四年二班“雷鋒”教案

1、古城小學(xué)主題班會(huì)教案班會(huì)主題：學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人授課班級(jí)：四年級(jí)二班輔導(dǎo)員：張飄飄、吳詩(shī)蒙、張秀麗、蔣萬(wàn)花授課時(shí)間：2013年12月6日一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解雷鋒精神，體會(huì)雷鋒“釘子”精神與“奉獻(xiàn)”精神，使學(xué)生能真正將“釘子”與“奉獻(xiàn)”精神付諸于行動(dòng)。從而在班內(nèi)營(yíng)造互助互動(dòng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。要求學(xué)生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從雷鋒身上學(xué)習(xí)好的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)能把所學(xué)知識(shí)學(xué)有所用。注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。在本節(jié)班會(huì)課中，以學(xué)生為主體，以問(wèn)題為中心，通過(guò)提出問(wèn)題，討論問(wèn)題以達(dá)到解決問(wèn)題，自覺(jué)提高道德認(rèn)知水平，并落實(shí)到行動(dòng)中，堅(jiān)定信念并付諸于行動(dòng)的作用。三

2、、教學(xué)難點(diǎn)協(xié)調(diào)學(xué)生配合老師的能動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，開(kāi)展討論，使“學(xué)雷鋒，做個(gè)有道德的人”的教學(xué)目標(biāo)深入每個(gè)學(xué)生心中，并落實(shí)到實(shí)際生活中。2 / 5四、課型：新授課 課時(shí)：一個(gè)課時(shí)（40分鐘）五、教學(xué)過(guò)程1、課前討論：我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？2、新課導(dǎo)入： 雷鋒，一個(gè)眾所周知的名字，他有著高尚的道德品質(zhì)。同學(xué)們知道一首歌學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣嗎？（請(qǐng)同學(xué)演唱) 學(xué)習(xí)雷鋒，做個(gè)有道德人，是我們每個(gè)公民應(yīng)該具備的目標(biāo)。道德是一種美德，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的；是一種智慧，是你變得高尚，獲得社會(huì)的尊重。 當(dāng)你經(jīng)過(guò)馬路旁的垃圾桶，看到旁邊有垃圾時(shí)，你不妨把它撿起來(lái)扔進(jìn)

3、垃圾桶；當(dāng)你坐公交車(chē)的時(shí)候，看到有老弱病殘的人上車(chē)，你不妨起來(lái)讓個(gè)座；當(dāng)你看到有同學(xué)沒(méi)帶雨傘，而在雨中淋雨時(shí)，你不妨讓出你雨傘下的一小片天空。我相信這些微不足道的小事帶給你的將是快樂(lè)，正所謂“助人為樂(lè)”。請(qǐng)記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一下對(duì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話的理解？老師來(lái)進(jìn)一步講解。3、由學(xué)生發(fā)言：雷鋒身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？如何做一個(gè)有道德的人？4、老師補(bǔ)充：由故事引入講解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫(xiě)照。（展示相關(guān)圖片）還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？?jī)H有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師。.2012年5月8日晚一輛失控客車(chē)撞向?qū)W生。危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，,自己卻被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。人們?cè)趺匆蚕氩坏?一個(gè)看起來(lái)文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣那是因?yàn)樗幸活w無(wú)私奉獻(xiàn)的心她的心在那一刻鼓舞她去做要求她去做。同學(xué)們，聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？這位了不起的最美女老師就是活雷鋒。 5、教師總結(jié)：首先，請(qǐng)學(xué)生，簡(jiǎn)單發(fā)言回答一下本節(jié)課學(xué)到的東西和感想。其次，老師做簡(jiǎn)單總結(jié)，呼吁學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人。最后，全班合唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣六、學(xué)生評(píng)