普通心理學(xué)答案形成性考核網(wǎng)上作業(yè)

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。作業(yè)一：單選題。（共 20 道試題，每題 2分）1、（ ）的代表人物為鐵欽納。A二元論B唯心論C 唯理論D 構(gòu)造主義2、1861年，法國醫(yī)生布洛卡從尸體解剖中發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)重的失語癥與左側(cè)額葉部分組織的病變有關(guān)， 從而確定了語言運(yùn)動(dòng)區(qū)的位置。語言運(yùn)動(dòng)區(qū)也叫做（ ）。A 下丘腦B 布洛卡區(qū)C 大腦中樞D 杏仁核3、英國哲學(xué)家貝克萊有一句名言叫做“（）”。A 思維決定意識(shí)B 存在決定意識(shí)C 存在就是被感知D 存在先于本質(zhì)4、1879 年，德國心理學(xué)家（ ）在德國萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，開始對心理現(xiàn) 象進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室研究。在心理學(xué)史上，人們把這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的建立，

2、看成是心理學(xué)脫離哲學(xué)的 懷抱、走上獨(dú)立發(fā)展道路的標(biāo)志。A 巴甫洛夫B 約翰 ?穆勒C 亞里士多德D 馮特5、）是構(gòu)造主義心理學(xué)的奠基人。A亞里士多德B柏拉圖C馮特D雷蒙德6、是指直接作用于感覺器官的刺激，如物體在網(wǎng)膜上的投影。A強(qiáng)刺激B弱刺激C遠(yuǎn)刺激D近刺激）。7、現(xiàn)代神經(jīng)生理學(xué)的知識(shí)告訴我們，大腦直接加工的材料是外物引起的（A反應(yīng)B意識(shí)C腦電D神經(jīng)沖動(dòng)8、色覺屬于）的一種。A觸覺B嗅覺C視覺D味覺9、所謂A刺激，是指將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量， 或者將一種符號(hào)系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為另一種符號(hào)系統(tǒng)。B感覺C 編碼D 心理10、外部感覺接受外部世界的刺激，如（）等。A 視覺、聽覺、嗅覺、運(yùn)動(dòng)覺B 視覺、聽覺

3、、嗅覺、平衡覺C 運(yùn)動(dòng)覺、平衡覺、內(nèi)臟感覺D 視覺、聽覺、嗅覺、味覺、膚覺11、在顏色一致的前提下，要求從一群圖形“ V”中搜尋圖形“ O”，發(fā)現(xiàn)“ V”形數(shù)目的多少，不這個(gè)試驗(yàn)叫會(huì)影響檢測出 “O”形的速度。 原因是兩種符號(hào)的差別只是發(fā)生在原始特征的水平上 做（ ）。A 解剖實(shí)驗(yàn)B 光照試驗(yàn)C 視覺搜索試驗(yàn)D 腦電監(jiān)測實(shí)驗(yàn)12、人類通常以直立的姿勢感知外部世界。身體姿勢和環(huán)境間的正常關(guān)系是維持大小恒常性的重 要條件。 當(dāng)觀察者的身體姿勢發(fā)生變化時(shí)， 大小知覺恒常性會(huì)受到影響。 當(dāng)觀察著俯視或仰視時(shí)， 他知覺到同一物體的大小要比直立正視時(shí)（ ）。A大B小C 相等D 時(shí)大時(shí)小13、在物體與眼睛的

4、距離固定不變的情況下，我們知覺的物體大小與物體在網(wǎng)膜上（）的大小有關(guān)系。B色彩差異C投影D 移動(dòng)距離14、在圖形中，輪廓代表了圖形及其（）的一個(gè)分界面，它是在視野中鄰近的成分出現(xiàn)明度或顏色的突然變化時(shí)出現(xiàn)的A大小B顏色C 光澤D 背景15、在圖形組織原則中，（ ）性是指，視野中相似的成分容易組成圖形。A模糊B連接C相似D 鄰近16、在回憶往事時(shí)，經(jīng)歷越豐富，就覺得（ ）。A 時(shí)間長B 時(shí)間短C 時(shí)間不可觀察D 時(shí)間不可觸摸17、時(shí)間知覺具有四種形式，以下四項(xiàng)中不屬于時(shí)間知覺形式的是（）A 對時(shí)間的分辨B 對時(shí)間的確認(rèn)。C 對持續(xù)時(shí)間的估量。D 對時(shí)間的觸摸。18、由于時(shí)間只有在事件進(jìn)行之后才能

