蓮葉南，魚戲蓮葉北。魚戲蓮葉北。 這是一首采蓮歌，這是一首采蓮歌， 反映了采蓮時的光景和反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風(fēng)味。民歌中具有獨特

3、的風(fēng)味。民歌以簡潔明快的語言，民歌以簡潔明快的語言，回旋反復(fù)的音調(diào)，優(yōu)美雋永的回旋反復(fù)的音調(diào)，優(yōu)美雋永的意境，清新明快的格調(diào)，勾勒意境，清新明快的格調(diào)，勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。一望了一幅明麗美妙的圖畫。一望無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自無際的碧綠的荷葉，蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒，還由自在、歡快戲耍的魚兒，還有那水上劃破荷塘的小船上采有那水上劃破荷塘的小船上采蓮的壯男俊女的歡聲笑語，悅蓮的壯男俊女的歡聲笑語，悅耳的歌喉，多么秀麗的江南風(fēng)耳的歌喉，多么秀麗的江南風(fēng)光！多么寧靜而又生動的場景！光！多么寧靜而又生動的場景！賞析敕敕 勒勒 歌歌（北朝民歌）（北朝民歌）敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四

4、野。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 這首北朝民歌，雖然僅有二十七個字，卻有極大的藝術(shù)感染力。這首北朝民歌，雖然僅有二十七個字，卻有極大的藝術(shù)感染力。它歌詠了北國草原的富饒、壯麗，抒發(fā)了敕勒人對養(yǎng)育他們的水土，它歌詠了北國草原的富饒、壯麗，抒發(fā)了敕勒人對養(yǎng)育他們的水土，對游牧生活無限熱愛之情。對游牧生活無限熱愛之情。“敕勒川，陰山下敕勒川，陰山下”，詩歌一開頭就以，詩歌一開頭就以高亢的音調(diào)，吟詠出北方的自然特點，無遮無攔，高遠(yuǎn)遼闊。這簡高亢的音調(diào)，吟詠出北方的自然特點，無遮無攔，高遠(yuǎn)遼闊。這簡潔的六個字，格調(diào)雄闊宏放，透顯出敕

5、勒民族雄強有力潔的六個字，格調(diào)雄闊宏放，透顯出敕勒民族雄強有力. .賞析鵝鵝（唐.駱賓王）鵝，鵝，鵝，鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，曲項向天歌，白毛浮綠水，白毛浮綠水，紅掌撥清波。紅掌撥清波。 這首詩原題叫這首詩原題叫“詠鵝詠鵝”?！霸佋仭?，用詩歌等來敘述。這，用詩歌等來敘述。這首詩相傳是駱賓王府七歲時寫首詩相傳是駱賓王府七歲時寫的，描寫白鵝在綠水中浮游蕩的，描寫白鵝在綠水中浮游蕩漾、快樂呼喚的情景，寫得通漾、快樂呼喚的情景，寫得通俗易懂，色彩明麗，形象生動，俗易懂，色彩明麗，形象生動，不僅寫出了鵝的一般特征，而不僅寫出了鵝的一般特征，而且給我們畫出了一幅清新悅?cè)饲医o我們畫出了一幅清新悅?cè)说牡摹谤Z戲

6、清波鵝戲清波”圖。這首詩也圖。這首詩也表現(xiàn)了這位天真的小作者歡快表現(xiàn)了這位天真的小作者歡快的心情。的心情。賞析解落三秋葉，解落三秋葉，能開二月花。能開二月花。過江千尺浪，過江千尺浪，入竹萬竿斜。入竹萬竿斜。 風(fēng)風(fēng)（唐.李嶠） 這是一首描寫風(fēng)的小詩這是一首描寫風(fēng)的小詩它是從動態(tài)上對風(fēng)的一種詮釋它是從動態(tài)上對風(fēng)的一種詮釋和理解?？床灰姟⒚恢?、聞和理解?？床灰姟⒚恢?、聞不到的不到的“風(fēng)風(fēng)”在作者筆下，變在作者筆下，變得如此形象生動，讀后仿佛滿得如此形象生動，讀后仿佛滿紙是颯颯的風(fēng)聲，似乎手可以紙是颯颯的風(fēng)聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。如捧、鼻可以聞、耳可以聽。如果把詩題蓋住，這首詩其實就

