淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣馬選林

1、淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣馬選林馬選林（摘要）學(xué)習(xí)英語的興趣是學(xué)好英語的動力，教師要提高學(xué)牛的英語 水平，就必須設(shè)法提高學(xué)牛學(xué)習(xí)興趣，就必須使自己成為學(xué)生興趣的形象；用音 樂旋律和巧用游戲；溶知識教學(xué)于有趣的教學(xué)活動之中；開展第二課堂；創(chuàng)造條 件，讓學(xué)牛都體驗到成功感。如此堅持不懈，學(xué)牛的興趣必能提高。（關(guān)鍵詞）學(xué)習(xí)英語 良好形象 興趣提高學(xué)習(xí)英語的興趣作為英語學(xué)習(xí)者諸要素中主要的情感之一，不斷誘發(fā)、 培養(yǎng)和提高學(xué)牛學(xué)習(xí)英語的興趣，從而調(diào)動其學(xué)習(xí)英語的積極性是為師者必須狠 抓的重要工作之一，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手:1英語教師應(yīng)樹立自己成為學(xué)牛感興趣的良好形象要

2、學(xué)牛對英語感興趣，首先要學(xué)牛對英語教師感興趣。英語教師應(yīng)樹立 自己成為學(xué)牛興趣喜歡的良好形象，使學(xué)?！皭畚菁盀酢薄Ｔ鯓硬拍軜淞⒘己眯?象呢？這就要求老師具有高尚的師德，對學(xué)牛學(xué)業(yè)的長進(jìn)和優(yōu)秀的品德的形成 要起潛移默化作用；英語教師還要有扎實的英語水平和表現(xiàn)出不斷學(xué)習(xí)的無止境 進(jìn)取精神；要有高水平傳授技能，把講授的知識巧妙地傳授給學(xué)生；要以關(guān)心和 耐心鼓勵來建立融洽的師牛關(guān)系；要鞭策先進(jìn)，扶掖后進(jìn)；要有精雕細(xì)刻的教學(xué) 方法，誠實謙虛的教學(xué)作風(fēng)；要精心備課、講課、輔導(dǎo)、批改。此外，每天要以 飽滿的精神狀態(tài)，步入教室，以笑容面對學(xué)牛，以饒有興趣的聲調(diào)，演員般的表 情，幽默的言語講授知識；在一種平等合

3、作的師生關(guān)系中，教師被學(xué)生喜歡的良 好形象就樹立起來了。2變換教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！薄芭d趣”是一種帶有情緒色彩 的認(rèn)識傾向。英語教師不能只依賴電化教學(xué)而忽視挖掘自己在沒有電教媒體下提 高英語教學(xué)質(zhì)量的潛力?？梢园颜n堂教學(xué)溶知識于有趣的活動之中，精講善導(dǎo)、 激勵、引思、達(dá)標(biāo)。如果進(jìn)行電化教學(xué)，更要如此。課堂教學(xué)有它的內(nèi)在規(guī)律和原則，卻沒有任何固定的模式，教學(xué)方法不 應(yīng)千篇一律，一成不變。應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目的，不同的教學(xué) 對象。根據(jù)學(xué)生的心理特點和需要，采取不同的形式，靈活的方法傳授知識和組 織課堂活動。努力做到授課幽默，教學(xué)內(nèi)容

4、豐富充實讓學(xué)生聽聽說說，讀讀寫寫， 唱唱玩玩，在開心和諧的課堂氣氛中激發(fā)、鞏固、發(fā)展興趣。在教學(xué)中我努力使用各種教學(xué)手段，充分利用實物、掛圖、卡片、錄音 等以及體態(tài)語言等進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)興趣，寓教以樂。學(xué)生樂于參加年級舉辦的口 語a which is the bestseason? ”競賽辯論,使課堂氣氛活躍異常。當(dāng)學(xué)生疲乏吋， 用唱歌，做游戲等來緩解情緒。在語言訓(xùn)練中，我對學(xué)生的冋答以肯定和鼓勵為 主，學(xué)生會從老師的評語中發(fā)現(xiàn)自我價值。3開展第二課堂助發(fā)興趣英語第二課堂活動是整個英語教學(xué)過程的一個有機(jī)組成部分，是實現(xiàn)英 語目的的重要途徑之一。它與英語課堂密切相關(guān)，能使學(xué)生生動、活潑主動地學(xué) 習(xí)