5、做出估計(jì)，因此知覺時(shí)間必須通過各種媒介間接地進(jìn)行 以下四項(xiàng)不屬于時(shí)間知覺的間接媒介的是（ ）。A 太陽的升降。B人體的生物周期。C 政府的政策。D 手表。19、在判斷時(shí)間的精確性方面，人體的不同感官呈現(xiàn)出不同的水準(zhǔn)。其中（）最好。A觸覺B視覺C 聽覺D 味覺20、有人做過一個(gè)試驗(yàn)：讓被試蒙上雙眼， 皮膚，然后使 A、 B 之間的刺激時(shí)距大于 BC。這說明（）。實(shí)驗(yàn)者從三個(gè)空間等距的點(diǎn)A、B、C之間的時(shí)距。這時(shí)被試將報(bào)告B、C刺激被試前臂的 AB的空間距離大于A 人們對空間的知覺有時(shí)受到時(shí)間知覺的影響，時(shí)間知覺與空間知覺有時(shí)存在密切的 聯(lián)系。B AB空間距離確實(shí)大于 BC空間距離。C 被試的報(bào)告

6、是正確的。D 空間知覺和時(shí)間知覺絕對不會(huì)有任何聯(lián)系。雙選題。（共 10 道試題，每題 3分）1、生理心理學(xué)要研究的問題主要包括（）和（ ）。A 腦功能的定位B 人類的起源C 精神病的起因D 心理免疫學(xué)以及遺傳在行為中的作用2、行為主義的兩個(gè)重要特點(diǎn)分別是（）和（ ）A 主張研究意識(shí)B 反對研究意識(shí)，主張心理學(xué)研究行為C 主張內(nèi)省方法，反對用實(shí)驗(yàn)方法D 反對內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法3、關(guān)于感覺編碼， 近年來形成了兩種有代表性的理論。 一種叫做 （ ），另一種叫做（ ）4、剛剛能夠引起感覺的最小刺激量，叫做（ （ ）。A 絕對感覺閾限B 刺激范圍C 絕對感受性D 都不是）；而人的感官覺察這種微弱刺激的

7、能力，叫做A差異理論B需要理論C 特異化理論D 模式理論或模塊理論）和（ ）兩種。5、20 世紀(jì)初，美籍德國著名心理學(xué)家考夫卡把刺激分成（A正刺激B負(fù)刺激C 近刺激D 遠(yuǎn)刺激），一類是（ ）6、在形狀知覺中，眼動(dòng)具有重要意義。眼動(dòng)可以分為兩大類：一類是（A 微動(dòng)B 跳動(dòng)C 閉眼D 睜眼7、形狀知覺屬于（ ）空間的知覺，而深度知覺涉及（ ）空間的知覺。A一維B二維C 三維D 四維8、人們利用已有的（）和當(dāng)前獲得的（ ），確定知覺到的圖形是什么，叫做圖形識(shí)別A知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B信息C溫度D濕度9、為了知覺到運(yùn)動(dòng)，人們需要具有關(guān)于自身運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式的信息，即由（）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出的動(dòng)作指令。這種信息與（ ）

8、映像流匯合在一起，共同決定著人們的運(yùn)動(dòng)知覺。A外周B中樞C 耳膜D 網(wǎng)膜10、腦損傷的研究發(fā)現(xiàn)， （）結(jié)構(gòu)受到損傷的病人， 將喪失外科手術(shù)前一二年的記憶； 而（ ）內(nèi)側(cè)發(fā)生廣泛性損傷的病人，將發(fā)生倒溯 10年20 年的逆行性遺忘。A 額頁B 網(wǎng)膜C 海馬D 顳葉判斷題。（共 15 道試題，每題 2分）1、聯(lián)想主義思潮的代表人物有詹姆斯 ?穆勒、約翰 ?穆勒和培因等。（）正確錯(cuò)誤2、在 21 世紀(jì)，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究有望成為心理學(xué)發(fā)展的主流。（）正確錯(cuò)誤3、英國哲學(xué)家貝克萊和休謨繼承和發(fā)展了洛克思想中的唯物主義方面。（）正確錯(cuò)誤4、人從外界獲得信息的絕大部分是通過聽覺進(jìn)行的。（）正確錯(cuò)誤5、感覺

9、是對事物整體屬性的認(rèn)識(shí)。（）正確錯(cuò)誤6、人如果沒有感覺，照樣可以獲得外界信息。（）正確7、感官都在身體的表面。（）正確8、距離知覺、深度知覺比形狀知覺簡單9、網(wǎng)膜投影的大小與物體的大小成正比，而與距離成反比正確10、頭部中切面上的聲音方向最容易判定。正確錯(cuò)誤11、站在鐵道上沿鐵軌的方向看，遠(yuǎn)處的枕木之間空隙小，近處枕木之間空隙大。這種現(xiàn)象可以 用相對高度這種單眼線索的原理進(jìn)行解釋。正確錯(cuò)誤12、我們用來知覺時(shí)間的感官是視覺。（13、當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)一條眼鏡蛇正昂首立在我們面前時(shí)， 我們?nèi)鐾忍优埽?是唯一正確的選擇。（ ）正確錯(cuò)誤14、有些植物也有生物鐘。（）正確錯(cuò)誤15、時(shí)間知覺與空間知覺完全相