7、果把詩題蓋住，這首詩其實就是一則謎語，這是該詩另一妙是一則謎語，這是該詩另一妙處。處。賞析詠詠 柳柳（唐（唐. . 賀知章）賀知章）碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出？不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 這首詩比喻新奇貼切，借柳樹歌詠春風(fēng)，說它是美的創(chuàng)造者，贊這首詩比喻新奇貼切，借柳樹歌詠春風(fēng)，說它是美的創(chuàng)造者，贊 美它裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。前兩句寫柳美它裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。前兩句寫柳 樹的整體形態(tài)，以樹的整體形態(tài)，以“碧玉碧玉”比喻柳樹的青綠可愛，以比喻柳樹的青綠可愛，以“綠絲絳綠絲絳”比比

8、喻垂下的柳枝輕柔嫵媚，有一種迷人的意態(tài)。后兩句是全詩的重點所喻垂下的柳枝輕柔嫵媚，有一種迷人的意態(tài)。后兩句是全詩的重點所在。詩人用自問自答的方式，出人意料地將春風(fēng)比喻成剪刀，化無形在。詩人用自問自答的方式，出人意料地將春風(fēng)比喻成剪刀，化無形為有形，充分顯示了春風(fēng)的神奇靈巧，大膽、獨出心裁，又十分貼切，為有形，充分顯示了春風(fēng)的神奇靈巧，大膽、獨出心裁，又十分貼切，堪稱神來之筆。全詩清新自然，想像豐富，比喻奇巧，歷來被人們視堪稱神來之筆。全詩清新自然，想像豐富，比喻奇巧，歷來被人們視為詠物詩的典范之作。為詠物詩的典范之作。賞析涼涼 州州 詞詞（唐.王翰） 詠邊寒情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一

9、次盛宴，描摹了詠邊寒情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了 征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。首句用語絢麗優(yōu)美，音調(diào)清征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。首句用語絢麗優(yōu)美，音調(diào)清 越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派；一句用越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派；一句用“欲飲欲飲”兩字，進(jìn)一層極寫兩字，進(jìn)一層極寫熱烈場面，酒宴外加音樂，著意渲染氣氛。三、四句極寫征人互相斟熱烈場面，酒宴外加音樂，著意渲染氣氛。三、四句極寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達(dá)。從內(nèi)容看，無厭惡戎馬生酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達(dá)。從內(nèi)容看，無厭惡戎馬生涯之語，無哀嘆生命不保之意，無非難征戰(zhàn)痛苦之情，謂是悲涼感傷，

10、涯之語，無哀嘆生命不保之意，無非難征戰(zhàn)痛苦之情，謂是悲涼感傷，似乎勉強。施補華的話有其深度。千古名絕，眾論殊多，見仁見智，似乎勉強。施補華的話有其深度。千古名絕，眾論殊多，見仁見智，學(xué)人自悟。學(xué)人自悟。賞析白日依山白日依山盡，盡，黃河入海黃河入海流。流。欲窮千里欲窮千里目，目，更上一層更上一層樓。樓。 登登 鸛鸛 雀雀 樓樓（唐.王之渙） 登鸛雀樓的詩眼在登鸛雀樓的詩眼在一一“窮窮”字上。字上。“窮窮”，“窮窮盡盡”的意思。作者好像站在極的意思。作者好像站在極高之處，俯瞰世界：平視，則高之處，俯瞰世界：平視，則見日沒西山，一片殘陽余暉；見日沒西山，一片殘陽余暉；俯視，則見黃河回折入海，一俯視，

