起始課魅力語文好3

1、語文的魅力語文的魅力 語文天生浪漫v語文天生浪漫語文天生浪漫v大海：大海：深邃、寬廣深邃、寬廣v圣人、哲人：圣人、哲人：理想之道、心靈之道、處世之道理想之道、心靈之道、處世之道v交友之道、君子之道、孝敬之道、人生之道、交友之道、君子之道、孝敬之道、人生之道、v天地人之道天地人之道論語論語語文有沒有用？一、腹有詩書氣自華一、腹有詩書氣自華 “二十歲的時候，相貌是上帝二十歲的時候，相貌是上帝給的；三十歲時，一半是上帝，一給的；三十歲時，一半是上帝，一半是自己的；半是自己的；到四十歲時是自己給到四十歲時是自己給的的。”可見，人到四十，可見，人到四十，“氣氣”就就變得更為重要了。那么，變得更為重要了。

2、那么，“氣氣”從從何處來？何處來？ 培根論讀書如是說培根論讀書如是說：讀書讀書足以怡情，足以傅彩，足以長足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；居之時；其傅彩也，最見于高其傅彩也，最見于高談闊論之中談闊論之中；其長才也，最見；其長才也，最見于處世判事之際。于處世判事之際。人就是他吃下去的東西。人就是他吃下去的東西。 費爾巴哈費爾巴哈一個人的精神發(fā)育史一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。族的閱讀水平。 朱永新朱永新一個一

3、個沒有閱讀的沒有閱讀的學校永遠不可能有真學校永遠不可能有真正的教育；正的教育；一個書香一個書香充盈的城市一定是個美充盈的城市一定是個美麗的城市。麗的城市。 朱永新朱永新語文：讓我們更詩意地棲居于校園語文：讓我們更詩意地棲居于校園 夜空不見星光，沙漠不聞駝鈴，夜空不見星光，沙漠不聞駝鈴，大山少了瀑布，海洋缺了濤聲，這個大山少了瀑布，海洋缺了濤聲，這個星球注定是寂寞的；教室不聞星球注定是寂寞的；教室不聞詩經(jīng)詩經(jīng)楚辭楚辭的吟誦，學生手中不見的吟誦，學生手中不見紅紅樓樓西廂西廂的倩影，課桌上沒有托的倩影，課桌上沒有托爾斯泰、莎士比亞的容身之處，這個爾斯泰、莎士比亞的容身之處，這個校園也定然是缺乏詩意的

4、。校園也定然是缺乏詩意的。 的確，一個人在中學時代讀了哪些書，的確，一個人在中學時代讀了哪些書，注定要影響他的一生。他的心靈空間和注定要影響他的一生。他的心靈空間和人文視野，他的價值取向和審美情趣都人文視野，他的價值取向和審美情趣都是在此基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展起來的。中學語是在此基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展起來的。中學語文教育的任務(wù)就是要用人類文化的精品文教育的任務(wù)就是要用人類文化的精品來培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，來打造學生的來培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，來打造學生的精神底子，把學生培養(yǎng)成讀書人、文化精神底子，把學生培養(yǎng)成讀書人、文化人人文質(zhì)彬彬的人，溫文儒雅的人，文質(zhì)彬彬的人，溫文儒雅的人，風度翩翩的人。風度翩翩的人。-在閱讀

5、中成長在閱讀中成長 語文的境界語文的境界一文的最后說過這樣一段話：一文的最后說過這樣一段話： 陶行知說：陶行知說：“如果你有兩片面包。那么就把其中的如果你有兩片面包。那么就把其中的一片換成一顆水仙花吧。一片換成一顆水仙花吧?！蔽覀兊恼Z文教學也應(yīng)拋我們的語文教學也應(yīng)拋棄考試的急功近利，把填飽肚子的棄考試的急功近利，把填飽肚子的“面包面包”也分一也分一半出來換成滋養(yǎng)情致的半出來換成滋養(yǎng)情致的“水仙水仙”，然后努力將一顆，然后努力將一顆顆帶著性靈的水仙植入學生心靈的沃野中，不斷注顆帶著性靈的水仙植入學生心靈的沃野中，不斷注入滴滴甘露，這樣，在長期的濡染中學生的語文能入滴滴甘露，這樣，在長期的濡染中學