10、同。（）正確錯(cuò)誤作業(yè)二： 單選題。（共 20 道試題，每題 2分）1、意識(shí)概念本身很復(fù)雜，它可以從不同角度進(jìn)行理解。以下四項(xiàng)中錯(cuò)誤的理解是（A意識(shí)是一種覺知。B意識(shí)是一種高級的心理官能C 意識(shí)是一種心理狀態(tài)。D 意識(shí)是一種假象。2、在古代，人們認(rèn)為睡眠和死亡很相似，是（）暫時(shí)離開了肉體，人們可以在睡夢中遇到已故的老友，到達(dá)從未去過的地方。A 靈魂B 夢C 感覺D 意識(shí)3、1973 年，心理學(xué)家麥凱做了一項(xiàng)試驗(yàn)，用耳機(jī)向被試的兩耳呈現(xiàn)不同的材料，要求被試只聽 其中一耳的內(nèi)容，而盡量避免聽另一只耳朵的內(nèi)容。在要求被試聽的材料里包含了一些歧義詞， 而且在所處的語境中不能確定其具體含義。例如：在句子“

11、 They threw stones toward the bank yesterday ”中，單詞“ bank”是一個(gè)歧義詞，可以指“銀行”，也可以指“河岸”。每當(dāng)“ bank” 一詞呈現(xiàn)在追隨耳時(shí)，給另一只耳呈現(xiàn)一個(gè)可以幫助確定歧義詞詞義的單詞，如“money”或者“ river ”，隨后要求被試解釋所聽到的句子的含義。 盡管被試根本不記得呈現(xiàn)在非追隨耳的單詞 是什么，卻明顯傾向于將歧義詞解釋為與該單詞有聯(lián)系的詞義。這個(gè)試驗(yàn)說明（ ）A 人在活動(dòng)時(shí)，有時(shí)沒有覺察到對他們的行為產(chǎn)生了影響的事件，而實(shí)際上，這些事 件對他們的行為產(chǎn)生了或大或小的影響。B 人在活動(dòng)時(shí)，只要對某一事件沒有覺察，那么

12、，該事件就不會(huì)對人產(chǎn)生任何影響。C 這說明被試三心二意。D 該實(shí)驗(yàn)沒有任何實(shí)際意義。4、位于海馬的視交叉上核， 對人體生理功能及心理狀態(tài)的周期性變化起關(guān)鍵作用。 事實(shí)上， 它像一個(gè)“（）”，令其他的內(nèi)部“生物鐘”互相保持同步A總司令B超生物鐘C 神經(jīng)中樞D 發(fā)令槍5、睡眠是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钍煜さ幕顒?dòng)之一， 人的一生中大約有 （ ）的時(shí)間是在睡眠中度過的。A 1/2B 1/3C 1/4D 1/56、在睡眠狀態(tài)時(shí)，腦電主要是（）。A波B波C波D 紅外線7、研究顯示，當(dāng)大腦處于清醒狀態(tài)時(shí)，腦電中有很多（A 波B 波C 波D 紅外線8、當(dāng)人們專注于一件事情時(shí)， 通常會(huì)對其他事情視而不見， 在同一時(shí)間內(nèi)

13、可以進(jìn)入意識(shí)的信息量 是（ ）的，意識(shí)很難在同一時(shí)間內(nèi)容納過多的東西。A 無限B 有限C 無窮D 遞減9、當(dāng)大腦處于安靜和休息狀態(tài)時(shí)， 波由（ ）取代。A波B波C 波D 紅外線10、人們看到的東西不限于外界的刺激，有時(shí)候人們還可以看到、聽到、觸摸到和意識(shí)到事實(shí)上 并不存在的東西。這是就是心理學(xué)上所說的意識(shí)的（ ）。A能動(dòng)性B被動(dòng)性C 消極性D 局限性11、（）是個(gè)體在同時(shí)呈現(xiàn)的兩種或者兩種以上的刺激中選擇一種進(jìn)行注意，而忽略另外的刺激。A 選擇性注意B 持續(xù)性注意C 分配性注意D 以上都不對12、注意的指向性是指人在某一瞬間，他的心理活動(dòng)或意識(shí)選擇了某個(gè)對象，而（）了另一些對象。A忽略B統(tǒng)合C

