淺談學困生轉(zhuǎn)化工作的幾點體會

1、淺談學困生轉(zhuǎn)化工作的幾點體會淺談學困生轉(zhuǎn)化工作的幾點體會江蘇省高郵市甘垛小學顧仁學【摘要】“學困生轉(zhuǎn)化”它看似平常，但平常中蘊含著智慧；它 看似簡單，但簡單中孕育著深刻。學困生轉(zhuǎn)化工作，不容忽視，它是 提高整體班級榮譽的必經(jīng)之路。小學語文教育也不例外。學困生轉(zhuǎn)化 對老師提岀了更高的要求，更體現(xiàn)了它是一門藝術。【關鍵詞】小語教學木桶原理學困生轉(zhuǎn)化近幾年來，我一直擔任著畢業(yè)班語文教學工作，同時兼任班主任。 在每屆畢業(yè)班的學生屮，總會有一定數(shù)量的這樣的學生，在任課老師 的眼中，他們也許都是一群固定印象不佳的孩子?？晌艺J為，這樣的 學生是可以改變的。他們經(jīng)歷了其他同學沒有經(jīng)歷的歷程，他們的心 理素質(zhì)相

2、比苴他孩子要強。多次的測試中處于后位，受盡了其他同學 不一樣的眼神；平時的表現(xiàn)也平平，老師頭疼的對象等等不一樣的待 遇。其實我認為，這些歷程卻反而磨練了他們的韌性，鍛煉了他們不 拔的意志。其實要想提高整個班集體的素質(zhì)，關注他們，就顯得尤為 重要?！澳就霸怼备嬖V我們，要想增加一只木桶的盛水量，就必須盡 可能提高每塊木板的高度。否則，只要其中一小塊，定會影響整個水 桶的盛水量。同理，無任哪一屆學生，要想提高整個班集體，那首先 就得關注他們。因每屆學生中都會有一定量的學困生，他們是會影響 整個班級。為了改變這種不利的局面，在這點上我做了一些探討，取 得了一定的成效，現(xiàn)就此談點體會。一、弄清情況，分

3、析原因，了解癥結，心中有數(shù)，對癥下藥學困生是各色各樣的，他們的表現(xiàn)和程度，形成的原因和問題的 癥結，各人的稟性也各不相同。因此，只有弄清情況，分析原因，了 解癥結，才能做到心中有數(shù)，游刃有余地對癥下藥做好學困生轉(zhuǎn)化工 作?？山柚诮徽?、詢問其他同學、直接家訪等多種途徑，了解他們 近期的狀況；同時做好記錄，收集第一手資料，以便今后的工作開展 有一定的方向。二、正確對待，幫助、關心熱愛學困生，樹立信心以高度的責任心幫助學困生，對他們要更多的關心和愛護。對待 他們，首先要動之以情，然后曉之以理。在平時接觸中，了解到他們 形成的原因是多方面的：有的是主觀方面，學習目的性不明確，導致 后來跟不上班；有的

4、工夫下了不少，但方法不當，最終收獲其少 有的是客觀方面，是智障等。當然，他們不是一下子就形成的。有些 學生學習沒有好的習慣，又經(jīng)常受到批評，同學不一樣的眼神，久而 久之越學越差，在心理上就越不自信。甚至，有的學生已達到“死豬 不怕開水燙”的地步，大好時光就在混日子中度過了。自信心沒了， 自卑感卻加重，抵觸情緒也越來越強烈。因此，針對這些學生，要想 轉(zhuǎn)化他們，首先是樹立信心，克服自卑感。有人說“自信是成功的第 一秘訣”。事實就是這樣，為了重新鼓起他們的勇氣，可用許多逆境 成才的人物事例影響他們，如夏洛蒂、霍金、張海迪等，用榜樣的力 量激勵他們，培養(yǎng)學習興趣，教給學習方法。首先，要有意地把學困生的

5、精力吸引到學習上，時刻關心他們， 為他們著想。上課時，讓他們盡可能有很多的機會來回答一些力所能 及的，比較容易的問題。答對了立即給予表揚的手勢或一句夸獎的語 句。他們的注意力易分散，要及時的提醒，以免影響學習；課后輔導 時，更要關注他們的學習基礎，針對各個學生的薄弱環(huán)節(jié)，要有耐心, 要有細心，更要有恒心；作業(yè)批改，采取面批。及時指出錯誤，一般 不當眾批評；在指導用語上，一般采取委婉的方式，用激勵、商量的 口吻，如“若是這樣會更好。你說，是嗎？ ” “你看這樣行不行？ ” 等?？傊H切的話語能拉近師生關系，能讓學生容易接受，也更能 淡化他們的抵觸情緒，這樣，才能更有利于轉(zhuǎn)化。當然，在整個過程

6、中，對待他們，哪怕一點點閃光點，只要發(fā)現(xiàn)，就及時進行表揚，以 便讓他們在班級中感覺到自己也是可行的。在語文學習中，要講究學習方法。要記憶，要注意知識的積累， 只有夯實基礎，才能更好的運用。要求他們不僅要“學會”，也要學 會“會學”。也可讓成績好的同學介紹學習心得，這樣既感染了學困 生，又能促進那些基礎好的學生。三、幫扶結對，共同提高“物以類聚，人以群分”，這話一點兒不假。只要細心觀察，你 就會發(fā)現(xiàn)，有一種不求上進的心理，讓學困生往往喜歡在一起玩耍。 因此，將好差豐“一幫一”搭配，利用好牛，發(fā)揮優(yōu)勢，結好對，做 學困生的“小老師”，這樣同學們在一起，易于接受，能調(diào)動學困生 對學習的積極性，學習的激情也會大大提高。四、抓反復，反復抓在學習中，學困生常常出現(xiàn)反復，意志不堅定。其實，這是一種 合乎規(guī)律的現(xiàn)象。在轉(zhuǎn)化過程中，速度較慢，面臨的困難也多，他們 看到前進的希望較小，心理上定會產(chǎn)生波動。因此，一定要有耐心、 恒心，不急躁，不灰心，要及時消解反復的原因，有針對性的細致地 做