6、生的語文能力、語文素養(yǎng)和文化品味、健全人格就會得到提升，力、語文素養(yǎng)和文化品味、健全人格就會得到提升，優(yōu)雅的君子風度和優(yōu)美的淑女風范優(yōu)雅的君子風度和優(yōu)美的淑女風范也會自然而然地也會自然而然地流露在學生的舉手投足、言談文章之間。如此，語流露在學生的舉手投足、言談文章之間。如此，語文教學也就達到了我們期待中的文教學也就達到了我們期待中的“精神境界精神境界”。二、書到用時方恨少二、書到用時方恨少 參加工作的人常有這樣慨嘆：參加工作的人常有這樣慨嘆：“書到用書到用時方恨少時方恨少”。工作了才知道自己所學是那么。工作了才知道自己所學是那么不足，要是時間倒流，一定會十分珍惜寶貴不足，要是時間倒流，一定會十

7、分珍惜寶貴的學習時間，把每一寸光陰都用在學習上，的學習時間，把每一寸光陰都用在學習上，好好夯實知識與素質(zhì)的根底。好好夯實知識與素質(zhì)的根底。有同學、家長擔心看課外看多了，對考有同學、家長擔心看課外看多了，對考試會有影響。其實仔細一想，這是我們被短試會有影響。其實仔細一想，這是我們被短見、成見和偏見蒙住了眼光見、成見和偏見蒙住了眼光，整體語文素質(zhì)整體語文素質(zhì)提高了，考試是瓜熟蒂落，水到渠成的事。提高了，考試是瓜熟蒂落，水到渠成的事。2008年江蘇語文高考附加題：年江蘇語文高考附加題：紅樓夢紅樓夢中寫道中寫道“都道是金都道是金玉良緣玉良緣,俺只念木石前盟。俺只念木石前盟?！闭堈f請說說說“金玉良緣金玉

8、良緣”,“木石前盟木石前盟”的意的意義。義。 2005年福建高考語文作文題年福建高考語文作文題選擇下面所列的人物或文學形象作為話選擇下面所列的人物或文學形象作為話題題,自選角度自選角度,寫一篇不少于寫一篇不少于800字的字的 作文。作文。 人物人物:孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、史蒂芬孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、史蒂芬霍金霍金 文學形象文學形象:曹操、宋江、薛寶釵、冬妮婭、曹操、宋江、薛寶釵、冬妮婭、. 總結(jié)一總結(jié)一v大大：語文是最重要的交際工具，是人類文化語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文通過文字潛移默化地的重要組成部分。語文通過文字潛移默化地影響一個人的感情、情趣、情操、思考

9、方式影響一個人的感情、情趣、情操、思考方式等，并最終積淀為其價值觀和人生觀等，并最終積淀為其價值觀和人生觀。v語文是國家民族的魂。（就像都德說的，只語文是國家民族的魂。（就像都德說的，只要母語在，就有打開國家大門的鑰匙。這是要母語在，就有打開國家大門的鑰匙。這是一個赤子的肺腑之言?。。┮粋€赤子的肺腑之言?。。﹙小?。河萌藛挝蝗缡钦f用人單位如是說：筆桿子底下完全可看：筆桿子底下完全可看出一個人的綜合素質(zhì)來。出一個人的綜合素質(zhì)來。(公務(wù)員考試）公務(wù)員考試） 學生如是說學生如是說：報告都寫不好怎么去工作？：報告都寫不好怎么去工作？溫馨提示： 有些學科的成績影響的或許只是他的中考、高考，而語文總將影響

10、他的一生。語文難不難學？三、生活處處皆語文三、生活處處皆語文 語文的外延和生活的外延相等。 世事洞明皆學問，人情練達即文章。紅樓夢 流行歌曲流行歌曲中中唱唱出出的的 唐宋遺韻十張最適合在夜晚用心聆聽的專輯十張最適合在夜晚用心聆聽的專輯淡淡的幽情淡淡的幽情v綠草蒼蒼綠草蒼蒼,白霧茫茫白霧茫茫, v有位佳人有位佳人,在水一方。在水一方。 v綠草萋萋綠草萋萋,白霧迷離白霧迷離, v有位佳人有位佳人,靠水而居。靠水而居。 v我愿逆流而上我愿逆流而上, 依偎在她身旁依偎在她身旁. v無奈前有險灘無奈前有險灘, 道路又遠又長。道路又遠又長。v 我愿順流而下我愿順流而下, 找尋她的方向找尋她的方向. v卻見