14、 觀察D 思考13、在注意狀態(tài)下，人們才能有效地（）自己的動(dòng)作與行為，從而達(dá)到預(yù)定目的，避免失誤，順利完成相應(yīng)的工作任務(wù)。A監(jiān)控B感覺C聆聽D觀察是一種（A無意識(shí)B下意識(shí)C外部D內(nèi)部14、注意）心理狀態(tài)，可以通過人的外部行為表現(xiàn)出來。15、人們可以有意識(shí)地選擇所要注意的對象，但在大多數(shù)情況下，這種選擇并不是有意識(shí)的，而 是由刺激和事件本身引起的，是一個(gè)（ ）過程。A 主動(dòng)B 積極C 自覺D 無意識(shí)16、簡單地說，注意是心理活動(dòng)或意識(shí)對一定對象的（）A 指向與集中B 思考與斟酌C 觀察與打量D 分析與綜合17、當(dāng)人們處于注意狀態(tài)時(shí)，意識(shí)內(nèi)容比較（A 混雜B 散亂C 清晰D 模糊）起來，即全神貫注

15、起18、當(dāng)心理活動(dòng)或意識(shí)指向某個(gè)對象的時(shí)候，它們會(huì)在這個(gè)對象上（ 來。A 喚醒B 集中C 糾纏D 活躍19、人在高度集中自己的注意時(shí)，注意指向的范圍就（A 擴(kuò)大B 縮小C 膨脹D 消失20、（）是個(gè)體在同一時(shí)間對兩種或兩種以上的刺激進(jìn)行注意，或?qū)⒆⒁夥峙涞讲煌幕顒?dòng)中。A 選擇性注意B 持續(xù)性注意C 分配性注意D 以上都不對雙選題。（共 10 道試題，每題 3分）1、關(guān)于快速眼動(dòng)睡眠，正確的說法是（）A 大多數(shù)發(fā)生在睡眠后期B 大多數(shù)發(fā)生在睡眠早期C 持續(xù)時(shí)間越來越長D 持續(xù)時(shí)間越來越短2、關(guān)于失眠，以下正確的表述是（）。A 失眠隨著年齡的增長有減少的趨勢B 失眠隨著年齡的增長有增加的趨勢C

16、通常女性比男性更為少見D 通常女性比男性更為常見3、關(guān)于夢的研究，以下說法正確的是（）。A 弗洛伊德等人認(rèn)為夢是潛意識(shí)過程的顯現(xiàn)。B 榮格等人認(rèn)為夢是已經(jīng)死去的祖先的靈魂給人所賦予的啟示。C 霍布森認(rèn)為夢是我們對腦的隨機(jī)神經(jīng)活動(dòng)的主觀體驗(yàn)。D 福克斯認(rèn)為夢是精神病4、根據(jù)心理學(xué)家 Rechtschaffen 等對睡眠功能的研究， 人們發(fā)現(xiàn)， 當(dāng)被試減少睡眠的時(shí)間到每天5 小時(shí)或更少時(shí)，睡眠的效率發(fā)生了如下變化（ ）。A 被試遲遲不能入睡B 被試很快便能入睡C 深度睡眠的比例減少D 深度睡眠的比例增加5、睡眠的第一階段主要為混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。在這個(gè)階段個(gè)體處于淺睡狀態(tài)， 身體（

17、），呼吸（ ），但很容易被外界的刺激驚醒。A 放松B 緊張C 變慢D 加快6、關(guān)于持續(xù)性注意，以下說法正確的是（）。A 注意的持續(xù)性是衡量注意品質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。B 持續(xù)性注意就是注意絕對不發(fā)生動(dòng)搖。C 持續(xù)性注意不同于注意動(dòng)搖，注意動(dòng)搖是指注意在短暫時(shí)間內(nèi)的起伏波動(dòng)。D 持續(xù)性注意也叫注意的選擇性。7、關(guān)于分配性注意的表述，正確的是（）。A 同時(shí)一只手劃圓形、一只手劃方形，這種游戲性活動(dòng)，在某種意義上可以說是對分 配性注意的一種檢測。B分配性注意只有消極作用。C 分配性注意只有積極作用。D司機(jī)駕車時(shí)一邊注意控制車速，一邊注意前方的交通信號(hào)燈， 需要進(jìn)行分配性注意8、關(guān)于隨意后注意，正確的說法