11、則見黃河回折入海，一曲奔騰樂章。然若想望到一個曲奔騰樂章。然若想望到一個更開闊、更高遠(yuǎn)的境界，就要更開闊、更高遠(yuǎn)的境界，就要再登高一步，展現(xiàn)一副男兒胸再登高一步，展現(xiàn)一副男兒胸襟！末尾兩句，也被人們作為襟！末尾兩句，也被人們作為一種追求崇高的精神世界的象一種追求崇高的精神世界的象征，全詩氣勢奔放，意境開闊，征，全詩氣勢奔放，意境開闊，語言通俗自然。語言通俗自然。賞析涼 州 詞（唐唐. . 王之渙）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 這首詩被譽為唐代七言絕句的這首詩被譽為唐代七言絕句的“壓卷之作壓卷之作

12、”。前兩句寫景，描寫。前兩句寫景，描寫了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后兩句刻畫戍守者的心理提供了一個典型環(huán)境。邊士卒的荒涼境遇，為后兩句刻畫戍守者的心理提供了一個典型環(huán)境。第三句忽而一轉(zhuǎn)，引入羌笛之聲，似乎笛聲也在第三句忽而一轉(zhuǎn)，引入羌笛之聲，似乎笛聲也在“怨楊柳怨楊柳”，流露的，流露的怨情是強烈的，但邊防將士在鄉(xiāng)愁難禁時，也意識到衛(wèi)國戍邊責(zé)任的怨情是強烈的，但邊防將士在鄉(xiāng)愁難禁時，也意識到衛(wèi)國戍邊責(zé)任的重大，因此能用重大，因此能用“何須怨何須怨”的豁達(dá)語調(diào)自我寬解。全詩寫得蒼涼慷慨，

13、的豁達(dá)語調(diào)自我寬解。全詩寫得蒼涼慷慨，悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但沒有絲毫頹喪消悲而不失其壯，雖極力渲染戍卒不得還鄉(xiāng)的怨情，但沒有絲毫頹喪消沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人的廣闊胸懷。沉的情調(diào)，充分表現(xiàn)出盛唐詩人的廣闊胸懷。賞析春春 曉曉（唐（唐. . 孟浩然）孟浩然）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？ 這首詩是詩人隱居在鹿門山時所作，意境十分優(yōu)美。詩人抓住春這首詩是詩人隱居在鹿門山時所作，意境十分優(yōu)美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯(lián)想，生動地表達(dá)了自己對天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯(lián)想，生動

14、地表達(dá)了自己對春天的熱愛和憐惜之情。詩歌一開頭寫春天人困酣睡，不知不覺中，春天的熱愛和憐惜之情。詩歌一開頭寫春天人困酣睡，不知不覺中，天已經(jīng)亮了，一下子就寫出了一種悠閑的生活情趣。接著抓住春晨到天已經(jīng)亮了，一下子就寫出了一種悠閑的生活情趣。接著抓住春晨到處鳥鳴雀躁的音響特征，渲染出一種春意醉人的意境，烘托了春晨中處鳥鳴雀躁的音響特征，渲染出一種春意醉人的意境，烘托了春晨中一片盎然的生機。后兩句寫詩人在美夢乍醒、欲起未起之時，回想起一片盎然的生機。后兩句寫詩人在美夢乍醒、欲起未起之時，回想起昨夜的風(fēng)雨聲，自然而然地想到經(jīng)過一夜風(fēng)雨的花兒不知道又落了多昨夜的風(fēng)雨聲，自然而然地想到經(jīng)過一夜風(fēng)雨的花兒

15、不知道又落了多少。少。賞析出出 塞塞（唐（唐. .王昌齡） 這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷， 國無良將的邊塞詩。詩國無良將的邊塞詩。詩的首句最耐人尋味。說的是此的首句最耐人尋味。說的是此地漢關(guān)，明月秦時，大有歷史地漢關(guān)，明月秦時，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句寫征人未還，多少兒男戰(zhàn)死沙寫征人未還，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。三、四句場，留下多少悲劇。三、四句寫出千百年來人民的共同意愿，寫出千百年來人民的共同意愿，冀望有冀望有“龍城飛將龍城飛將”出現(xiàn)，平出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。全詩以平息胡亂，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達(dá)的主凡的語言，唱

