初三家長(zhǎng)會(huì)課件12

1、熱列歡迎各位家長(zhǎng)參加中學(xué)初三（8）班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任班主任：logo家長(zhǎng)會(huì)程序： 班主任講話。 課任教師講話。 學(xué)生代表講話。 家長(zhǎng)提意見(jiàn)及建議。logo 家長(zhǎng)是子女的第一任教師，教育不是萬(wàn)能的，沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的。 現(xiàn)在的不少學(xué)生仿佛是一部還沒(méi)有發(fā)動(dòng)的汽車，老師在前面拼命拽，家長(zhǎng)在后面拼命推.但發(fā)動(dòng)機(jī)不點(diǎn)燃,汽車就快不了。學(xué)生自身的動(dòng)力問(wèn)題不解決，再優(yōu)越的條件，再高明的老師，再先進(jìn)的方法也管不了用。這也充分說(shuō)明教育不是萬(wàn)能的！logo學(xué)生的渴望 渴望得到他人認(rèn)可，渴望受到尊重。一句做得好,真能干,往往能使孩子更加專注于做事。 渴望改變自我命運(yùn)，追求幸福生活。所謂人往高處走,乃是本性使然。

2、渴望創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，在更大范圍更高層次獲得價(jià)值實(shí)現(xiàn)。 這三種渴望就是極其重要的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 上一所理想的學(xué)校是全體師生的共同心愿也是家長(zhǎng)的希望。logo對(duì)家長(zhǎng)的四點(diǎn)要求：1、平時(shí)要關(guān)心子女的生活，不多給零花錢。2、關(guān)心每次月考及單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)，把成績(jī)記錄下來(lái)進(jìn)行比較分析,從中了解學(xué)習(xí)情況。3、至少每周向子女了解一次在校學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)習(xí)上存在的困難,并設(shè)法幫助解決，每月應(yīng)和班主任至少聯(lián)系一次。4、家長(zhǎng)應(yīng)教育子女：不讓他們使用手機(jī)上網(wǎng)玩游戲、mp3、mp4、mp5等隨身聽(tīng)。logo期中考試成績(jī)分析：總分前總分前12名：名：王根華王根華王王 香香戴戴 盼盼劉興厚劉興厚李丹萍李丹萍賀東梅賀東梅周金長(zhǎng)周金長(zhǎng)

3、王美丞王美丞郭茹茹郭茹茹郭孟瑤郭孟瑤王王 宇宇王王 鵬鵬logo各科前六名：語(yǔ) 文 數(shù) 學(xué) 英 語(yǔ) 物 理 化 學(xué) 思 品 歷 史戴 盼 王根華 戴 盼 周金長(zhǎng) 王 宇 李丹萍 周金長(zhǎng) 王美丞 王 香 劉興厚 劉興厚 王 香 王根華 王 宇郭茹茹 周金長(zhǎng) 王根華 曹建文 李丹萍 劉興厚 彭鴻文黃 英 王美丞 賀東梅 王根華 劉興厚 郭茹茹 李丹萍王根華 劉興厚 郭茹茹 王 宇 曹建文 王 香 王根華李丹萍 王 鵬 王 香 劉冬修 賀東梅 熊建梁 劉水菁 王 鵬 彭文龍 戴 盼 劉興厚logo有進(jìn)步的同學(xué)： 郭孟瑤（前進(jìn)6名） 王 鵬（前進(jìn)10名） 王永睿（前進(jìn)8名） 黃 英（前進(jìn)5名） 彭 玲

4、（前進(jìn)12名） 李美青（前進(jìn)5名） 賀雅梅（前進(jìn)8名） 劉水菁（前進(jìn)5名） 田新月（前進(jìn)8名） 王璐婷（前進(jìn)6名） 劉金華（前進(jìn)6名） 朱為鵬（前進(jìn)5名）logo運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)：梁斌茂 鉛球第一名（破年級(jí)紀(jì)錄）、400米第一名郭玉根 5000米第一名、三級(jí)跳遠(yuǎn)第六名王木華 跳遠(yuǎn)第一名周金長(zhǎng) 鐵餅第一名、標(biāo)槍第一名劉茜茜 跳高第一名郭城光 200米第三名劉金華 200米第五名王文如 跳遠(yuǎn)第五名王 小 鉛球第三名王 晶 三級(jí)跳遠(yuǎn)第三名男子4x100米第二名、4x300米第二名女子4x100米4x300米logo學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的調(diào)整1、盡可能地預(yù)習(xí)。做到了解講課的內(nèi)容,既可提高聽(tīng)課效率,又培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。

5、2、聽(tīng)課。專心聽(tīng)講,特別要注意老師分析問(wèn)題的思路和邏輯思維方法;學(xué)會(huì)記筆記,記下要點(diǎn),關(guān)鍵和分析問(wèn)題的思路。3、課后消化,整理筆。4、做作業(yè)。5、階段復(fù)習(xí)。6、歸類整理，總結(jié)。logo養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)認(rèn)真聽(tīng)，耐心聽(tīng)。先用心聽(tīng)錄音或教師說(shuō)，聽(tīng)準(zhǔn)了，聽(tīng)會(huì)了，再跟著讀,不要急于說(shuō).防止剛剛開(kāi)始聽(tīng)就急于跟著說(shuō)，這樣做會(huì)產(chǎn)生只會(huì)跟著說(shuō)，或離開(kāi)教師的帶讀就不會(huì)說(shuō)的問(wèn)題，還可能產(chǎn)生因聽(tīng)不準(zhǔn)而說(shuō)不準(zhǔn)的問(wèn)題，不利于提高聽(tīng)力，也不利于自己獨(dú)立說(shuō)的能力的培養(yǎng)和提高。(2)大聲說(shuō)，不害羞。家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì)孩子勇于大聲地朗讀、對(duì)話、答問(wèn),以利于清楚地表達(dá)，也利于他人糾正自己的錯(cuò)誤，還有利于培養(yǎng)大膽、開(kāi)朗、自信的良好個(gè)性。(3)多舉手，多練習(xí)。要鼓勵(lì)孩子在課堂上積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題，以及做“情境表演”等，這樣做，增加了課堂上練習(xí)的機(jī)會(huì)，能得到教師及時(shí)的指導(dǎo)和幫助.(4 )注重時(shí)效。要培養(yǎng)孩子從小就有時(shí)間觀念，采用多種方法鼓勵(lì)他們做到，并養(yǎng)成“專時(shí)專用，節(jié)約歸己”的好習(xí)慣。即：學(xué)習(xí)時(shí)專心學(xué)，不閑談；玩耍時(shí)好好玩