18、是（）A 從特征上講，它同時(shí)具有不隨意注意和隨意注意的某些特征B 隨意后注意對完成長期、持續(xù)的任務(wù)特別有利C 隨意后注意就是排在隨意注意之后的注意。D 隨意后注意需要花費(fèi)大量的意志努力9、引起不隨意注意的原因是（）A 刺激物自身的特點(diǎn)B 注意的定義C 人本身的狀態(tài)D 意識(shí)的研究10、關(guān)于朝向反射，正確的表述是（）。A 朝向反射是巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的。B 朝向反射有助于提高動(dòng)物感官的感受性。C 朝向反射不利于動(dòng)物的生存適應(yīng)。D 朝向反射只在普通動(dòng)物身上發(fā)生，人類不會(huì)發(fā)生朝向反射。 判斷題。（共 15 道試題，每題 2分） 1、意識(shí)是一種低級心理官能。（）正確錯(cuò)誤3、動(dòng)物睡眠的目的，有可能是為了避免消耗

19、能量以及避免受到傷害正確錯(cuò)誤4、意識(shí)是一種心理狀態(tài)。（）正確錯(cuò)誤5、無意識(shí)是相對于感覺而言的。（）正確錯(cuò)誤6、睡眠不足 8 小時(shí)，肯定會(huì)造成睡眠不足的后果。（）正確錯(cuò)誤7、意識(shí)具有能動(dòng)性，但意識(shí)的能動(dòng)性不能過分強(qiáng)調(diào)。（）正確錯(cuò)誤8、睡眠包括 4 個(gè)階段，外加快速眼動(dòng)睡眠階段。 4個(gè)階段和快速眼動(dòng)階段完成一次之后，睡眠就 結(jié)束了。（ ）正確錯(cuò)誤9、由于注意具有分配性，所以在同一時(shí)間內(nèi)，人可以注意所有外在對象。（）10、隨意注意是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。（正確錯(cuò)誤11、當(dāng)人注意一個(gè)對象時(shí)，就有可能注視該對象，因此，如果某人的眼睛緊盯一個(gè)人時(shí)，他必定 是在注意那個(gè)人。（ ）正確12、我

20、們對于事物的注意，有時(shí)是自然而然發(fā)生的，不需要任何意志的努力；有時(shí)是有目的的，需要付出意志的努力來維持。（ ）正確錯(cuò)誤13、人在高度集中自己的注意時(shí)，注意指向的范圍就會(huì)擴(kuò)大。（）正確錯(cuò)誤14、注意作為一種內(nèi)部心理狀態(tài)，它和外部表現(xiàn)之間，并不總是一一對應(yīng)的。（）正確錯(cuò)誤15、在聽一個(gè)講座時(shí)，聽眾注視講演者，會(huì)感到聽得更清楚。（正確錯(cuò)誤作業(yè)三：單選題。（共 20 道試題，每題 2分） 1、動(dòng)機(jī)能夠使人們堅(jiān)持某個(gè)行為。 當(dāng)動(dòng)機(jī)激發(fā)個(gè)體的某項(xiàng)活動(dòng)后，這種活動(dòng)能否堅(jiān)持下去， 需要 受到動(dòng)機(jī)的調(diào)節(jié)和支配。 動(dòng)機(jī)的維持作用是由個(gè)體的活動(dòng)與他所預(yù)期的目標(biāo)的一致程度來決定的。 當(dāng)活動(dòng)指向個(gè)體所追求的目標(biāo)時(shí)，這種

21、活動(dòng)就會(huì)在相應(yīng)動(dòng)機(jī)的維持下繼續(xù)下去；相反，當(dāng)活動(dòng)背 離了個(gè)體所追求的目標(biāo)時(shí)， 這種活動(dòng)的積極性就會(huì)降低， 或者完全停止下來。 這就是動(dòng)機(jī)的（ ） 功能。A 激活C 維持和調(diào)整D 以上都不對2、馬斯洛認(rèn)為，在從動(dòng)物到人的進(jìn)化中，高級需要出現(xiàn)得較晚。所有生物都需要食物和水分，但 是只有人類才有（ ）。A 安全需要B 歸屬和愛的需要C 尊重的需要D 自我實(shí)現(xiàn)的需要3、（）指向社會(huì)的物質(zhì)產(chǎn)品，并以占有這些產(chǎn)品而獲得滿足，如對工作和勞動(dòng)條件的需要；對日常生活必需品的需要；對住房和交通條件的需要等A自然需要B社會(huì)需要C 物質(zhì)需要D 精神需要4、人和動(dòng)物都有自然的需要， 但需要的具體內(nèi)容不同， 滿足需要的手

