南郵操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)4報(bào)告(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告（ 2012/ 2013 學(xué)年 第 一 學(xué)期）課程名稱操 作 系 統(tǒng)A實(shí)驗(yàn)名稱文件系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)時(shí)間2012年 12 月26日指導(dǎo)單位南京郵電大學(xué)指導(dǎo)教師 黃剛學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)院(系)計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān) 業(yè)軟件工程專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告實(shí)驗(yàn)名稱文件系統(tǒng)模擬設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師黃剛實(shí)驗(yàn)類(lèi)型驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)2實(shí)驗(yàn)時(shí)間2012.10.15一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握文件系統(tǒng)的使用。2.實(shí)現(xiàn)一個(gè)文本文件的某信息的插入和刪除。3.實(shí)現(xiàn)一個(gè)記錄文件的某記錄的插入和刪除設(shè)計(jì)一個(gè)多用戶文件系統(tǒng)，模擬管理的工作過(guò)程，二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境(實(shí)驗(yàn)設(shè)備)Windows 7三、實(shí)驗(yàn)原理及內(nèi)容實(shí)驗(yàn)流程圖

2、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)用戶結(jié)構(gòu)：賬號(hào)與密碼結(jié)構(gòu)typedef struct userschar     name8;char     pwd10;users;本系統(tǒng)有8個(gè)默認(rèn)的用戶名,前面是用戶名,后面為密碼,用戶登陸時(shí)只要輸入正確便可進(jìn)入系統(tǒng),否則提示失敗要求重新輸入。users usrarray8 ="usr1","usr1","usr2","usr2","usr3","usr3","usr4

3、","usr4","usr5","usr5","usr6","usr6","usr7","usr7","usr8","usr8",;(3)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說(shuō)明a)文件結(jié)構(gòu)鏈表struct fnodechar filenameFILENAME_LENGTH;int  isdir;int isopen;char content255;fnode *parent;fnode *child;fnode *prev

4、;fnode *next;b)函數(shù)介紹fnode *initfile(char filename,int isdir);/初始化文件或目錄void createroot();/建立系統(tǒng)根目錄int run();系統(tǒng)運(yùn)行int findpara(char *topara);對(duì)參數(shù)進(jìn)行處理bool chklogin(char *users, char *pwd);檢查賬號(hào)與口令void help();命令列表int mkdir();建立目錄int create();建立文件int read();讀取文件int write();寫(xiě)入文件int del();刪除文件int cd();切換目錄int d

5、ir();文件與目錄列表模塊設(shè)計(jì)此課程設(shè)計(jì)把文本作為研究對(duì)象來(lái)模擬操作系統(tǒng)的文件系統(tǒng)工作過(guò)程。所以用一個(gè)字符串?dāng)?shù)組來(lái)模擬磁盤(pán)空間，顧名思義，模擬磁盤(pán)提供字符的存儲(chǔ)服務(wù)。所有用戶構(gòu)成一個(gè)數(shù)組，每個(gè)數(shù)組元素是一個(gè)結(jié)構(gòu)體，每個(gè)結(jié)構(gòu)體包括三部分，用戶的用戶名、用戶密碼和文件鏈表（由于模擬文件系統(tǒng)的文件數(shù)量不多，故文件表采用線性鏈表來(lái)存儲(chǔ)。線性表每個(gè)結(jié)點(diǎn)放置一個(gè)文件的FCB，其中存儲(chǔ)一個(gè)文件的信息，文件名、長(zhǎng)度、類(lèi)型、創(chuàng)建時(shí)間等）；磁盤(pán)空間分配表，采用鏈表結(jié)構(gòu)，每個(gè)節(jié)點(diǎn)保存模擬磁盤(pán)的一個(gè)邏輯塊的信息，包括塊的最大長(zhǎng)度，文件占用長(zhǎng)度，占用標(biāo)志。如果占用標(biāo)志為0，即該空間可分配給文件。初始化磁盤(pán)空間分配表鏈

6、表，首先把整個(gè)模擬磁盤(pán)作來(lái)一塊，并置占用位為0。當(dāng)有進(jìn)程申請(qǐng)磁盤(pán)空間時(shí)，從頭開(kāi)始遍歷，檢查占用位，如果該塊為可分配，則檢查塊大小，若塊長(zhǎng)度大于或等于申請(qǐng)空間大小，則把塊的前一部分（等于申請(qǐng)大小）分配給文件，并置標(biāo)志位為占用。剩下的大小作來(lái)一個(gè)新塊，作來(lái)一個(gè)新節(jié)點(diǎn)插入到原節(jié)點(diǎn)的后邊，標(biāo)志位為可用。這樣就實(shí)現(xiàn)了模擬磁盤(pán)的線性分配。算法流程圖模擬二級(jí)文件系統(tǒng)主界面用戶登錄切換目錄退出登錄建立目錄刪除文件寫(xiě)入文件讀取文件建立文件相關(guān)程序：略，詳見(jiàn)電子版附件。系統(tǒng)運(yùn)行圖：1. 首先登陸，輸入用戶名和密碼2. 輸入help 獲得命令幫助4. 依次根據(jù)命令提示，建立文件目錄makdir、查看目錄dir、跳至

7、新建目錄cd、建立文檔create、讀取文檔read、寫(xiě)文檔write、刪除文檔del5.退出登錄logout實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告四、實(shí)驗(yàn)小結(jié)（包括問(wèn)題和解決方法、心得體會(huì)、意見(jiàn)與建議等） 通過(guò)本次的課程設(shè)計(jì)，使我能夠正確運(yùn)用操作系統(tǒng)課程中所學(xué)的基本理論和知識(shí)，加深了對(duì)文件系統(tǒng)基本概念的理解，以及磁盤(pán)文件系統(tǒng)的文件操作。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，查詢了不少相關(guān)資料，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。在對(duì)自己所編寫(xiě)的源程序段的糾錯(cuò)的過(guò)程中，使我更好的理解了操作系統(tǒng)中文件系統(tǒng)的理論知識(shí)，同時(shí)在編程時(shí)用到了模塊化的設(shè)計(jì)思想，這種編程方法可以使我們的編程變的更簡(jiǎn)單，可以使我們的查錯(cuò)與糾錯(cuò)變的更方便?？偟膩?lái)說(shuō)通過(guò)這次的設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中