角色互換教學法在職教物理專業(yè)的應用探討

1、角色互換教學法在職教物理專業(yè)的應用探討角色互換教學法在職教物理專業(yè)的應用探討【資助項目】校級重點教改課題（項目編號：jgzd-08-30-27）【摘?！勘疚膹穆毥處煼额悓I(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，結合大學物理 課程特點，提出將角色互換教學法引進物理的課堂教學，實踐表明， 角色轉換教學法不僅使學生掌握基礎知識，培養(yǎng)動手能力及創(chuàng)新精神, 還能夠幫助學生積累教學經驗，掌握教學技能，為今后從事職業(yè)教育 工作打下堅實基礎?！娟P鍵詞】角色互換教學法職業(yè)教育教學效果我國職業(yè)教育師資隊伍是職業(yè)院校教師的主耍來源，但是目前其 師資專業(yè)化水平還有待提高。職教師資的培養(yǎng)目標是耍培養(yǎng)具備“雙 師型”素質以及在教學實踐中把職業(yè)

2、分析、技術應用、教育手段融為 一體的能力的師資。而職教物理類專業(yè)的學生不僅耍掌握物理基本知 識，更要具備物理教學技能，因為物理是一門抽象的學科，在語言表 述上難以做到通俗易懂。因此，我們在制定教學計劃時，對原有的教 學模塊進行了修改，加大了教學技能和實踐的比重。其中，角色互換 法在物理課程的教學中進行推廣，本文以大學物理電磁學部分的教學 作為例子，說明這種方法的教學效果。一、角色互換教學法的理念心理學家莫雷諾認為：角色置換是一種心里挑戰(zhàn)，它訃人暫時置 身于對立而及他人的社會角色，并按照這一角色所要求的方式、態(tài)度 行事，以增進人們對他人的社會角色及自身角色的理解，通過感受的 反饋，更有效的履行自

3、己的角色。它是一種非常好的綜合素質和能力 訓練的教學方法，通過教師與學生之間的角色轉換，能從真正意義上 做到發(fā)揮學生的主體作用和體現(xiàn)教師的主導地位，充分調動學生的積 極性、主動性，激發(fā)學習興趣，提高自學能力，培養(yǎng)學生探究能力和 創(chuàng)新精神，使教學真正地服務于學生。對于職教類專業(yè)的學生，角色轉換教學法不僅使學生掌握基礎知 識，培養(yǎng)動手能力及創(chuàng)新精神之外，還能夠使學生積累教學經驗，掌 握教學技能，為今后從事教育工作打下堅實基礎。二、角色互換教學法的設計本實踐在職教師范物理學班級進行實施，共有三年級的40名學 生參加。首先把40名學生分成十組，4人一組，根據教學大綱，選 取電磁學課程的十個重點問題，每

4、個小組選取個問題，抽簽決定。 每個小組選出一名組長，分配任務，小組討論如何上好這堂課，組內 任務分配。學生自行查閱文獻，深入理解基本理論，制定教學方法，設計教 學過程，制作教學道具和多媒體教學課件。在學生上課之前，每個小 組要向老師簡單介紹他們的思路和方法，老師提出修改意見，學生進 步完善。小組在做好充分的準備之后，派出一名成員轉換成教師，在課堂 上給學生上一堂完整的課。教師與每個小組組長記錄課堂教學過程， 并進行詳細的教學評價，打分。分數作為本課程總成績的30%,每個 小組的四個成員分數相同，這樣可以鍛煉他們的合作能力，并引起重 視。課后老師和學生一起分析這堂課的教學方法和存在的問題，并提

5、出改進意見。三、教學評價與效果反饋對學生的教學評價主要從教學設計、教學課堂表現(xiàn)、多媒體課件 及道具制作三個方面來評價，其中每個方面有更具體的評價細則。課 程考核進行了較大的改革，從原來單一的理論考試形式變成了綜合能 力考核，其中理論考試成績占總分的50%,課堂教學得分占30%,作 業(yè)和課堂表現(xiàn)占20%。為了 了解角色互換教學方法的效果，我們還特意委托這些學生實 習的所在屮學或者技校，對他們的上課表現(xiàn)給以詳細的評價。反饋結 果表明,用角色互換法教育的學生得到普遍好評，基木成績在良好以 上，很多學生得到優(yōu)秀的評價?？偨Y這些反饋意見，我們發(fā)現(xiàn)，與沒 有采用角色互換法上課的學生和比，這些學生的能力具有

6、較大的提升, 主要體現(xiàn)在以下兒個方面：1、培養(yǎng)了學生的自信心和素質，鍛煉了膽量，提高了表述能力。2、學生的主動學習積極性得到較大提高，從而培養(yǎng)了口學能力。3、提高了學生教學能力、制作教學道具和設計教學課件的能力。四、存在的問題及進一步措施在這次教學改革過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如角色互換教學 法對學生的自身素質要求較高；學生利用各種信息資源的手段比較貧 乏；部分學生準備不夠充分，影響教學效果。這些問題的解決需要一 個較長吋間的過程，學生需要不斷磨練，查閱文獻，提高科學素養(yǎng), 才能克服這些問題。在這次教學改革中，我們根據相關院校的教學經驗，在普通物理 理論教學中嘗試引入角色互換教學法，取得了初步的成效。我們擬在