22、段也就不一樣。 人生活在社 會(huì)中，人的自然需要不僅可以通過自然界的物體得到滿足，而且可以通過使用社會(huì)的產(chǎn)品得到滿 足。人的自然需要還受到（ ）的調(diào)節(jié)。A 自然需要B 社會(huì)需要D 精神需要5、（）也稱生物學(xué)需要，它包括飲食、運(yùn)動(dòng)、休息、睡眠、排泄、配偶、嗣后等需要。這些需要主要由機(jī)體內(nèi)部某些生理的不平衡狀態(tài)所引起，對有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義。B 社會(huì)需要C 物質(zhì)需要D 精神需要6、（ ）表現(xiàn)為有能力及時(shí)采取有充分根據(jù)的決定，并且在深思熟慮的基礎(chǔ)上去實(shí)現(xiàn)這些決定。 具有這種意志品質(zhì)的人，善于審時(shí)度勢，善于對問題情境做出正確的分析和判斷，洞察問題的是 非真?zhèn)巍 果斷性B 獨(dú)立性C 受暗示

23、性D 堅(jiān)定性7、意志的（ ）是指一個(gè)人不屈服于周圍人們的壓力，不隨波逐流，而能根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和信 念，獨(dú)立地采取決定，執(zhí)行決定。A 果斷性B 獨(dú)立性C 堅(jiān)定性D 自制力8、情緒的（ ）有強(qiáng)、弱兩極，如從愉快到狂喜。從微慍到狂怒A維度B動(dòng)力性C 激動(dòng)性D 強(qiáng)度9、作為挫折情緒反應(yīng)的一種形式， （ ）是個(gè)體在遭受挫折后發(fā)泄憤怒情緒的過激行為，表現(xiàn)為 以動(dòng)作、表情、文字等方式將憤怒直接發(fā)泄到構(gòu)成挫折的人或物上。A 攻擊C 退化D 固執(zhí)10、情緒的（ ）是個(gè)體對不同情緒和情感狀態(tài)的自我感受。A 主觀體驗(yàn)B 外部表現(xiàn)C 生理喚醒D 過激反應(yīng)11、情緒調(diào)節(jié)可以發(fā)展成為一種能力，這就是“（ ）”（ emot

24、ional intelligence）A 情緒水平B 情緒能力C 情緒智力D 情緒素質(zhì)12、在情緒調(diào)節(jié)的種類中，（ ）主要指對情緒進(jìn)行積極干預(yù)。A 修正調(diào)節(jié)B 維持調(diào)節(jié)C 增強(qiáng)調(diào)節(jié)D 以上都不對13、在情緒調(diào)節(jié)的種類中，（ ）是針對引起情緒的原因進(jìn)行調(diào)整，包括對情境的選擇、修改， 注意調(diào)整以及認(rèn)知策略的改變等。A 修正調(diào)節(jié)B 原因調(diào)節(jié)C 反應(yīng)調(diào)節(jié)D 以上都不對14、20 世紀(jì) 60 年代初，美國心理學(xué)家（）和辛格提出了情緒兩因素理論。A 沙赫特B 坎農(nóng)C 阿諾德D 拉扎勒斯15、在情緒調(diào)節(jié)的種類中， （ ）主要指人們主動(dòng)地維持對自己有益的正情緒，如快樂、喜悅等。A 修正調(diào)節(jié)B 維持調(diào)節(jié)C 增強(qiáng)

25、調(diào)節(jié)D 以上都不對16、所謂（ ），是個(gè)體對社會(huì)、對自己和對他人的一種心理傾向，它包括對事物的評價(jià)、好惡 和趨避等方面。A 意志B 氣質(zhì)C 態(tài)度D 思維17、（ ）是伴隨自我認(rèn)知而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是自我意識(shí)在情感上的表現(xiàn)。A自我認(rèn)知B自我體驗(yàn)C自我控制D自我說服18、（ ）是構(gòu)成一個(gè)人的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別 于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。A 人格 B 意志 C 情緒 D 注意19、（）是指個(gè)人所偏愛使用的信息加工方式，也叫認(rèn)知方式。A氣質(zhì)B性格C認(rèn)知風(fēng)格D自我調(diào)控20、（ ）是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)， 其作

26、用是對人格的各種成分進(jìn)行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一與和諧。A氣質(zhì)B性格C 認(rèn)知風(fēng)格D 自我調(diào)控雙選題。（共10 道試題，每題 3分）1、關(guān)于本能理論，以下正確的表述是（）。A 美國心理學(xué)家詹姆斯提出，人的行為依賴于本能的指引，人除了具有與動(dòng)物一樣的 生物本能外，還具有社會(huì)本能。B 本能論最著名的鼓吹者是美國心理學(xué)家麥克杜格爾。 他系統(tǒng)提出了動(dòng)機(jī)的本能理論。C 本能論在心理學(xué)史上從來不被重視。D 人具有社會(huì)性，因此在人身上肯定不存在動(dòng)物本能。2、關(guān)于誘因理論，正確的表述是（）A 驅(qū)力理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體的活動(dòng)來自內(nèi)在的動(dòng)力， 它忽略了外在環(huán)境在引發(fā)行為上的作用 針對這種缺陷，人們提出了誘因概念。B 只有

