松山小學(xué)開學(xué)督查書面匯報(bào)材料 (3)

1、松山小學(xué)開學(xué)督查書面匯報(bào)材料 開學(xué)工作督查情況匯報(bào) 根據(jù)督學(xué)工作的要求，我們督導(dǎo)工作站開全體成員2月28日至3月4日對(duì)井字中心校六所學(xué)校的開學(xué)工作進(jìn)行了督查。在6天里，我們采取進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、問學(xué)生、查資料、聽匯報(bào)和看效果等形式，重點(diǎn)檢查了學(xué)校安全工作、校園環(huán)境、工作計(jì)劃、辦等方面情況。針對(duì)檢查中所了解到的情況，我們及時(shí)向?qū)W校作了反饋和交流?，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、總體感覺 通過聽、看、訪、查等形式，深入實(shí)地了解后，我們的總體感受是：井字中心學(xué)校春季開學(xué)工作準(zhǔn)備充分，貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神行動(dòng)迅速，教師按時(shí)到崗，開學(xué)收費(fèi)透明規(guī)范，學(xué)生報(bào)到基本正常;，校園布置比較規(guī)范，師生精神狀態(tài)良好，

2、辦學(xué)方向正確，質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng)，管理目標(biāo)明確，工作思路清晰，整個(gè)呈現(xiàn)出一種工作主動(dòng)、管理科學(xué)、辦學(xué)規(guī)范、質(zhì)量意識(shí)不斷提高的昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌和發(fā)展態(tài)勢(shì)。 二、亮點(diǎn)： 1、抓安全工作，確保學(xué)生安全 各校開學(xué)前開展了安全排查和整治工作，對(duì)校園內(nèi)的校舍、電路、體育器材、教學(xué)設(shè)施、消防器材、食品、井水等重點(diǎn)部位進(jìn)行了詳細(xì)檢查，對(duì)查出的安全隱患現(xiàn)場(chǎng)整改，安全工作資料齊1全，開學(xué)后，學(xué)校做到了安全防控措施同步跟進(jìn)，安全常態(tài)管理正常，安全責(zé)任明確，樹立了以人為本，安全第一的思想。 2、抓學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境 各校環(huán)境衛(wèi)生情況好，到處是干干凈凈，燈籠、條幅、橫幅、標(biāo)語(yǔ)錯(cuò)落有致，花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，

3、更顯得生氣盎然，洋溢著新學(xué)期的喜慶。南珠、中心小學(xué)、萬里在校園文化欄目設(shè)置上，十分注重學(xué)生發(fā)展，給予了學(xué)生大量的展示平臺(tái)。 3、規(guī)范辦學(xué)行為，確保教育公平 各校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)。注重教育的公平公正，工作計(jì)劃齊全，四課有落實(shí)，陽(yáng)光體育有措施，課程開設(shè)符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生入校平穩(wěn)，到校率為100，學(xué)生無輟學(xué)現(xiàn)象穩(wěn)。松柏學(xué)校克服困難做幼兒入學(xué)工作確保學(xué)校幼兒教育穩(wěn)步推進(jìn)。 各學(xué)校管理制度齊全，建立了出勤簽到簽離制度，老師簽到情況好，各學(xué)校堅(jiān)持一天開學(xué)開講，第二天正式上課，第三天學(xué)生開餐，教學(xué)工作井然有序?；?qū)W校、萬里學(xué)校在教導(dǎo)主任未上崗的情況下，校長(zhǎng)一人雙

4、職，不畏艱難確保開學(xué)工作忙而不亂。 四課計(jì)劃有措施，體藝二加一有主措，校本培訓(xùn)有力度，學(xué)校師生管理有方法，德育教育有特色。學(xué)校常規(guī)管理到位新學(xué)期絕大多數(shù)學(xué)校能進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求實(shí)效，能以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以構(gòu)建高效課堂為主線，全面開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作。中心小學(xué)本期實(shí)施以教研 2組為中心開展教研競(jìng)賽活動(dòng)。南珠學(xué)校、萬里學(xué)校一開學(xué)就建立了紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，實(shí)施學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神，自我管理能力。 4、規(guī)范收費(fèi)管理，確保學(xué)校平穩(wěn)， 各學(xué)校嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，未另外多收學(xué)生的一分錢。所有收費(fèi)如實(shí)填寫收費(fèi)卡，給家長(zhǎng)開收費(fèi)票據(jù)，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。課輔資料、保險(xiǎn)一律實(shí)

5、行市場(chǎng)運(yùn)作，由學(xué)生及其家長(zhǎng)自愿購(gòu)買或參保，不強(qiáng)制操作。 三、存在的問題與建議 1、安全工作任重道遠(yuǎn)，松柏、萬里、南珠、中小、約溪教學(xué)樓有不同情度的漏水現(xiàn)象，建議校方在辦公費(fèi)允許的情況下應(yīng)盡快解決，無條件的學(xué)校應(yīng)積極主動(dòng)地向上級(jí)反映，爭(zhēng)取上級(jí)解決。 2、課程方案落實(shí)不夠，音、體、美開出率和教材完成率比較低。建議各學(xué)校其一是加大課程監(jiān)管的力度，做到課程執(zhí)行有記錄，課程實(shí)施有效果；其二改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，加大過程評(píng)價(jià)力度，實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)。 3、德育教育“追求大而空”流于形式、浮于表面，建議各校讓學(xué)生道德規(guī)范從理想走向現(xiàn)實(shí)，從文本走向?qū)嵺`，讓德育可見、可做、可學(xué)、可評(píng)。細(xì)化德育教育內(nèi)容，讓德育可做；細(xì)化德育管理，讓德育可見；細(xì)化德育活動(dòng)，讓德育可學(xué)；細(xì)化德育評(píng)價(jià)，讓德育可評(píng)。 4、完善工作計(jì)劃，確保工作有章可循。學(xué)校工作計(jì)劃是開展各項(xiàng)工作的重要依據(jù)，制定工作計(jì)劃應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真、切合實(shí)際，具 3有較強(qiáng)的可操作性，要高度重視工作計(jì)劃的提前