讀書日記經典范文匯總

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！讀書日記經典范文匯總 讀書可以讓我們汲取前人的閱歷，少走同樣的彎路，更好實現自己的人生。下面給大家?guī)硪恍╆P于讀書的日記，盼望對大家有所關心。 讀書日記1 我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就帶我走過一個又一個書的世界;有的書讓我眉開眼笑，有的書讓我嚎啕大哭，有的書讓我憤憤不平雖然很多關于讀書的事都已忘卻，但也有幾件事仍舊記憶猶新。 在我5歲時的一天，媽媽把包放下就走了。這下好奇心萌發(fā)了，我悄悄爬上床，把媽媽的包翻了個底朝天，發(fā)覺有幾本小人書，書里大多是圖，文字很少。我把書拿到衛(wèi)生間偷偷看，突然我發(fā)覺全部東西東很驚奇;我跑去問媽媽，媽媽拿來一看，

2、便哈哈大笑：“是你把書拿反了! 隨著年齡的增長，我看的書越來越多;從童話到小說，一共有100多本了。 一天，媽媽出門買菜，媽媽走出門的一瞬間，我就迫不及待地拿出笑貓日記，讀了起來。不知過了多久“為什么不開門!一陣怒氣沖沖的吼聲。我轉頭一看，原來是媽媽，媽媽身后還站著爺爺奶奶。原來媽媽忘了帶鑰匙，買完菜就敲門，過了好一會都沒人開門，媽媽這下可不知所措了，就跑去爺爺奶奶家拿鑰匙，爺爺奶奶也擔憂，就跟了過來，他們看我安穩(wěn)無恙，便松了一口氣，我自然也免不了一頓罵。都是笑貓惹得禍。 我呀，不僅愛讀書，也愛寫寫文章。有一次，我在征文大賽獲得三等獎，媽媽為此還嘉獎我吃肯德基呢! 讀書帶給我很多歡樂!我喜愛讀

3、書! 讀書日記2 說我這個人嘛，三個字：愛看書。這可能是受到了爸爸、媽媽的影響。每當我翻開書時，就會想起在我身上發(fā)生的一件趣事。 那天晚上，我做完了作業(yè)，便捧起一本自己心愛的書津津有味地看了起來。看著看著，我彷佛身臨其境。我來到了桂林，巡游了七星巖、蘆笛巖、象鼻山、漓江;我來到了北京，親眼目睹_場的升旗儀式;我又彷佛來到了瓷都景德鎮(zhèn)，在那里，我看到青花瓷、彩色釉瓷我?guī)缀醺鷷跒橐惑w了!從書中我懂得了許多學問，怪不得人們說書是無聲的教師呢! 時間過得真快，這時媽媽大聲提示我：“來吃飯呀!我好像沒有聽清晰媽媽在說什么，因為我已經陶醉在書的海洋里了。我接著看，媽媽見我還不出來吃飯，便來到我的房間，又

4、說：“你吃不吃飯啦?!說完媽媽就到廚房去了。我定了定神，慢悠悠地關了燈，捧著書走出房間，挨著椅子就坐了下來。見桌上沒有飯菜，便又接著看起書來，時間一分一秒地偷偷溜走了，可我還毫無發(fā)覺。媽媽見我還不來吃飯，就感覺驚奇：“她剛剛不是出來了嗎?說著媽媽便來找我，走到客廳，便笑了起來，我被媽媽的笑聲弄得莫名其妙了，便問：“怎么了?媽媽笑著說：“你不吃飯了?噢，我恍然大悟，原來我坐錯地方了。 坐上飯桌，一想到剛剛的趣事，我就覺得自己好“傻。 我真成了一個小“書呆子了! 讀書日記3 我從小就喜愛讀書，一，兩歲起媽媽就帶著我讀看圖識字和唐詩三百首等書。雖然不大認識字，但我還是明白它們的意思的。而且還會活學活

5、用。我兩歲的時候去看白天鵝，就對著天鵝唱“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。贏得了一片掌聲。 上了幼兒園以后，我開頭讀書認字。特殊是大班學習了拼玩識字后，我認識了一，兩千個常用漢字，就可以連蒙帶猜的自己讀書了。 但是我是觀察啥書讀啥書，從報紙到作文書，漫畫書，還有媽媽給我買的大人物，小故事，王子童話等。這些書極大的豐富了我的學問面。同學們有什么不懂都來問我，也喜愛跟我玩。二班級時張敏教師還說我是我們班的“智多星。 但是媽媽說要有選擇的讀書。浩瀚書海，一個人用一生的時間也讀不完全部的書。要在有限的時間里多讀一些有用的書。 進入三班級后，付教師給我們制定了具體的閱讀方案和書目。因為三班級我們開頭寫作文了。讀

