淺談如何做好幼兒園中新生入園工作

1、淺談如何做好幼兒園中新生入園工作多年來，新生入園的適應工作一直是一個老話題，很多教師都冇自 己的一套方法，但是，有些方法中也存在一些誤區(qū)。結(jié)合我自己多年的幼 教經(jīng)驗，我認為要做好這項工作，可以從以下幾個方面入手：1不要強迫家長與孩子分離許多人認為，家長送孩子到幼兒園屮以后，一旦孩子哭鬧著不讓家長 離去，家長千萬不能心軟，必須馬上離開，這就是所謂的“強迫分離法”。 我認為，這種方法不僅不能從根本上解決問題，而且只會加劇幼兒的分離 焦慮，使幼兒對入園產(chǎn)生恐懼心理，我們必須通過有效途徑，排解幼兒不 愉快的情緒。如在幼兒入園時，家長可以與孩子相處一段時間，并與孩子 一起游戲。教師應與家長主動交談，熱情

2、迎接幼兒和家長，讓幼兒感覺到 家長與教師間的親密關(guān)系。2對哭鬧不止的孩子不僅要采取安慰的方法，更要關(guān)注孩子的需要， 發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，消除他們的孤獨感從家庭到幼兒園，幼兒的生活發(fā)生了重大的變化，幼兒園生活是否讓 幼兒冇一種參與感？幼兒是否會受到教師和同伴的關(guān)注？處于心理不安 全、情緒不穩(wěn)定狀態(tài)的幼兒會感到不知所措，多數(shù)幼兒會抗拒或哭泣。這 時候，大多數(shù)教師愿意扮演媽媽的角色，安慰哭泣的孩子，以期待與他們 建立良好的新的依戀關(guān)系。但是當安撫無效時，教師有時會“冷處理”， 即不理睬孩子，讓他獨處。其實這并不是良策，此時我們應當關(guān)注孩子的 需要，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，并適當?shù)卦诩w中贊揚孩子，并對他們提出

3、一 定的要求，引導他們沉浸在新環(huán)境中，這才是孩子消除孤獨感的最佳方法。3不要給孩子空頭許諾剛?cè)雸@的孩子常會一次乂一次地詢問教師：媽媽什么時候來接我？教 師常常會因為不耐煩或為了讓幼兒完成某事而承諾：你吃完飯就來了，你 睡醒就來了，一旦孩子發(fā)現(xiàn)教師的諾言變空了就會更加失望，這不利 于孩子與教師的信任和依賴關(guān)系。其實，幼兒之所以時常念叨，是因為擔 心媽媽再也不來接他們了，這時，教師應耐心向孩子解釋：媽媽不是不要 你了，媽媽是因為愛你才送你到幼兒園的，這里有好多小刖友都想和你一 起玩，放學的時候好多媽媽都會來接小朋友的。如果孩子仍然不能平靜下 來，教師可以設(shè)法分散孩子的注意力。女口，給孩子講一個好聽

4、的故事，送 給孩子一件玩具，給孩子一本好看的書等。4對家長的不安情緒要加以引導。事實上，不光幼兒離不開家長，家長也不放心孩子。他們時常在門口 張望，使勁兒地交待孩子和教師，這樣孩子就不能輕松地進入幼兒園生活 和學習。遇到這種情況，教師要與家長溝通，讓家長用鼓勵的語氣與孩子 道別，讓孩子明白，上幼兒園是一件十分愉快的事情，每個孩子都要上幼 兒園。教師也要讓家長放心，每個孩子都會冇上學這一天的，讓他早一天 在集體中生活，可以鍛煉和磨練他的的意志，為以后幼兒獨立生活及自理 打好基礎(chǔ)。5調(diào)節(jié)好教師自己的情緒新生入園考驗著教師的耐心的毅力，長時間、高壓力的工作，難免會 讓教師產(chǎn)生厭煩等消極情緒，甚至會影響工作態(tài)度的工作方法。所以教師 之間一定要協(xié)調(diào)配合，及時調(diào)節(jié)好自己