11、依稀仿佛卻見依稀仿佛, 她在水中佇立。她在水中佇立。 v綠草蒼蒼綠草蒼蒼,白霧茫茫白霧茫茫, v有位佳人有位佳人,在水一方。在水一方。 素胚勾勒素胚勾勒 出青花出青花 筆鋒濃轉(zhuǎn)淡筆鋒濃轉(zhuǎn)淡 瓶身描繪的牡丹瓶身描繪的牡丹 一如你初妝一如你初妝 冉冉檀香透過窗心事冉冉檀香透過窗心事我了然我了然 宣紙上走筆至此擱一半宣紙上走筆至此擱一半 釉色渲染釉色渲染 仕女圖仕女圖 韻味被私藏韻味被私藏 而你嫣然的一笑而你嫣然的一笑 如含苞待放如含苞待放 你的美一縷飄散去你的美一縷飄散去 到我去不了的地方到我去不了的地方 v天青色等煙雨天青色等煙雨 而我在等你而我在等你 炊煙裊裊升起炊煙裊裊升起 隔江千萬里隔江千

12、萬里 在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當我為遇見你伏筆就當我為遇見你伏筆 天青色等煙雨天青色等煙雨 而我在等你而我在等你 月色被打撈起月色被打撈起 暈開了結(jié)局暈開了結(jié)局 如傳世的青花瓷自顧自美麗如傳世的青花瓷自顧自美麗 你眼帶笑意你眼帶笑意 奧斯卡大片中的普世價值觀成長中必看的經(jīng)典勵志電影1、肖申克的救贖肖申克的救贖毅力毅力 信念！信念！ 2 2、阿甘正傳阿甘正傳 夢想夢想 奮斗！奮斗！3 3、勇敢的心勇敢的心自由自由 勇敢！勇敢！ 4 4、辛德勒的名單辛德勒的名單愛心愛心 責任！責任！、百萬美元寶貝百萬美元寶貝希望希望 愛情！愛情！ 每個人都每個人都是自己的上帝。是自己的

13、上帝。如果你自己都如果你自己都放棄自己了，放棄自己了，還有誰會救你？還有誰會救你？ _ 肖申克的救贖肖申克的救贖 毅力毅力 信念信念 人生就像一盒各人生就像一盒各式各樣的巧克力，你永式各樣的巧克力，你永遠不知道下一塊將會是遠不知道下一塊將會是哪種。哪種。 阿甘正傳阿甘正傳 夢夢想想 奮斗！奮斗！ 每個人都會死去，但不是每每個人都會死去，但不是每個人都曾經(jīng)真正活過。個人都曾經(jīng)真正活過。 勇勇敢的心敢的心自由自由 勇敢！勇敢！ 跟著課本游紹興沒有圍墻的博物館知之者不如好知者，知之者不如好知者，好知者不如樂知者。好知者不如樂知者。 四：最好老師是興趣四：最好老師是興趣語文學科的魅力語文學科的魅力在于

14、語音的抑揚頓挫在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會文字的象形意會,詞語詞語的豐富多彩的豐富多彩,話語的妙話語的妙趣橫生。趣橫生。 漢字的魅力人類奇葩華夏心靈中國名片v6. 6.余光中說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文余光中說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求是：至少運用一種修辭方法。要求是：至少運用一種修辭方法。(4 (4分分)2009)2009高考高考v【例【例1 1】墨：】墨：打底滋養(yǎng)出一個黑色的精靈

15、，在打底滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。古樸的宣紙上翩翩起舞。v【例【例2 2】鴻：】鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。v(1)塵：塵：v(2)舒：舒： 漢字真的是奧妙無窮，每一個漢字都漢字真的是奧妙無窮，每一個漢字都承載著特定的承載著特定的文化信息文化信息。漢字的形體美觀，。漢字的形體美觀，通過巧解別釋，用上修辭，往往會找到趣通過巧解別釋，用上修辭，往往會找到趣味盎然的另類破譯。探詢漢字的造字理據(jù)，味盎然的另類破譯。探詢漢字的造字理據(jù)，既可使我們領(lǐng)略漢字的魅力，也可使我們既可使我們領(lǐng)略漢字的魅力，

