小兔子開鋪子說課稿

1、 中三班說課稿小兔子開鋪子說課人：說課時間：2014年4月23日 各位老師，大家中午好！我今天說課的內容是幼兒園中班語言活動小兔子開鋪子，我將從內容、目標、教學方法、準備、及活動流程等幾方面進行闡述。一、 內容選材依據(jù)隨著社會的變化，幼兒在日常生活中接觸的東西也不斷增多，如：商店。在平時的建構區(qū)里，孩子們自由玩耍時，有的幼兒充當著老板和顧客的角色。我之所以選擇這首一兒歌，是因為與現(xiàn)實很接近，幼兒在其中不僅能學到各種量詞，還能以游戲的形式來進行創(chuàng)編兒歌。二、 目標確定依據(jù) 語言領域在新綱要中指出：發(fā)展幼兒語言的關鍵是要創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、大膽說、有機會說，并能得到積極應答的環(huán)境，以及要鼓

2、勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受，發(fā)展幼兒的語言能力和思維能力。依據(jù)這一目標和要求，結合中班幼兒的年齡特點、語言發(fā)展及實際水平和興趣發(fā)展的需要，我制訂了情景表演來導入課題，幼兒很喜歡看得見的實際的實物表演，它能吸引幼兒的注意力，再次以音樂、圖畫來加深對幼兒的印象。三、 教學法1 / 5新綱要提出：創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，本次活動我將充當幼兒的支持者、合作者和引導者，根據(jù)中班幼兒的年齡特點始終貫穿其中，結合多種教法進行活動。具體方法如下：1、情景表演法。2、談話法。3、觀察法。4、表演法。5、

3、游戲法。6、提問法。7、嘗試法四、活動目標1、初步學會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進行表演。2、 能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學習接觸新 的量詞，練習完整講述。五、活動重難點： 1、活動重點：會說兒歌。 2、活動難點：能說準量詞。（六、活動準備： 1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品 2、兔子頭飾一個猴子頭飾五個 3、兒歌錄音磁帶一份七、活動過程： 1、 情景表演，幼兒熟悉兒歌內容 2、 引出兒歌 3、第二遍欣賞兒歌 4、理解兒歌內容： （1） 是誰在森林里開了一家鋪子？（幼兒完整講述） （2） 鋪子里有些什么東西？（要求正確運用量詞） （3） 東西被誰買完了？小兔子怎么說的？5、 幼兒學念兒歌6、 游戲：(1)、 教師指導幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導幼兒用“我要買XX的句式，并能正確使用量詞來參加活動，在游戲的過程當中如果有幼兒沒有正確運用量詞，可以請其他幼兒幫助他。師：“小朋友們都會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀？好，小兔子的鋪子又要開了，如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么？小兔子