27、積極誘因，不存在消極誘因。C 個(gè)體回避的刺激物稱為積極誘因。D 誘因指能滿足個(gè)體需要的刺激物，它具有激發(fā)或誘使個(gè)體朝向目標(biāo)的作用。3、關(guān)于動(dòng)機(jī)與意志，正確的說法是（）A 意志是有意識(shí)地支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的內(nèi)在心理過程 意志具有引發(fā)行為的動(dòng)機(jī)作用，它是自覺的、有目的的行為。B 意志是和克服困難相聯(lián)系的，只有在克服困難的過程中，才能體現(xiàn)意志的力量。C 動(dòng)機(jī)就是意志。D 動(dòng)機(jī)與意志毫不相關(guān)。4、以下關(guān)于美感的說法，正確的是（）。A 美感是由客觀情境引起的，是自然景象和人類創(chuàng)造物的特征。B 人類社會(huì)的道德品質(zhì)和行為特征，也能引起美的體驗(yàn)。C 美感只包含在審美對象之中，與作為審美

28、主體的人無關(guān)。D 美感純粹是作為審美主體的人的主觀體驗(yàn)，這種主觀體驗(yàn)與審美對象無關(guān)。5、關(guān)于情緒和情感的含義，以下說法正確的是（）。A 情緒和情感是與人的特定的主觀愿望或需要相聯(lián)系的，歷史上曾統(tǒng)稱為感情。B 情緒主要指感情過程，代表了感情的種系發(fā)展的原始方面，而情感則經(jīng)常用來描述 那些具有穩(wěn)定的、深刻的社會(huì)意義的感情，具有較大的穩(wěn)定性、深刻性和持久性。C 在心理學(xué)歷史上，情緒和情感這兩個(gè)概念的含義，從一開始就區(qū)分得非常清楚。D 情緒這個(gè)概念，只適用于人，而不適用于其他動(dòng)物。6、以下關(guān)于挫折反應(yīng)的說法正確的是（）。A 挫折反應(yīng)的一種形式是理智性反應(yīng)。理智性反應(yīng)就是指人們在遭受挫折之后智商出 現(xiàn)降

29、低的現(xiàn)象。B 挫折反應(yīng)的一種表現(xiàn)是個(gè)性的變化。個(gè)性的變化就是個(gè)性的某些方面的特征發(fā)生明 顯的改變。C 人在遭受挫折之后，最好的做法是哭泣。D 同一個(gè)人，在遭受不同的挫折之后，可能會(huì)有不同的反應(yīng)；在不同的時(shí)候遭受相同 的挫折，也可能有不同的反應(yīng)。7、以下說法正確的是（ ）。A 當(dāng)一個(gè)人受到挫折時(shí)，情緒可能會(huì)變壞。B 當(dāng)一個(gè)人身體健康狀態(tài)較差時(shí)，可能會(huì)情緒低落。C 情緒不可能受到身體健康狀態(tài)的影響。D 以上都對。8、以下說法正確的是（ ）A 身體姿勢可能提供感覺反饋，并影響人的情緒和情感。B 當(dāng)我們昂首挺胸時(shí)，有可能會(huì)感到自豪或渾身充滿力量C 情緒不可能表現(xiàn)在身體姿態(tài)上。D 以上都不對9、根源特質(zhì)

30、可以分為（ ）和（ ）兩類A 體質(zhì)特質(zhì)B 環(huán)境特質(zhì)C 動(dòng)力特質(zhì)D 能力特質(zhì)10、以下哪些屬于人格類型理論（ ）。A 單一類型理論B 矛盾類型理論C 對立類型理論D 生理類型理論 判斷題。（共 15 道試題，每題 2分）1、性激素是產(chǎn)生性驅(qū)力的唯一基礎(chǔ)。（）正確 錯(cuò)誤2、凡是具有權(quán)力動(dòng)機(jī)的人都熱衷于社會(huì)活動(dòng)， 并且目的都是利用這些活動(dòng)來表現(xiàn)自己， 樹立個(gè)人 威望或者滿足某種私欲。（ ）正確 錯(cuò)誤3、口渴不一定是由于口腔和喉頭干燥引起的。（）正確 錯(cuò)誤4、交往動(dòng)機(jī)是在交往需要的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種社會(huì)性動(dòng)機(jī)。（）正確 錯(cuò)誤5、當(dāng)人們滿足了交往的需要時(shí)， 就可能感到安全、 有依靠， 增加了生活和活動(dòng)

