未來(lái)版品德與社會(huì)三下《鄰里之間》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)鄰里之間教學(xué)設(shè)計(jì)品德與規(guī)范教育教學(xué)過(guò)程：一、課前體驗(yàn)1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一首歌，你們想聽嗎？2、課件出示 Flash 鄰里之間 .3、思考：這首歌寫的是誰(shuí)與誰(shuí)之間的事？4、大家知道“鄰里”是什么意思嗎？（指名學(xué)生回答） 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)鄰里之間這一課！ 板書課題：鄰里之間5、俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”這是什么意思？（此處做個(gè)引導(dǎo)）， 課前，老師讓同學(xué)們?nèi)ダ斫忄従拥那闆r， 大家都做了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你 的鄰居？其他的同學(xué)在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。（課件：七嘴八舌話鄰居）二、課中深悟（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入規(guī)則1、事實(shí)上，我們無(wú)論生活在城市，還是農(nóng)村，都有自己的鄰居，鄰 居之間的關(guān)系好與

2、差直接影響著我們的生活。 下面我們來(lái)看一下家住 桃苑小區(qū)的文文是鄰里之間的關(guān)系怎樣？2、播放課件。共同分享文文的快樂，感受“桃花源小區(qū)”鄰居之間 的相處。3、討論：聽了文文的介紹，你覺得文文生活的“桃花源小區(qū)”，鄰 居相處得怎樣？從哪些地方可以看出來(lái)？鄰里之間應(yīng)該怎樣相處， 才 能像文文的桃苑小區(qū)一樣相處的這么好呢？ （課件：鄰里相處有妙招） （板書：互相幫助）4、匯報(bào)交流。（二）再現(xiàn)生活，體驗(yàn)規(guī)則1、教師小結(jié)、過(guò)渡：是的，文文所在的小區(qū)，鄰居們之間互相幫助， 和睦相處，生活得非?？鞓贰?那我們與鄰居相處時(shí)， 一定也很多這樣 的小事吧！快和你的好朋友說(shuō)說(shuō)吧。（課件：七嘴八舌話鄰居） 展示“我的

3、采訪”采訪時(shí)間采訪地點(diǎn)采訪對(duì)象采訪內(nèi)容采訪感受2、學(xué)生交流。（學(xué)生輪流在小組說(shuō)一說(shuō)，然后全班交流）3、請(qǐng)問你最平房、還是樓房，先介紹介紹你鄰居家的情況吧，說(shuō)說(shuō) 你和鄰居家的事吧！（可以帶物品或照片）3、小結(jié)：看來(lái)很多同學(xué)都和自己的鄰居相處得很和睦，這和睦的鄰 里關(guān)系使我們的生活像一首歡快的樂章。4、我國(guó)自古以來(lái)就以鄰居之間和睦相處為傳統(tǒng)美德，下面請(qǐng)大家一 起欣賞故事六尺巷。邊看邊思考：從這個(gè)故事中你懂得了什么？ （板書：互相謙讓）總結(jié)：是啊，為了建立友好的睦鄰關(guān)系，大家都要互相幫助，有了矛 盾時(shí)互相謙讓，一言一行、一舉一動(dòng)，都要考慮鄰居利益。5、正像故事里說(shuō)的， 鄰里相處時(shí)， 也不可避免地會(huì)產(chǎn)

4、生矛盾， 就像快樂的樂 章中偶爾也會(huì)有不和諧的音符伴隨。 看，小美的生活中就出現(xiàn)了這樣 的煩惱： （課件）6、從動(dòng)畫片中，你看到小美在與鄰居相處時(shí)都遇到了哪些煩惱？A、場(chǎng)景一:晚上 12點(diǎn)半了，樓上的音響聲音依然放得很大；B、場(chǎng)景二：被樓上掉下的花盆打到了頭；C、場(chǎng)景三：樓上的鄰居給花澆水時(shí)，淋濕了小美曬在陽(yáng)臺(tái)上的被 子7、如果你是小美，碰到這樣的情況，你會(huì)怎么做？（小組內(nèi)討論， 總結(jié)出最好的方案）總結(jié)： 鄰里之間的矛盾沖突使我們感到不愉快， 其實(shí)，如果遇事多為 對(duì)方想想，（板書：多為對(duì)方想想）矛盾是可以化解甚至避免的。8、你們鄰里之間有沒有這樣的小矛盾，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？你看看用這樣 方法能不能解

5、決矛盾。8、如何做文明鄰里，共建和諧社會(huì)，這已經(jīng)是一個(gè)公眾所關(guān)注的問 題 了?！拔拿餍≠N士”就這樣告訴我們：（課件：公益廣告居高 不要“淋下”）（三）拓展提升，內(nèi)化規(guī)則1、為了建立和諧的鄰里關(guān)系，幾個(gè)小伙伴在一起創(chuàng)作了一首拍手 歌，讓我們一起來(lái)看：拍手歌： 你拍一我拍一，我們都是好鄰居。 你拍二我拍二，大家同唱文明戲。 你拍三我拍三，鄰里之間敬為先。 你拍四我拍四，保護(hù)環(huán)境都有份。 你拍五我拍五，遇事讓愛來(lái)做主。 你拍六我拍六，助人為樂不落后。 你拍七我拍七，鄰里之間總相依。 你拍八我拍八，鄰里和睦樂哈哈。 你拍九我拍九，同舟共濟(jì)往前走。 你拍十我拍十，誠(chéng)信明理記心里。 師：讓我們一起來(lái)做“拍

6、手歌”的游戲，為創(chuàng)建和諧的鄰里關(guān)系獻(xiàn)出 我們的一份心吧！2、同學(xué)們，鄰里之間相處需要用愛來(lái)維系，用情來(lái)澆灌。各小組分 頭討論，為了增進(jìn)鄰里之間的和睦相處，我們還可以做些什么？ （如：設(shè)計(jì)鄰里公約、 成立助鄰小分隊(duì)、 設(shè)計(jì)鄰里和睦相處的宣傳畫 或宣傳標(biāo)語(yǔ)）3、是啊，孩子們，鄰里之間相處不一定非要做什么驚天動(dòng)地的大 事，你的一聲問候，一個(gè)微笑，你遞上的一個(gè)蘋果，一份報(bào)紙，一杯 水、一個(gè)舉手之勞的幫助鄰居都會(huì)非常感動(dòng)。 同學(xué)們，從你們剛 才的創(chuàng)意中我已看出， 你們都是有愛心有責(zé)任心的孩子， 我這兒有一 首寫家的兒歌，點(diǎn)擊出示：家家樂 我家你家和他家，共稱鄰居如一家。 緊急時(shí)候伸出手，遠(yuǎn)親不如近鄰家。 互助互諒互謙讓，和睦相處樂哈哈。三、課后踐行同學(xué)們你們知道嗎？鄰里之間的幸福和睦要靠鄰里們每個(gè)成員 來(lái)打造，它不分年齡大小