湖北省荊、荊、襄、宜四地七??荚嚶?lián)盟高三2月聯(lián)考生物試題及答案_第1頁(yè)
湖北省荊、荊、襄、宜四地七校考試聯(lián)盟高三2月聯(lián)考生物試題及答案_第2頁(yè)
湖北省荊、荊、襄、宜四地七校考試聯(lián)盟高三2月聯(lián)考生物試題及答案_第3頁(yè)
湖北省荊、荊、襄、宜四地七??荚嚶?lián)盟高三2月聯(lián)考生物試題及答案_第4頁(yè)
湖北省荊、荊、襄、宜四地七校考試聯(lián)盟高三2月聯(lián)考生物試題及答案_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、荊、荊、襄、宜四地七校考試聯(lián)盟2016屆高三2月聯(lián)考理科綜合生物試題命題學(xué)校:宜昌市第一中學(xué) 命題人:李婭 宋曉瑩 沈滿弟 審題人: 高三理綜備課組本試卷共16頁(yè),總分300分,考試用時(shí)150分鐘。 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量: h1 n14 o16 s32 fe56 ba137第i卷(選擇題 共126分)一、單項(xiàng)選擇題:本題共13小題,每小題6分。每小題只有一項(xiàng)是符合題目要求。1關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞器中有關(guān)增大表面積的作用中說法不正確的是a神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹突和軸突,前者是為了增大接收信息分子的面積 b漿細(xì)胞表面形成的突起,增強(qiáng)了漿細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別能力 c線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴,增大了酶的附著面積和有

2、氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積d葉綠體的類囊體堆疊形成基粒,增大色素附著面積和光反應(yīng)面積2某生物興趣小組在做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,為了探究實(shí)驗(yàn)材料的可行性,組長(zhǎng)培養(yǎng)了一顆洋蔥,待長(zhǎng)出較長(zhǎng)的根和管狀葉后,對(duì)其綠色管狀葉(與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同)的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn),繪制部分圖形如右,假如整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤,以下有關(guān)說法正確的是a用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料,必須用伊紅染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象b用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料時(shí),不用染色可以觀察到a區(qū)域?yàn)榫G色c若圖中b區(qū)域是紫色,則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞d用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實(shí)驗(yàn),可將伊紅染料加到0.3 g/ml的蔗糖

3、溶液中,質(zhì)壁分離時(shí)a區(qū)域?yàn)榧t色3下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的說法正確的是a1859年一位英國(guó)人帶24只野兔到澳大利亞,研究野兔的增長(zhǎng)規(guī)律時(shí),以時(shí)間為橫坐標(biāo),以野兔的種群數(shù)量為縱坐標(biāo),畫出的“j”型曲線屬于物理模型 b沃森和克里克是利用模型構(gòu)建的方法研究dna分子的結(jié)構(gòu),提出了“dna分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)”模型 c“驗(yàn)證dna的復(fù)制方式”和“探究生物的遺傳物質(zhì)”均用了同位素標(biāo)記法,兩者依據(jù)的原理完全相同d溫特通過實(shí)驗(yàn)證明并提取了影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的物質(zhì),命名其為生長(zhǎng)素,證明過程使用了假說演繹法 4以抗螟非糯性水稻(gghh)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得f1,f1自交得f2,f2的性狀分離比為

4、31。假如兩對(duì)基因都是完全顯性遺傳,則f1中兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系最可能是 5某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但刺激右側(cè)下肢有感覺,受傷的腰椎部位與右側(cè)下肢的反射弧如右圖所示,其中分別表示腰椎部的神經(jīng)中樞的背部側(cè)和腹部側(cè),該病人受損傷的具體部位可能是a b c d6下圖是生命系統(tǒng)中常見的調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是a圖中表示的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié),其對(duì)維持生命系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定具有重要意義b若乙表示甲狀腺激素,則甲可表示由垂體分泌的促甲狀腺激素c若乙表示甲狀腺激素,切除動(dòng)物的甲狀腺,甲所表示的物質(zhì)分泌增多d若圖表示的是草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和羊兩種群數(shù)量變化,則甲乙分別表示狼和