16、出雄渾豁達(dá)的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍曾推之莫不叫絕。明人李攀龍曾推獎它是唐代七絕壓卷之作，實獎它是唐代七絕壓卷之作，實不過分。不過分。賞析芙蓉樓送辛漸 （唐.王昌齡） 這是一首送別詩。詩的這是一首送別詩。詩的 構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂之情；山，烘托送別時的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開郎胸懷和堅強性格。全詩即景郎胸懷和堅強性格。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，生情

17、，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。韻味無窮。賞析鹿 柴（唐唐. . 王維）空山不見人，但聞人語響。空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。返景入深林，復(fù)照青苔上。 王維是詩人、畫家兼音樂家。這首詩正體現(xiàn)出詩、畫、樂的結(jié)合。王維是詩人、畫家兼音樂家。這首詩正體現(xiàn)出詩、畫、樂的結(jié)合。 無聲的靜寂、無光的幽暗，一般人都易于覺察；但有聲的靜寂，無聲的靜寂、無光的幽暗，一般人都易于覺察；但有聲的靜寂，有光的幽暗，則較少為人所注意。詩人正是以他特有的畫家、音樂家有光的幽暗，則較少為人所注意。詩人正是以他特有的畫家、音樂家對色彩、聲音的敏感，才把握住了空山人語響和深林入返照的一剎那對色彩、聲音的敏感，

18、才把握住了空山人語響和深林入返照的一剎那間所顯示的特有的幽靜境界。但是這種敏感，又和他對大自然的細(xì)致間所顯示的特有的幽靜境界。但是這種敏感，又和他對大自然的細(xì)致觀察、潛心默會分不開。觀察、潛心默會分不開。賞析送元二使安西 （唐唐. . 王維）王維） 這是一首送朋友去西北邊疆的詩。這位姓元的友人是奉朝廷的這是一首送朋友去西北邊疆的詩。這位姓元的友人是奉朝廷的 使命前往安西的。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。渭城即使命前往安西的。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。渭城即 秦都咸陽故城，在長安西北，渭水北岸。前兩句寫送別的時間，地秦都咸陽故城，在長安西北，渭水北岸。前兩句寫送別的時間，地點，環(huán)境氣

19、氛。三四兩句所剪取的雖然只是一剎那的情景，卻是蘊含點，環(huán)境氣氛。三四兩句所剪取的雖然只是一剎那的情景，卻是蘊含極其豐富的一剎那。這首詩所描寫的是一種最有普遍性的離別。它沒極其豐富的一剎那。這首詩所描寫的是一種最有普遍性的離別。它沒有特殊的背景，而自有深摯的惜別之情，這就使它適合于絕大多數(shù)離有特殊的背景，而自有深摯的惜別之情，這就使它適合于絕大多數(shù)離筵別席演唱，后來編入樂府，成為最流行、傳唱最久的歌曲。筵別席演唱，后來編入樂府，成為最流行、傳唱最久的歌曲。賞析九月九日憶山東兄弟（唐唐. . 王維） 九月九日憶山東兄弟是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出九月九日憶山東兄弟是唐代詩人王維的名篇之一。此

20、詩寫出 了游子的思鄉(xiāng)懷親之情；詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的了游子的思鄉(xiāng)懷親之情；詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己。躍而寫遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風(fēng)俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中詩意反復(fù)跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中“每逢佳每逢佳節(jié)倍思親節(jié)倍思親”千百年來，成為游子思念的名言，打動多少游子離人之心。千百年來，成為游子思念的名言，打動多少游子離