16、也可使我們從漢字這位良師益友身上可以學到不少從漢字這位良師益友身上可以學到不少做做人的道理人的道理。 請仿照示例，從請仿照示例，從“值值”“”“悲悲”“”“方方”“”“誼誼”“”“功功”這五個這五個字中任選兩個進行字中任選兩個進行“巧解別釋巧解別釋”，每個字，每個字只寫出一種理解。（只寫出一種理解。（4分）分）v示例：示例：v富：富：v一半是災(zāi)一半是福一半是災(zāi)一半是福v誘：誘：v秀美的身影，動聽的言辭，溫柔的陷阱秀美的身影，動聽的言辭，溫柔的陷阱v 冢：冢：v一點小錯，弄得家破人亡一點小錯，弄得家破人亡v值：值：v人，只有挺直腰桿，才有自己的價值。人，只有挺直腰桿，才有自己的價值。v示例：v悲

17、：悲：v如果一個人不能切合實際地考慮問題，心頭上如果一個人不能切合實際地考慮問題，心頭上總是想入非非，那么結(jié)果是總是想入非非，那么結(jié)果是“可悲可悲”的。的。v方：方：v上萬人每人想一點，當然會有好方法。上萬人每人想一點，當然會有好方法。v誼：誼：v言語適宜，當然會建立友誼。言語適宜，當然會建立友誼。v功：功：v要想出人頭地，須下大要想出人頭地，須下大“工工”夫，出大夫，出大“力力”氣氣 總結(jié)二總結(jié)二建立建立“大語文大語文”觀念。學校是小觀念。學校是小課堂，社會是大課堂。我們應(yīng)該學習課堂，社會是大課堂。我們應(yīng)該學習書本知識的同時，積極投身多姿多彩書本知識的同時，積極投身多姿多彩的生活，與大自然對

18、話，與生活對話，的生活，與大自然對話，與生活對話，與心靈對話，做生活的有心人。與心靈對話，做生活的有心人。溫馨提示：溫馨提示：只學課本，是學不好只學課本，是學不好語文也得不到高分的；有了興趣你等語文也得不到高分的；有了興趣你等于請了一位世上最好的老師。于請了一位世上最好的老師。 語文如何學？五、讀書百遍其義見五、讀書百遍其義見一個人的語文素質(zhì)是無形的，它要靠朝一個人的語文素質(zhì)是無形的，它要靠朝夕的濡養(yǎng)，得益于長期的孜孜以求，語文學夕的濡養(yǎng)，得益于長期的孜孜以求，語文學習不能急功近利，它是慢功，是潛移默化的，習不能急功近利，它是慢功，是潛移默化的，要細水長流，不斷重復(fù)。要細水長流，不斷重復(fù)?！白x

19、書百遍，其義讀書百遍，其義自見自見”，在重復(fù)中走向成功，在反復(fù)中求得，在重復(fù)中走向成功，在反復(fù)中求得提高。提高。 語文是農(nóng)業(yè)，有一個春播、秋收、語文是農(nóng)業(yè)，有一個春播、秋收、冬藏的過程。冬藏的過程。 讀什么書？我們中學生讀什么書？我們中學生首先首先要讀好課內(nèi)的書要讀好課內(nèi)的書，語文課本里許，語文課本里許多文章都是文質(zhì)兼美的好文章，多文章都是文質(zhì)兼美的好文章，一定要反復(fù)誦讀，反復(fù)領(lǐng)悟，一一定要反復(fù)誦讀，反復(fù)領(lǐng)悟，一定要讀熟，讀懂，讀透。定要讀熟，讀懂，讀透。在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書也要在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書也要廣泛閱讀，首先可選中學語文課本上所選的廣泛閱讀，首先可選中學語文課本上所

20、選的著名作家的作品讀起，同時還可以廣泛涉獵著名作家的作品讀起，同時還可以廣泛涉獵古今中外文學名著和當代文學、科技期刊。古今中外文學名著和當代文學、科技期刊。論語論語莊子莊子 源頭源頭唐詩唐詩 青春青春紅樓夢紅樓夢 集大成者集大成者魯迅魯迅 繼往開來繼往開來讀書方法有多種：讀書方法有多種：著名作家劉心武有所謂著名作家劉心武有所謂“狼狼式讀法式讀法”，在好奇心的驅(qū)使下一，在好奇心的驅(qū)使下一目十行，匆匆翻頁，頗似目十行，匆匆翻頁，頗似“狼狼吞吞”；“牛式讀法牛式讀法”即不但細嚼即不但細嚼慢咽，而且通過反芻慢咽，而且通過反芻(chu)，再加，再加以精磨詳研；以精磨詳研；“貓式讀法貓式讀法”即慎即慎重選