5、羊29(9分)圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。(1)光合作用中atp的消耗及有氧呼吸中h的消耗分別發(fā)生在_和_(填具體的結(jié)構(gòu))。(2)若t1時(shí)突然增加co2濃度,則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a、b分別指的是_(h、adp、c3或c5),若t1時(shí)突然增加光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a、b又分別指的是_(h、adp、c3或c5)。(3)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的_,_(a或b)植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。植物處于圖中cp所示光照強(qiáng)度時(shí),葉肉細(xì)胞消耗的o2來自于_(填

6、具體的結(jié)構(gòu))。(4)將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當(dāng)光照射2h,測(cè)其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實(shí)際光合速率是_mg/h。30(12分)小鼠的繁殖能力強(qiáng),相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,用小鼠進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn),小鼠的彎曲尾(b)對(duì)正常尾(b)顯性。遺傳學(xué)家針對(duì)小鼠的尾形進(jìn)行了相應(yīng)的遺傳實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一:父本母本子一代彎曲尾正常尾彎曲尾():正常尾()=1:1實(shí)驗(yàn)二:遺傳學(xué)家將一個(gè) dna 片段導(dǎo)入到子一代彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中,通過 dna 重組和克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。說明:插入的 dna 片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內(nèi)存在該 dna 片段,b 基因不

7、表達(dá),即該dna 片段和b 基因同時(shí)存在是表現(xiàn)為正常尾,b基因的表達(dá)不受該片段影響;若小鼠的受精卵無控制尾形的基因(b、b),將導(dǎo)致胚胎致死。請(qǐng)回答:(1)由實(shí)驗(yàn)一可知,控制小鼠尾形的基因位于_染色體上,子一代雄鼠的基因型是_。(2)該轉(zhuǎn)基因小鼠的育種原理是_。(3)遺傳學(xué)家認(rèn)為該 dna 片段插入到小鼠染色體上的位置有 4 種可能(見右圖)。為確定具體的插入位置,進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)。(不考慮交叉互換)實(shí)驗(yàn)方案:讓該轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄性小鼠雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類及比例結(jié)果與結(jié)論:若子代正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=1:1:1:1,則該 dna 片段的插入

8、位置屬于第 1 種可能性;若子代_,則該 dna 片段的插入位置屬于第 2 種可能性;若子代全為正常尾,且雌雄比例為1:1,則該 dna 片段的插入位置屬于第 3 種可能性;若子代_,則該 dna 片段的插入位置屬于第 4 種可能性。(4)如上(3)題的第二種情況插入dna方式中,插入的該dna片段與控制尾形的基因在遺傳過程中滿足遺傳基本規(guī)律中基因的_(填文字)定律,遺傳的基本規(guī)律是指_(填選項(xiàng),只有一項(xiàng)符合題意)。a遺傳性狀傳遞的規(guī)律 b精子與卵細(xì)胞結(jié)合的規(guī)律c有性生殖細(xì)胞形成時(shí)基因的傳遞規(guī)律 d生物性狀表現(xiàn)的一般規(guī)律31(9分) 回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:(1)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是高等動(dòng)物

9、的生命活動(dòng)的基礎(chǔ)和保障,穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)必須依靠_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ,它還能傳導(dǎo)興奮與分泌激素。(2)高等動(dòng)物下丘腦能通過傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng),此時(shí)相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)到甲狀腺,此反射弧中的效應(yīng)器由 兩部分組成。(3)血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答:當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ,與胰島b細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島b細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到 的影響。 據(jù)圖分析,胰島素與組

10、織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,促進(jìn)組織細(xì)胞加速_(從三個(gè)方面回答)葡萄糖,從而降低血糖濃度。糖尿病病因之一是患者血液中存在異??贵w(圖中抗體1、抗體2),這些抗體致病的原因是由于它們能與某些細(xì)胞細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,而導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)異常。從免疫學(xué)角度分析,這兩種異??贵w引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于 病。若患者體內(nèi)只存在異??贵w2,則患者體內(nèi)的胰島素濃度將_(大于、等于或小于)正常人體內(nèi)的胰島素濃度。32(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖。據(jù)圖分析: (1)要維

