人體對外界環(huán)境的感知“眼和視覺”說課稿

1、百度文庫讓每個人平等地捉升門我人體對外界環(huán)境的感知“眼和視覺”說課稿遵化市第三中學王純百度文庫-讓每個人平等地捉升門我一、說教材(-)教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是人教版生物學七年級下冊、第四單元、第六章“人體生命活動的調(diào)節(jié)”、 第一節(jié)“眼和視覺”，從教材來看本節(jié)內(nèi)容為本章其它內(nèi)容的學習做了鋪墊，整個第六章“人 體生命活動的調(diào)節(jié)”實質(zhì)就是對人體神經(jīng)系統(tǒng)的學習，這一章的內(nèi)容較為抽象，同窗們不容 易理解，而教材以眼和視覺為這一章的開亂 也是從易到難，從同宙?zhèn)兪煜さ默F(xiàn)象入手，層 層深切，揭露神經(jīng)系統(tǒng)的本質(zhì)。這一節(jié)不僅為同窗們介紹眼睛的相關知識，而且培育了關爰 盲人的情感，為整個第六章的學習蔓定了基礎。(

2、二) 教學目標一、知識目標(1) 概述人體通過眼等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情形。(2) 描述眼球的結(jié)構(gòu)及主要組成部份的功能。(3) 描述視覺形成的進程。(4) 說出近視的成因及預防。二、能力目標(1) 嘗試觀察睦孔大小轉(zhuǎn)變的情形并作出解釋。(2) 練習觀察和測長的技術。3、情感目標(1) 能自覺保護視力，注意用眼衛(wèi)生。(2) 能關爰和幫忙有視覺障礙的人。(三) 教材處按照新課標要求的科學教育的主要目的是提高全部學生的科學素質(zhì)，探討性學習是培育 學生科學素養(yǎng)的一種學習方式，因此，如何更好的利用學生自主能動性是這節(jié)課的關鍵，為 了使課堂45分鐘能更奸的被利用在課前要搜集資料，并發(fā)揮學生的臺作精神

3、。(四) 教學重點和難點一、重點：（1）眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。（2）視覺的形成進程。二、難點：近視的成因及預防。二、說教學方式（一）學情分析一、從學生知識結(jié)構(gòu)來看，通過七年級的學習，再加上學生對“眼睛和視覺”這部份內(nèi) 容比較感興趣，他們不僅對結(jié)構(gòu)與功能感興趣，更對與眼睛有關的疾病感興趣，尤其是與他 們緊密相關的“近視”，更想清楚地了解為何。學生有丁感性熟悉，關鍵是教師如何采取加 倍有效的教學方式去引導學生分析、歸納、自我學習，以期達到更佳的效果。二、從學生學習方式來看，雖然初中學生思維方式偏離感性，但通過不斷的訓練，也已 具有初步的理性思維能力，這對沖破本節(jié)課的教學難點很重要。教師可提供更多

4、學生感興趣 的資料、圖片讓他們感知，再引導其理性恩維，慢慢養(yǎng)成良好的思維適應，至于學生之間的 個體不同，能夠通過小組討論的方式彼此幫忙，一路提高。3、個性進展、群體提高：本節(jié)教學中給予學生必然的提示之余，也給予他們必然的創(chuàng) 新空間，學生能夠按照自己的生活常識提出自己的獨特觀點，通過這次學習鍛煉學生小組臺 作和分派任務的能力。（二）教學方式一、宜觀教學法：利用多媒體課件、圖片等迸行直觀演示，創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣， 活跌課堂氣氛，增進對知識的李握。二、活動探討法：通過探討活動的形式，以學生為主體，自主學習，培育學生的自學能 力、思維能力、動手能力。3、小組討論法：利用已有的資料，組織學生進行小組

5、討論，培育學生團結(jié)協(xié)作的團隊 精神。（三）學習方式本節(jié)課在指導學生的學習方式和培育學生的學習能力方面主要采取以下方式：啟發(fā)法、 自主探討法、臺作學習法。（四）教學媒體的選擇和運用運用電腦，通過相關視頻片斷和照片輔助說明。三、說教學思路一、課前預昔不透明的小箱于和十個手電筒。二、通過小游戲?qū)W生的注意力引入新課的探討中。3、利用啟發(fā)性語言，進行教學環(huán)節(jié)的過渡，激發(fā)學生的求知欲。4、分組臺作慢慢探討眼球的結(jié)構(gòu)，視覺的形式，不僅解決了教學重點，而且能夠培育 學生的觀察、總結(jié)和測長的能力及臺作精神。五、通過觀看視頻“近視的成因及預防”，并通過小組臺作探討得出結(jié)論，從而直觀的 沖破了本節(jié)的難點。六、通過

6、觀看圖片“三要”和“四不看”提示學生保護眼睛，預防近視。7、鞏固練習，延伸課堂知識。四、說教學流程（一）創(chuàng)設情景、導入新課。（3分鐘）通過小游戲，讓學生感受到視覺的重要性，激發(fā)求知欲從而導入新課。（二）自主探討、合作學習。（7分鐘）給學生幾分鐘時刻讓學生比較課件中的圖片，并以小組為單位討論“觀家與試探”的3 個問題。（三）快速記憶、合作探討。（10分鐘）對照課件與講義中“眼球模式圖”，指出各部份君稱及功能，快速記憶，以小組為單位 搶答課件所展示的內(nèi)容。同時，通過度組實驗，探討“睦孔的調(diào)節(jié)”。旨在培育學生的自主 學習能力，臺作精神，同時也練習了觀察與測星的技術。（四）合作探討、拓展延伸。（18分

7、鐘）出示課件、層層引入。一、播放“視覺形成”的視頻，在教師引導下分小組討論，并總結(jié)出“視覺形成的進程”。二、分組討論“令人失明的原因”，在優(yōu)美的旋律中，讓學生各抒己見，從而喚起學生 對盲人的爰心。3、開放性作業(yè)：10月15日是“國際盲人節(jié)”，課下以小組為單位，走訪盲人家庭，獻 出自己的爰心。旨在對學生進行情感教育，引發(fā)學生的共鳴，從而將本節(jié)課推向一個高潮。4、播放“近視的成因及補救”的視頻，分組探討并總結(jié)出結(jié)論。5百度文庫讓每個人平等地捉升門我五、觀看課件中“三要”和“四不要”的圖片，說明含義。旨在培育學生關爰生命和健 康思識。（五）全面總結(jié)，展示板書。（2分鐘）（六）鞏固練習，延伸知識。（5分鐘）五、教學