七年級(jí)生物上冊(cè)2.2中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用工具課件北京課改版

1、 2.2.中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用工具情境導(dǎo)入葉子是怎樣變成其他圖形的呢？本節(jié)目標(biāo)1、使學(xué)生能識(shí)別中學(xué)生物學(xué)常用的解剖器。2、使學(xué)生能夠規(guī)范的使用生物學(xué)常用的解剖器。 自主學(xué)習(xí)反饋1、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的解剖器具有 、 、 和 。2、調(diào)節(jié)鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是 。3、顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積等于 。鑷子粗準(zhǔn)焦螺旋顯微鏡的放大倍數(shù)解剖剪解剖刀 解剖針探究新知探究一：小組討論：同學(xué)們會(huì)規(guī)范地使用解剖器嗎？解剖剪剪斷、剪開探究新知解剖刀切開、割斷、剝離探究新知解剖針分離、刺孔、探洞探究新知鑷子撿取、夾放探究新知學(xué)習(xí)活動(dòng)：練習(xí)使用解剖器：要求：器具：步驟：學(xué)會(huì)正確使用解剖器具。4種不同形態(tài)的植物葉

2、片各一片，解剖剪、解剖刀、解剖針、鑷子、膠水。分別使用解剖剪、解剖針、解剖刀和鑷子按照書中的要求作出對(duì)應(yīng)的形態(tài)。探究新知討論課本問題：1、你習(xí)慣使用剪子的方法與規(guī)范使用解剖剪的方法有什么不同？為什么要規(guī)范使用解剖剪？2、你可以嘗試用不同形狀的鑷子夾取葉柄和葉片，比較哪種類型的鑷子更適合完成實(shí)驗(yàn)。試分析三種不同鑷子的用途。探究新知小組討論：如何規(guī)范地使用顯微鏡？探究二：探究新知顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)探究新知（8）復(fù)原放回顯微鏡的操作步驟：（1）提取安放（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器（3）調(diào)節(jié)光線（4）安放玻片（5）調(diào)焦觀察（6）移動(dòng)玻片（7）觀察玻片探究新知學(xué)生討論：1、為什么向下降鏡筒時(shí)，眼睛要看著物鏡鏡頭？2、

3、為什么使鏡筒上升時(shí)，要先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，再使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋？防止物鏡與玻片相撞。粗準(zhǔn)焦螺旋是使鏡筒下降的幅度較大,而細(xì)準(zhǔn)焦螺旋則是看到物體后將觀察的物質(zhì)調(diào)節(jié)清楚時(shí)用的。探究新知3、在顯微鏡視野中，“上”字的物像是怎樣的？為什么？ 4、為什么用完顯微鏡后，要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使物鏡朝向前方，并將鏡筒降至最低？顯微鏡成倒立的像顯微鏡使用完畢要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把兩個(gè)物鏡偏到【 兩旁】鏡筒降到最【 低 】處放回鏡箱。 物鏡偏向兩旁可以保護(hù)物鏡。知識(shí)運(yùn)用aa剪斷剪開1、視野右上角的圖象移到視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（ ）a、右上角 b、右下角 c、左上角 d、左下角2、下列探究器具中哪個(gè)屬于計(jì)量器具（ ）a、量筒 b、

4、試管 c、解剖刀 d、酒精燈3、解剖剪的用途是 。隨堂檢測1、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）a、用高倍鏡觀察時(shí)，可隨意調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器 b、在解剖鯽魚時(shí)，沿側(cè)線將魚腹腔剪開 c、膝跳反射實(shí)驗(yàn)是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一d、測量體溫前可以喝杯開水，然后馬上測量c隨堂檢測2、下列不屬于科學(xué)觀察所用儀器和工具的一組是（ ） a、手表和打火機(jī) b、顯微鏡和放大鏡c、汽車和錄音機(jī) d、攝像機(jī)和尺a隨堂檢測3、下列儀器屬于放大儀器的是（ ）a、顯微鏡 b、蓋玻片c、燒杯 d、量筒a本課小結(jié)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用工具使用顯微鏡常用的解剖器解剖剪鑷子解剖刀解剖針作業(yè)布置（課本第34頁習(xí)題）1、假如要觀察的物像在顯微鏡視野的左上方，那么向（ ）移動(dòng)載玻片，才能使物像到達(dá)視野正中。a、左上方 b、右上方c、左下方 d、右下方作業(yè)布置2、觀察寫有字母“e”字的裝片時(shí)，視野中的物像是（ ）。a、 b、c、 d、