11、持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有 的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力,其基礎(chǔ)是 。(2)若藻類植物所固定的太陽能總量為2.0×108 kj,藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚捕食,則鯉魚所獲得的能量最少為 kj。(3)圖2中 對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物,圖2中的丙對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的 。(4)圖2的甲丁中碳的流動(dòng)形式是_,乙和丙之間的關(guān)系分別為_。(5)圖2中漏畫了一個(gè)箭頭,該箭頭是 (用格式“××××”表示)。 (二)選考題:共45分。請(qǐng)考生從

12、給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答,并用2b鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂黑的題號(hào)一致,在答題卡上選答區(qū)域指定位置答題。如果多做,則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。39.生物選修1:生物技術(shù)實(shí)踐(15分)(1)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù),以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、_、_。制作腐乳與制作泡菜的菌種在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是_。(2)在微生物計(jì)數(shù)方法中,若不需要區(qū)分死菌和活菌,可利用特定的細(xì)菌計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量。若只對(duì)活菌計(jì)數(shù),常用的活菌計(jì)數(shù)方法是_法,計(jì)數(shù)原則

13、一般選擇菌落數(shù)在30300的平板計(jì)數(shù)。在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,必須在無菌條件下完成的操作是_(多項(xiàng)選擇)a配制培養(yǎng)基 b. 倒平板 c. 接種 d. 培養(yǎng)(3)植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用,啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是_。(4)提取玫瑰油、薄荷油可以利用_把揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油攜帶出來;橘皮中的芳香油可以使用壓榨法,但要用_充分浸泡原料,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解其細(xì)胞壁的果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫。如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過程中,精油易被水蒸氣分子破壞,宜采用_法。40.生物選修3;現(xiàn)代生物科技專題(15分)(1)下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的有關(guān)敘述正確的是 a. 基因工程與蛋白質(zhì)工程都

14、能制造出新的蛋白質(zhì)b. 動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育依次經(jīng)過受精卵、卵裂、囊胚、原腸胚、桑椹胚等階段c. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)不一定都需要添加血清d. dna連接酶和dna聚合酶都能使核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,屬于同一種酶(2)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中的核心步驟是 ;pcr技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是 。(3)植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有 ,具體過程是在_和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其組織經(jīng)過 產(chǎn)生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株。(4)試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作市卵子和精子在體外條

15、件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為 后,在經(jīng)過 產(chǎn)生后代的過程。(5)生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一,請(qǐng)寫出下圖遵循的主要基本原理(至少答兩項(xiàng)): 。(注:農(nóng)作物中的農(nóng)產(chǎn)品有三個(gè)用途:第一:自己吃;第二;給家禽家畜吃;第三;進(jìn)行出售)荊、荊、襄、宜四地七校考試聯(lián)盟2016屆高三2月聯(lián)考理科綜合參考答案生物部分1-6 b d b a c d29(除標(biāo)注外,每空1分,共9分)(1)葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 (2)c3和adp h和c5 (3)凈光合速率 b 葉綠體類囊體薄膜 (4)6(2分)30(除標(biāo)注外,每空2分,共12分)(1)x xby (2)基因重組 (3)正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常

16、尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1(或彎曲尾:正常尾=1:3) 全為正常尾,且雌雄比例為2:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1) (4)自由組合(1分) c(1分)31(除標(biāo)注外,每空1分,共9分)(1)神經(jīng)-體液-免疫 下丘腦 (2)傳出神經(jīng)末梢和甲狀腺(因已提示兩部分,所以少填和錯(cuò)填不給分)(3)神經(jīng)遞質(zhì) 血糖濃度、胰高血糖素濃度(或血液中葡萄糖和胰高血糖素濃度或含量)攝取、利用和儲(chǔ)存(少答一個(gè)給1分,只答一個(gè)或答錯(cuò)不給分)(2分) 自身免疫 大于32(除標(biāo)注外,每空1分,共9分)(1)光照(或陽光或散射光)自我調(diào)節(jié)(負(fù))反饋調(diào)節(jié) (2)1.1×107 (3)甲 鯉魚(4)(含碳)有機(jī)物 捕食和競(jìng)爭(zhēng) (5)甲環(huán)境中的co239(除標(biāo)注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論