5、，能激發(fā)學(xué)生熱情，助發(fā)興趣。英語第二課堂活動內(nèi)容要豐富，形式要活潑多 樣，吋間可長可短。如開展內(nèi)容有看英文電影，朗讀，閱讀，講故事，演短劇比 賽，書寫展覽，詞匯競賽，唱英文歌比賽，交流學(xué)英語經(jīng)驗，組織“英語角”等 形式。另外，第二課堂活動必須有英語教師指導(dǎo)，必須發(fā)動多數(shù)學(xué)生自愿參加, 必須持之以恒，這樣就會收到助發(fā)興趣，增長知識的效果。4建立良好、協(xié)調(diào)和融洽的師生關(guān)系培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣師生關(guān)系是人際關(guān)系的一種特殊形式，它是教師與學(xué)生之間的教育教學(xué) 關(guān)系和人際關(guān)系。良好融洽協(xié)調(diào)師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量、有效的進(jìn)行教學(xué)活動 的很必要條件，也是促進(jìn)師生建立友好關(guān)系、師生共同教與學(xué)的必要條件。在教 學(xué)中，我很

6、注重孔子的“樂學(xué)”之道。我積極創(chuàng)造輕松、愉快、和諧的課堂氣氛。 良好的師生關(guān)系是和諧的基礎(chǔ)，老師和諧的語氣，親切的笑容，鼓勵的話語，# 至一個微笑，一個眼神，都能使學(xué)生感到老師對自己的深愛、尊重、理解和期待， 他們會用加倍的愛冋報老師。5樹立全體觀念，使每個學(xué)生都有興趣雖然，我一直認(rèn)為我的每位學(xué)生 都是挺棒的。但由于智力和非智力因素的種種原因，一個班的學(xué)生中，總有學(xué)得 特別好的，一般和比較差的學(xué)生。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們得以充分發(fā)揮。不 同類型的學(xué)生我采取不同的方法，讓他們的學(xué)英語的興趣持續(xù)?；A(chǔ)好的學(xué)生由 于聰明、靈活，接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績好，他們學(xué)習(xí)英語的興趣很濃，除了教師 教的以外，還

7、自覺的通過各種渠道學(xué)習(xí)。在老師、同學(xué)面前好表現(xiàn)自己，總要顯 示一下自己的英語水平。我注意讓他們有機(jī)會展示自己的才能。比如，在課堂上， 讓他們冋答難的問題，做難的題目。讓他們做背誦組長，與基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)成“一 幫一”互助組，課后讓他們辦英語墻板，組織他們參加英語興趣小組，指導(dǎo)他們 參加各種競賽。同吋也教育他們不要盲目自大，要正確評價自己。他們的英語水 平和對英語學(xué)習(xí)的勁頭極大影響和推動全班同學(xué)。基礎(chǔ)差的同學(xué)情況就不同了。他們往往反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)成績不好，有-種 自卑感。其實他們最需要別人尤其是老師的愛護(hù)和關(guān)心。希望得到老師的信任和 鼓勵。我會針對個人實際情況進(jìn)行個別輔導(dǎo)，只要有了一點進(jìn)步就要表揚，讓他 們在溫暖的集體生活中增加學(xué)好英語的信心。他們會漸漸克服恐懼心理和消極狀 態(tài)，逐步產(chǎn)生興趣和喜愛英語，最終走上“深受感動立志發(fā)奮產(chǎn)生興趣逐步自信最終成功”的道路。參考文獻(xiàn)1馮克誠.中學(xué)英語課堂教學(xué)方法實用全書c