21、人之心。賞析靜 夜 思（唐唐. . 李白李白） 本詩是首千古傳誦的名篇。平實樸素的語言，生動地表現(xiàn)本詩是首千古傳誦的名篇。平實樸素的語言，生動地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情，全詩僅出游子的思鄉(xiāng)之情，全詩僅2020個字，已從時間、環(huán)境、氣氛個字，已從時間、環(huán)境、氣氛及對人物的細(xì)微動作的描繪，寫出了游子對故鄉(xiāng)的深切思念。及對人物的細(xì)微動作的描繪，寫出了游子對故鄉(xiāng)的深切思念。語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費力，但卻含語言明白，音韻流利自然，似信手拈來，毫不費力，但卻含蓄深沉，引人深思。蓄深沉，引人深思。 賞析望廬山瀑布（唐唐. . 李白李白） 前兩句概括地描繪了香爐峰瀑布的奇?zhèn)ゾ跋?。首句從香爐峰寫

22、起，前兩句概括地描繪了香爐峰瀑布的奇?zhèn)ゾ跋?。首句從香爐峰寫起， 在燦爛的陽光照射下，輕輕的水氣變成了紫色的薄霧，給人一種在燦爛的陽光照射下，輕輕的水氣變成了紫色的薄霧，給人一種 朦朧的美感。第二句描寫瀑布，一個朦朧的美感。第二句描寫瀑布，一個“掛掛”字，生動逼真地寫出了字，生動逼真地寫出了瀑布奔騰飛瀉的氣勢。兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，集中筆墨進(jìn)瀑布奔騰飛瀉的氣勢。兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，集中筆墨進(jìn)一步描繪瀑布的形象。最后一句把瀑布比作璀璨的銀河，既生動又貼一步描繪瀑布的形象。最后一句把瀑布比作璀璨的銀河，既生動又貼切，而其中一個切，而其中一個“疑疑”字率直道破是詩人的想象，令人感到意

23、味深長。字率直道破是詩人的想象，令人感到意味深長。 賞析別董大別董大（唐唐. . 高適高適） 這是一首送別詩，這是一首送別詩， 送別的對象是著名送別的對象是著名的琴師董的琴師董 庭蘭。在庭蘭。在這首送別詩中，高適卻這首送別詩中，高適卻以開朗的胸襟，豪邁的以開朗的胸襟，豪邁的語調(diào)把臨別贈言說得激語調(diào)把臨別贈言說得激昂慷慨，鼓舞人心。前昂慷慨，鼓舞人心。前兩句用白描手法寫景詩兩句用白描手法寫景詩人在這荒寒壯闊的環(huán)境人在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技中，送別這位身懷絕技卻又無人賞識的音樂家。卻又無人賞識的音樂家。兩句兩句“莫愁前路無知已，莫愁前路無知已，天下誰人不識君天下誰人不識君”，是，是對

24、朋友的勸慰。對朋友的勸慰。賞析絕絕 句句（唐唐. . 杜甫杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船門泊東吳萬里船。 這首絕句一句一景，但又融而為一，其中起聯(lián)結(jié)作用的正是詩人這首絕句一句一景，但又融而為一，其中起聯(lián)結(jié)作用的正是詩人 內(nèi)心的心緒。表面上表現(xiàn)的是生機盎然的畫面，而在歡快明亮的景內(nèi)心的心緒。表面上表現(xiàn)的是生機盎然的畫面，而在歡快明亮的景象內(nèi)，卻寄托著詩人對時光流逝，孤獨而無聊的失落之意，更寫出了象內(nèi)，卻寄托著詩人對時光流逝，孤獨而無聊的失落之意，更寫出了詩人有一線希望之時的復(fù)雜心緒，以清新輕快的景色寄托詩人內(nèi)心

25、復(fù)詩人有一線希望之時的復(fù)雜心緒，以清新輕快的景色寄托詩人內(nèi)心復(fù)雜的情緒，正是這首詩的主旨所在。雜的情緒，正是這首詩的主旨所在。 賞析春 夜 喜 雨（唐唐. . 杜甫杜甫） 春夜喜雨抒寫詩人對春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛贊美之春夜喜雨抒寫詩人對春夜細(xì)雨的無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的喜愛贊美之 情。這首詩，前兩句寫雨適時而降，三、四兩句寫雨的情。這首詩，前兩句寫雨適時而降，三、四兩句寫雨的“發(fā)生發(fā)生”， 其中其中“潛潛”、“潤潤”、“細(xì)細(xì)”等詞語道出了雨的特點；五、六兩句寫等詞語道出了雨的特點；五、六兩句寫夜雨的美麗景象，夜雨的美麗景象，“黑黑”與與“明明”相互映襯，不僅點明了云厚雨足，相互映襯，不僅點明了云厚

