最新16.在太空中生活

1、在太空中生活教學(xué)設(shè)計(jì)與反思竇月琴教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1. 能設(shè)法搜集到宇航員在太空中生活的各種相關(guān)資料。2. 能根據(jù)自己已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力設(shè)計(jì)一個(gè)空間工作站。3. 能利用廢舊材料將自己設(shè)計(jì)的空間工作站制作成模型。4. 能根據(jù)自己已有的太空知識(shí)提出宇航員在太空中可能會(huì)遇到的問題及解 決辦法。5. 能有根據(jù)地對(duì)“發(fā)展航天技術(shù)、探索宇宙的利與弊”提出自己的想法。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀LI標(biāo)1. 能主動(dòng)與其他同學(xué)交流并共享資料。2. 能對(duì)我國和其他國家宇航技術(shù)的最新發(fā)展保持關(guān)注。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是查閱資料，了解宇航員在太空中的生活。難點(diǎn)是設(shè)計(jì)和建立空間站模型。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備，有關(guān)

2、太空生活的圖片或視頻。教學(xué)過程：(-)導(dǎo)課講述：去年10月12 B,神州六號(hào)載著2位宇航員在太空中飛行了近五天, 你知道宇航員在太空中是怎樣生活的嗎？我們今天來聊聊這個(gè)話題。（二）新課教學(xué)活動(dòng)1:搜集宇航員生活的資料或圖片老師：我們已經(jīng)收集了很多宇航員生活的資料，和大家一起分享吧！可以用你自己最喜歡的方式，比如表演、口頭介紹等。學(xué)生交流各自的資料，注意提醒不要重復(fù)。老師：這么多的資料，你能按照自己的標(biāo)準(zhǔn)給它們分類嗎？學(xué)生分類并交流?；顒?dòng)2：設(shè)計(jì)自己的空間站1. 出示空間站的圖片，介紹空間站的特點(diǎn)并展示兒個(gè)大型空間站的資料。 提問：你想設(shè)計(jì)一個(gè)自己的空間站嗎？把你的設(shè)計(jì)用圖或者文字描述出來。 學(xué)

3、生設(shè)計(jì)自己的空間站。學(xué)生交流各自的設(shè)計(jì)并互相評(píng)價(jià)。2. 討論：不同國家的宇航員在空間站里丄作和生活的時(shí)候，他們可能會(huì)遇到哪些問題？應(yīng)該怎樣解決？學(xué)生討論。學(xué)生交流。板書設(shè)計(jì)：第十六課在太空中生活寧航員的太空生活：（1）吃：壓縮磚，牙膏管。（2）穿：航天服重10千克，值千萬。（3）?。簰熘芟丛?。第二課時(shí)教學(xué)過程：(-)導(dǎo)課講述：寧宙探索究竟有沒有價(jià)值呢？今天也讓我們開個(gè)辯論會(huì)吧！(二)新課教學(xué)活動(dòng)3：關(guān)于宇宙探索價(jià)值的辯論會(huì)有關(guān)辯論的內(nèi)容：“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)和“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)失事的事件, 這些航天飛機(jī)上裝備了大量價(jià)值高昂的設(shè)備和科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由于它的爆炸，這 些全部報(bào)廢了，并且還有

4、寧航員失去了自己寶貴的生命，因此有人認(rèn)為發(fā)展航天 技術(shù)，探索宇宙弊大于利，也有人認(rèn)為是利大于弊，你們?cè)鯓诱J(rèn)為呢？學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)各方的人數(shù)。老師：現(xiàn)在我們來開個(gè)辯論會(huì)，各方代表用自己最有利的證據(jù)來說服對(duì)方， 其余同學(xué)用最簡單的語言把他們的論點(diǎn)記錄下來。學(xué)生辯論。學(xué)生整理自己的觀點(diǎn)。拓展活動(dòng)：投資決策老師：在各個(gè)國家大力發(fā)展航天事業(yè)的時(shí)候，我們國家也不甘落后，神州系 列飛船的發(fā)射就是很好的證明。那么假如你是一位負(fù)責(zé)財(cái)政預(yù)算、投資的政府高 級(jí)官員，現(xiàn)在有一筆固定款項(xiàng)可以使用，請(qǐng)你列出前10項(xiàng)優(yōu)先考慮的項(xiàng)口，并 且說明理由。學(xué)生活動(dòng)。學(xué)生交流。提問：有很多官員都把發(fā)展航天技術(shù)列入了前10位，

5、你能說說這樣決策的 理由嗎？學(xué)生交流。老師：祝愿你們的投資能獲得豐療的回報(bào)！也祝愿我們的國家越來越發(fā)達(dá)！板書設(shè)計(jì)：第十六課在太空中生活辯論題日：宇宙探索的利弊正方：宇宙探索利大于弊反方：宇宙探索弊大于利在太空中生活教學(xué)設(shè)計(jì)反思浩瀚的太空，對(duì)學(xué)生來說是那么的神秘和好奇學(xué)生，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)星空知識(shí)充滿了 期待，現(xiàn)代化的生活條件和自然環(huán)境使學(xué)生越來越遠(yuǎn)離星空，學(xué)生缺乏本課的生 活經(jīng)驗(yàn)、天文知識(shí)和空間想象能力也存在較大差距，導(dǎo)致老師學(xué)生對(duì)太空知識(shí)了 解的非常少，導(dǎo)致教學(xué)過程中課堂氣氛不活躍，老師問沒人答。總之，在今后的 教學(xué)中，一定要做到能讓學(xué)生觀察的事物一定要親自去觀察，去發(fā)現(xiàn)、去探索， 激發(fā)他們熱愛自

6、然、科學(xué)的興趣，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)知識(shí)，樂學(xué)知識(shí)。Ae 表達(dá) 式大全(中英對(duì)照)全局對(duì)象Comp comp(name)用另一個(gè)名字給合成命名。Footage footage(name)用另一個(gè)名字給腳本標(biāo)志命名。Comp thisComp描述合成內(nèi)容的表達(dá)式。例如：thisComp.layer(2)Layer, Light, or Camera thisLayer 是對(duì)層本身的描述,thisLayer 是一個(gè)默 認(rèn)的對(duì)象，對(duì)它的應(yīng)用是可選的。例如，用表達(dá)式thisLayer.width或width可 獲得同樣的結(jié)果。Property thisProperty描述屬性的表達(dá)式。例如，如果寫一個(gè)旋轉(zhuǎn)屬性

7、的表 達(dá)式就能獲取旋轉(zhuǎn)屬性的值。Number time描述合成的時(shí)間，單位是秒。Number colorDepth返回8或16表示的彩色深度位數(shù)值。例如，當(dāng)項(xiàng)U的每 通道的彩色深度為16位時(shí)colorDepth返回16。Number posterizeTime(framesPerSecond) framesPerSecond 是一個(gè)數(shù) 返回或改變幀率。允許用這個(gè)表達(dá)式設(shè)置比合成低的幀率。向量數(shù)學(xué)方法Array add(vec1, vec2) vec1和vec2是數(shù)組兩個(gè)向量相加。Array sub(vec1, vec2) vec1和vec2是數(shù)組兩個(gè)向量相減。Array mul(vec1, amount) vec1是數(shù)組，amount是數(shù)向量的每個(gè)元素被 amount 相乘。Array div(vec1, amount) vec1是數(shù)組，amount是數(shù)向量的每個(gè)元素被a mount相除。Number or Array C