6、書破萬卷,下筆如有神,我們如今每天閱讀并摘抄一百字左右的優(yōu)美詞語,以后寫作文就不會抓耳撓腮地找詞寫了. 今年暑假,我系統(tǒng)的閱讀了奇妙校車,奇妙的校車帶著我暢游想象的世界. 我愛讀書!讀書使人歡樂!書籍是人類進步的階梯,我將連續(xù)在書的海洋里游覽,汲取學問. 讀書日記4 讀了詹天佑這篇文章，我的心久久不能安靜。 詹天佑是一個有骨氣的中國人。1905年，他在清政府腐敗無能的狀況下，在帝國主義的嘲諷聲中，決然承受了修筑京張鐵路的任務，這正是他愛國主義的表現，也是我學習的典范。 詹天佑為了查找一條適宜的線路，晚上在油燈下繪圖計算，和工人同吃同住，還經常請教當地的農民。他克制種種困難，使鐵路提早兩年開工。

7、想想自己，做數學習題的時候，經?？膳吕щy，抄襲同學的答案，比比詹天佑，我多慚愧呀!我決心以詹天佑為典范，長大了也為祖國爭光。 這篇短短的“讀后感，既要表達詹天佑的愛國主義精神是自己學習的典范，又要表達自己被詹天佑“不怕困難、“刻苦學習的精神所感動，其結果，文章內容顯得分散、干巴巴，倒像是一份“決心書。 由此可見，寫讀后感肯定要選擇自己感受和體會最深的一點來寫，應突出重點，切忌面面俱到。當然，寫的時候還要擅長聯想，按照原文主要內容和精神本質，結合自己的思想和生活實際。 讀書日記5 最近，我讀了一本是瑞士女作家約翰娜斯必麗的代表作海蒂。這部小說述說的是，一位叫海蒂的小女孩在阿魯詹姆山和富蘭克托的經

8、受。 主人公海蒂一個天真爛漫、心地和善、喜愛生活、喜愛大自然、堅持不懈的女孩，她讓心情抑郁、性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光和盼望。后來，蒂提姨媽把她送到了富蘭克托的一個有錢的親戚家，因為他們的女兒克拉拉一只腿癱瘓了，總得坐著輪椅，連上課也只是一個人，特殊孤獨，想找個孩子和她一起玩。也正是在海蒂的愛心關心下，使克拉拉鼓起了生活的士氣。她們成了一對知心的伴侶。當克拉拉來到阿魯詹姆山的時候，受到了海蒂的鼓舞，堅決了戰(zhàn)勝疾病的信念而最終重新站立了起來。愛的力氣是多么宏大，多么奇妙呀! 讀完海蒂，給我印象最深的還是小主人公海蒂那種對生活主動向上的樂觀看法。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生

9、活的信念，這是我們要學習的。但我也領悟的一個道理：在現實生活中，有一些人非常的自私，自己擁有的東西從來就不愿與別人共享;當別人指責他的時候，不但不成認錯誤，還把責任推到別人的身上;當別人有病時，他不但不去鼓舞別人，還嘲諷別人;當別人最需要關心的時候，卻編織出很多理由去推卸 其實只要像海蒂的樂于助人，世界就和諧了! 讀書日記6 今日，我讀了桃花心木后受到了很深入的訓練，假如過于依靠別人，自己不動手做事，就不能把握生存本事，終將被社會淘汰的道理。 課文桃花心木是一篇借種樹喻人的文章，他借給樹澆水不定時，不定量的方法，說明在不確定的環(huán)境中生活的人比擬經得起生活的考驗，而能把握生存的本事?！凹偃缥颐刻?/p>

10、都來澆水，每天定時澆肯定的量，樹苗養(yǎng)成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深化地下，一旦停頓了澆水，樹苗就會枯萎得更多。種樹人這句話很有道理。假如每天給樹苗澆水，樹苗就會浮在地表上，只吸土地外表的水，不能深化地下查找水源;而一旦停頓了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。 樹是如此，人又能怎樣呢?人也是一樣不能過于依靠別人，假如一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口的生活，就會產生依靠的心，無所事事，從而不去觀看社會，討論生活，只能看到水的外表局部，不能理解內涵。就像一那么笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶散的兒子：“米是從哪來的?兒子平常只見廚子從麻袋里把米拿出來，假不思考的說：“從麻袋來的。正