21、擇，分清良莠，吸取精華，重選擇，分清良莠，吸取精華，唾棄糟粕唾棄糟粕。 著名作家梁曉聲說：著名作家梁曉聲說：“讀，讀，是一種幸福。是一種幸福?！?讓我們都有來享讓我們都有來享受受“讀讀”的幸福吧！的幸福吧！六、良好習慣終身益六、良好習慣終身益1、課前預(yù)習、課后復(fù)習的自學習慣；、課前預(yù)習、課后復(fù)習的自學習慣；2、筆記習慣（包括上課記筆記、課外摘抄）、筆記習慣（包括上課記筆記、課外摘抄）3、練筆的習慣；、練筆的習慣；4、使用工具書的習慣；、使用工具書的習慣；5、優(yōu)秀詩文勤記誦的習慣；、優(yōu)秀詩文勤記誦的習慣；6、報紙雜志常翻閱的習慣、報紙雜志常翻閱的習慣。注重預(yù)復(fù)效率高注重預(yù)復(fù)效率高 預(yù)習預(yù)習首先掃

22、清字詞障礙，其次對首先掃清字詞障礙，其次對有關(guān)知識進行歸納、整理，提兩至三有關(guān)知識進行歸納、整理，提兩至三個問題，這樣上課效率會大大提高。個問題，這樣上課效率會大大提高。復(fù)習復(fù)習整理上課的知識點，建立個整理上課的知識點，建立個人錯誤檔案。人錯誤檔案。學會筆記習慣好學會筆記習慣好v用圈點法標示課文的有關(guān)內(nèi)容；用圈點法標示課文的有關(guān)內(nèi)容；v用旁注眉批法表示對有關(guān)內(nèi)容的理解；用旁注眉批法表示對有關(guān)內(nèi)容的理解；v用提要勾玄法、概括法提練知識要點、表用提要勾玄法、概括法提練知識要點、表示分析思路；示分析思路；v適當摘抄教師的板書以及好的句子。適當摘抄教師的板書以及好的句子。摘摘抄抄少不了摘摘抄抄少不了不

23、動筆墨不看書，好記憶不如不動筆墨不看書，好記憶不如爛筆頭。所以我們在看書的時候要爛筆頭。所以我們在看書的時候要學會取其精華，將文章的名言妙句學會取其精華，將文章的名言妙句摘錄在自己的本子上。你可以為此摘錄在自己的本子上。你可以為此準備一個精美的本子，并給它取上準備一個精美的本子，并給它取上一個相應(yīng)的名字。一個相應(yīng)的名字。多寫周記文自妙多寫周記文自妙周記的要求相對來說要求較松。周記的要求相對來說要求較松。寫的范圍較廣，形式自由，但一定寫的范圍較廣，形式自由，但一定要注意書寫的工整；字數(shù)不限，但要注意書寫的工整；字數(shù)不限，但一定要寫出自己的真情實感。一定要寫出自己的真情實感。字典詞典掌中寶字典詞典

24、掌中寶 字典詞典是最權(quán)威的老師。字典詞典是最權(quán)威的老師。課文的新字生詞在預(yù)習中借助課文的新字生詞在預(yù)習中借助字或詞典解決。寫作時遇到不字或詞典解決。寫作時遇到不會寫的字，先空在那，待寫完會寫的字，先空在那，待寫完以后，再查字典。以后，再查字典。 書聲朗朗修養(yǎng)高書聲朗朗修養(yǎng)高 早讀，放聲而有感情。內(nèi)早讀，放聲而有感情。內(nèi)容可以是學過的課文，要背的容可以是學過的課文，要背的篇目，可以是沒有學過的。當篇目，可以是沒有學過的。當然，早自習也可以讀自己所摘然，早自習也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句。抄的優(yōu)美的語句?？偨Y(jié)三總結(jié)三 v字要規(guī)規(guī)矩矩的寫；v話要清清楚楚地說；v課文要仔仔細細地讀；v練習要踏踏實實的做；v作文要認認真真的完成。溫馨提示：溫馨提示：要學好語文一定要養(yǎng)成要學好語文一定