31、的勇氣。 （ ）正確 錯(cuò)誤6、應(yīng)急是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的、為時(shí)短促的情緒狀態(tài)。（）正確 錯(cuò)誤7、情緒、情感是動(dòng)機(jī)的源泉之一，是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)基本成分。如適度的情緒興奮，可使身心處于活動(dòng)的最佳狀態(tài)，進(jìn)而推動(dòng)人們有效地完成工作任務(wù)。（ ）正確錯(cuò)誤8、對挫折情境的改善， 首先應(yīng)該預(yù)防挫折的發(fā)生， 即對一件事的成功或失敗做出正確的估價(jià)。 折發(fā)生后，認(rèn)真分析引起挫折的原因，設(shè)法改變、消除或降低其作用的程度。改變情境的另一種 辦法是暫時(shí)離開挫折情境，到一個(gè)新的環(huán)境中去或改變環(huán)境氣氛，給受挫折者以同情、支持和溫 暖。（ ）正確錯(cuò)誤9、刺激貓的邊緣系統(tǒng)的一部分，恐懼反應(yīng)消失。（）正確錯(cuò)誤10、正、負(fù)情緒的腦電

32、活動(dòng)的比較研究說明，正情緒引起左半球更多的腦電活動(dòng)，而負(fù)情緒引起 右半球更多的腦電活動(dòng)。（ ）正確錯(cuò)誤11、我們只需對負(fù)性情緒（如恐懼、憤怒、憂傷等）進(jìn)行調(diào)解，不必對正性情緒（如高興、歡喜、 快樂等）進(jìn)行調(diào)節(jié)。（ ）正確錯(cuò)誤12、早期童年經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響到人格的發(fā)展。（）13、抑郁質(zhì)的人情緒體驗(yàn)?zāi)w淺，善于交際。（）正確14、社會(huì)文化對人格具有塑造功能。（）正確錯(cuò)誤15、社會(huì)文化因素對人格的形成沒有影響。（）作業(yè)四：主觀題。（共 5 道試題，每題 20分）1、請你闡述動(dòng)機(jī)和工作效率之間的關(guān)系答：（1）動(dòng)機(jī)與工作效率的關(guān)系主要表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系上。（2）人們傾向于認(rèn)為動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效

33、率也越高；反之，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越低則工作效率越低。但 事實(shí)并非如此。（3）心理學(xué)研究表明， 動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系， 而是一種倒 U型關(guān)系 中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)最有利于任務(wù)的完成。心理學(xué)家基耶斯和多德森的研究表明，各種活動(dòng)都存在一 個(gè)最佳的動(dòng)機(jī)水平。動(dòng)機(jī)不足或過分強(qiáng)烈，都會(huì)使工作效率下降。研究還發(fā)現(xiàn)，動(dòng)機(jī)的最佳水平 隨任務(wù)的性質(zhì)不同而不同。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升；隨著任務(wù)難度 的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢。也就是說，在難度較大的任務(wù)中，較低的動(dòng)機(jī)水平 有利于任務(wù)的完成。這就是著名的基耶斯 - 多德森定律。2、如何增強(qiáng)個(gè)體的挫折承受能力？1結(jié)合增強(qiáng)挫折

34、的承受能力所涉及的幾種重要因素， 對生活中的挫折現(xiàn)象或承受挫折的事例進(jìn)行 分析。（要求：除了要闡述增強(qiáng)挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素外，還應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分 析。（評分說明：增強(qiáng)挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素必須說清楚，說清楚的 10 分，能結(jié) 合實(shí)際事例得 4 分，對實(shí)際的分析言之成理、能自圓其說的得 6 分） 參考答案要點(diǎn)（1）正確對待挫折。要認(rèn)識(shí)到挫折是普遍存在的，并且也是客觀存在的。而且挫折具有兩重 性：經(jīng)受挫折可使人更加成熟，還可以幫助人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量避免不必要的挫折。（2）改善挫折情境。一方面應(yīng)該盡量預(yù)防挫折發(fā)生，另一方面在挫折發(fā)生后也可以暫時(shí)離開 挫折情境。（3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面要分析遭受挫折的主客觀原因，發(fā)現(xiàn)問題，力爭改進(jìn)；另一方面 應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，提高對挫折的承受力。（4）調(diào)節(jié)抱負(fù)水平。抱負(fù)水平過高過低都不利于增強(qiáng)個(gè)人的自尊和自信。應(yīng)調(diào)節(jié)自己的抱負(fù) 水平，使之既與自己的實(shí)際能力相適應(yīng)，又具有一定的挑戰(zhàn)性。（5）建立和諧的人際關(guān)系。建立和諧的人際關(guān)系，在挫折時(shí)可以得到朋友的鼓勵(lì)、幫助或開 導(dǎo)，有利于重振精神，戰(zhàn)勝困難和挫折。3、請列舉容易接受催眠的