六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題《尋找單位一》

1、六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一分?jǐn)?shù)應(yīng)用題分?jǐn)?shù)應(yīng)用題確定用乘法還是用除法確定用乘法還是用除法加加加加阜陽(yáng)昂立阜陽(yáng)昂立博佳博佳六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一一、部分?jǐn)?shù)和總數(shù) 在同一整體中，部分?jǐn)?shù)和總數(shù)作比較關(guān)系時(shí)，部分?jǐn)?shù)通常作為比較量，而總數(shù)則作為標(biāo)準(zhǔn)量，那么總數(shù)就是單位“1”。例如：食堂買來(lái)食堂買來(lái)100千克千克白菜，白菜，吃了吃了2/5，吃了多少千克？，吃了多少千克？在這里，食堂一共買來(lái)的白菜是總數(shù)，在這里，食堂一共買來(lái)的白菜是總數(shù)，吃掉的是部分?jǐn)?shù)，所以吃掉的是部分?jǐn)?shù)，所以100千克白菜就是單位千克白菜就是單位“1”。六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一二、兩種數(shù)量比較 1、比比后面的那個(gè)數(shù)量通常就作為標(biāo)準(zhǔn)量，

2、也就是單位后面的那個(gè)數(shù)量通常就作為標(biāo)準(zhǔn)量，也就是單位“1”。例如：六例如：六1班男生班男生比比女生女生多多1/2。2、在另外一種沒(méi)有比字的兩種量相比的時(shí)候，我們通常找在另外一種沒(méi)有比字的兩種量相比的時(shí)候，我們通常找到分率，看到分率，看“占占”誰(shuí)的，誰(shuí)的，“相當(dāng)于相當(dāng)于”誰(shuí)的，誰(shuí)的，“是是”誰(shuí)的幾分之幾。誰(shuí)的幾分之幾。例如例如：一個(gè)長(zhǎng)方形的寬一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是是長(zhǎng)長(zhǎng)的的5/12。 今年的產(chǎn)量今年的產(chǎn)量相當(dāng)于相當(dāng)于去年去年的的4/3倍。倍。六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一一指出下面每組中的兩個(gè)量，應(yīng)把誰(shuí)看做單位“1”。n（1）男生人數(shù)占女生人數(shù)的）男生人數(shù)占女生人數(shù)的4/5。（。（ ）n（2）甲的）甲的6

3、/7相當(dāng)于乙。（相當(dāng)于乙。（ ）n（3）乙的）乙的5/9與甲相等。與甲相等。 （ ）n（4）男工人數(shù)比女工人數(shù)少）男工人數(shù)比女工人數(shù)少1/8。（。（ ）六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一1、“一桶油的一桶油的 重重6千克千克”，把（，把（ ）看作單）看作單 位位 “1”，（，（ ）=（ ）2、“男生占全班人數(shù)的男生占全班人數(shù)的 ”，把（，把（ ）看作）看作單位單位“1”，（，（ ）=（ ）3、“鴨只數(shù)的鴨只數(shù)的 等于雞等于雞” 把（把（ ）看作單位）看作單位“1”，（，（ ）=（ ）313131六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一解決問(wèn)題n1.育民小學(xué)有男同學(xué)育民小學(xué)有男同學(xué)840人，女同學(xué)人數(shù)是男人，女同學(xué)人

4、數(shù)是男同學(xué)的同學(xué)的4/7，這個(gè)學(xué)校有女同學(xué)多少人？，這個(gè)學(xué)校有女同學(xué)多少人？n2美術(shù)班有男生美術(shù)班有男生20人，是女生的人，是女生的 ，女生有，女生有多少人？多少人？65六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一解決問(wèn)題n李莊共有小麥地320公畝，水稻地比小麥地多1/4，這個(gè)莊的水稻地比小麥地多多少公畝？有水稻地多少公畝？六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一1、找到單位12、看求什么？ 分量=“1” 分率 “1”=分量分率對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一1 1、數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽中有、數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽中有6060人人獲獎(jiǎng)，其中女生占獲獎(jiǎng)總?cè)双@獎(jiǎng)，其中女生占獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的數(shù)的 ，獲獎(jiǎng)的男生有多少，獲獎(jiǎng)的男生有多少人？人？252

5、60 (1)36()5人單位單位“1” 對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)分率分率=對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)數(shù)量數(shù)量六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一1 =3254158六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一例例1：甲、乙、丙三人各有錢若甲、乙、丙三人各有錢若干元，甲的錢數(shù)是乙的干元，甲的錢數(shù)是乙的 ，丙，丙的的錢數(shù)比甲多錢數(shù)比甲多 。求丙的錢數(shù)是。求丙的錢數(shù)是乙乙的幾分之幾？的幾分之幾？534153（1+ ）=4143六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一拓展拓展1： 甲的年齡是乙的甲的年齡是乙的 ，乙的年，乙的年齡是丙的齡是丙的 。求：甲的年齡是丙。求：甲的年齡是丙的幾分之幾？的幾分之幾？5432六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題尋找單位一練習(xí)練習(xí)1有一批貨物，第一天運(yùn)走了這有一批貨物，第一天運(yùn)走了這批貨物的批貨物的 ，第二天運(yùn)的是第，第二天運(yùn)的是第一天的一天的 ，還剩下，還剩下180噸沒(méi)有噸沒(méi)有運(yùn)。這批貨物有多少噸？運(yùn)