26、雨足，而且給人以強烈的美感；最后兩句仍扣而且給人以強烈的美感；最后兩句仍扣“喜喜”字寫想象中的雨后之晨字寫想象中的雨后之晨錦官城的迷人景象，錦官城的迷人景象，“紅濕紅濕”、“花重花重”，體物可謂細(xì)膩至極。，體物可謂細(xì)膩至極。賞析游游 子子 吟吟（唐唐. . 孟郊孟郊）慈母手中線，游子身上衣。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉。 游子吟是唐代詩人孟郊最為膾炙人口的詩作。全詩共六句游子吟是唐代詩人孟郊最為膾炙人口的詩作。全詩共六句 三十字，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌三十字，通過回憶一個看似平

27、常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌 頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸的愛與尊敬。全詩無華麗的詞藻，亦無巧琢雕飾，于清新流暢，淳樸素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動多素淡的語言中，飽含著濃郁醇美的詩味，情真意切，千百年來撥動多少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。少讀者的心弦，引起萬千游子的共鳴。賞析江江 上上 漁漁 者者（宋宋. . 范仲淹范仲淹） 這首語言樸實、形象這首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋生動、對比強烈、耐人尋味的小詩

28、，反映了漁民勞味的小詩，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對民作的艱辛，喚起人們對民生疾苦的注意。生疾苦的注意?！敖辖稀焙秃汀帮L(fēng)波風(fēng)波”兩種環(huán)境，兩種環(huán)境，“往來人往來人”和和“一葉舟一葉舟”兩種情態(tài)、兩種情態(tài)、“往來往來”和和“出沒出沒”兩種動態(tài)強烈對兩種動態(tài)強烈對比，顯示出全詩旨在所在。比，顯示出全詩旨在所在。賞析泊船瓜洲泊船瓜洲（宋宋. .王安石王安石）京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。明月何時照我還。 這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)

29、的深切感情。本詩從字面上看，是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛切感情。本詩從字面上看，是流露著對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團(tuán)聚的愿望。其實，在字里行間也寓著他重返政治舟渡江回家和親人團(tuán)聚的愿望。其實，在字里行間也寓著他重返政治舞臺、推行新政的強烈欲望。舞臺、推行新政的強烈欲望。賞析飲湖上初晴后雨（宋（宋. .蘇軾）蘇軾）水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。 詩的上半首既寫了西湖的水光山色，也寫了西湖的晴姿雨態(tài)。詩的上半首既寫了西湖的水光山色，也寫了西湖的晴姿雨態(tài)。“水光瀲滟晴方好水光

30、瀲滟晴方好”描寫西湖晴天的水光。描寫西湖晴天的水光?！吧缴彰捎暌嗥嫔缴彰捎暌嗥妗泵鑼懨鑼懹晏斓纳缴６谏朴陬I(lǐng)略自然并對西湖有深厚感情的詩人眼中，無雨天的山色。而在善于領(lǐng)略自然并對西湖有深厚感情的詩人眼中，無論是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。上半首寫的景是交換、對論是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。上半首寫的景是交換、對應(yīng)之景，情是廣泛、豪宕之情，情景交融，句間情景相對，西湖之美應(yīng)之景，情是廣泛、豪宕之情，情景交融，句間情景相對，西湖之美概寫無余，詩人蘇軾之情表現(xiàn)無遺。概寫無余，詩人蘇軾之情表現(xiàn)無遺。賞析夏夏 日日 絕絕 句句（宋（宋. .李清照）李清照）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項羽，不肯