英語新目標(biāo)精品教材介紹

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（新目標(biāo)）英語（新目標(biāo)）go for it!enter人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材修訂教材修訂教材使用教材使用新目標(biāo)培訓(xùn)課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)編寫理念編寫理念教材特點(diǎn)教材特點(diǎn)教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！編寫理念編寫理念話題為主線話題為主線任務(wù)型教學(xué)模式任務(wù)型教學(xué)模式交際功能交際功能語言結(jié)構(gòu)語言結(jié)構(gòu)bac

2、k教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材特點(diǎn)教材特點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用 注重能力培養(yǎng)注重能力培養(yǎng)突出興趣激發(fā)突出興趣激發(fā) 進(jìn)行雙向交流進(jìn)行雙向交流融合學(xué)科內(nèi)容融合學(xué)科內(nèi)容 重視靈活拓展重視靈活拓展實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì) 提供系列配套提供系列配套教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材特點(diǎn)教材特點(diǎn)建立系統(tǒng)的評價(jià)體系建立系統(tǒng)的評價(jià)體系語言與文化語言與文化突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異發(fā)展

3、學(xué)習(xí)策略發(fā)展學(xué)習(xí)策略采用任務(wù)型語言教學(xué)的編寫模式采用任務(wù)型語言教學(xué)的編寫模式back教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材框架教材框架配套用書配套用書教材體例教材體例單元結(jié)構(gòu)單元結(jié)構(gòu)教參說明教參說明教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用配套用書配套用書學(xué)生用書學(xué)生用書教師用書評價(jià)手冊評價(jià)手冊練習(xí)冊練習(xí)冊學(xué)生用書磁帶評價(jià)手冊評價(jià)手冊磁帶磁帶教學(xué)教學(xué)掛圖掛圖backback

4、教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材體例教材體例七年級上冊七年級上冊九年級九年級八年級上冊八年級上冊backback教材修訂教材修訂backbackbackbackbackback人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用單元結(jié)構(gòu)單元結(jié)構(gòu)七年級上冊七年級上冊九年級九年級八年級上冊八年級上冊backback教材修訂教材修訂backbackbackbackbackback人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)

5、計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教參說明教參說明設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念課例分析課例分析示范課展示示范課展示附錄附錄backback教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂依據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)反饋意見對教材進(jìn)行改編依據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)反饋意見對教材進(jìn)行改編教材修訂教材修訂七年級上冊七年級上冊八年級上冊八年級上冊人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用七年級上冊七年級上冊依據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)反饋意見對教材進(jìn)行改編依據(jù)實(shí)驗(yàn)區(qū)反饋意見對教材進(jìn)行改編預(yù)備篇預(yù)備

6、篇語言難度語言難度文化文化教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)英文名字英文名字教材修訂教材修訂back人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用預(yù)備篇預(yù)備篇unit 1 good morning! letters a - hunit 2 whats this in english? letters i - runit 3 what color is it? letters s - z降低了難度，使內(nèi)容符合新生入學(xué)的實(shí)際, 同時(shí)加大了本土化的力度。 教材修訂教材修訂backback人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)

7、計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂語言難度語言難度修訂版降低了詞匯和語言結(jié)構(gòu)的難度。修訂版降低了詞匯和語言結(jié)構(gòu)的難度。依據(jù)依據(jù)英語課標(biāo)英語課標(biāo)進(jìn)行單詞的替換和使進(jìn)行單詞的替換和使用，保證學(xué)生用書中閱讀文段的生詞量用，保證學(xué)生用書中閱讀文段的生詞量不超過不超過5%5%。同時(shí)刪減了較難的語言活動(dòng)。同時(shí)刪減了較難的語言活動(dòng)。examplebackback人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂文化文化根據(jù)我國國情，加大了本土化力度，在地根據(jù)我國國情，加大了本土化力度，在地圖、人名和運(yùn)動(dòng)等方面

8、作了修改。圖、人名和運(yùn)動(dòng)等方面作了修改。backback人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂英文名字英文名字barnesfranciscomitchellamylockevickersbobjennyalantonylindalindabackback人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)調(diào)整了活動(dòng)間的邏輯關(guān)系和層級，調(diào)整了活動(dòng)間的邏輯關(guān)系和層級，注意培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。增加了注意培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力。增

9、加了易于學(xué)生理解、模仿和獲取信息的易于學(xué)生理解、模仿和獲取信息的活動(dòng)?；顒?dòng)。backbackexample人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用教材修訂教材修訂語言活動(dòng)設(shè)計(jì)八年級上冊八年級上冊人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材使用教材使用教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用使用地區(qū)：使用地區(qū)：北京、吉林、黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古、北京、吉林、黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古、天津、河北、河南、湖北、湖南、山天津、河北、河南、湖北、湖南、山西、陜西、廣東、廣西、安徽等二十西、陜西、廣東、廣西、安徽

10、等二十幾個(gè)省、市、自治區(qū)。幾個(gè)省、市、自治區(qū)。教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！教材設(shè)計(jì)教材設(shè)計(jì)教材框架教材框架教材使用教材使用英語（新目標(biāo)）英語（新目標(biāo)）聯(lián)絡(luò)站聯(lián)絡(luò)站人民教育出版社培訓(xùn)辦：人民教育出版社培訓(xùn)辦：010-64016633010-64016633轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)66276627人民教育出版社英語編輯室：人民教育出版社英語編輯室： 010-64016633010-64016633轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)66026602 人民教育出版社讀者服務(wù)部：人民教育出版社讀者服務(wù)部：010-64016633010-640

11、16633轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)67776777人民教育出版社網(wǎng)站：人民教育出版社網(wǎng)站：http:/http:/湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)北京代表處：湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)北京代表處：010-82862096010-82862096轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)207/208207/208 湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)原書網(wǎng)站：湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)原書網(wǎng)站： http:/http:/教材修訂教材修訂人人民民教教育育出出版版社社gogoforfor it it！thank you!藍(lán)色藍(lán)色部分為刪掉單詞或句子。部分為刪掉單詞或句子。backback its shaolin temple. its an action movie. its very excitin

12、g. jet li is in the movie.backback改編前改編前n ben, the famous french singer, is taking a long vacation this summer! he thought about going to greece or spain, but finally decided on canada. “i always take vacations in europe,” he said. “this time i want to do something different. i heard that canada is

13、beautiful, and i know there are many people there who speak french.”n ben is going to canadas great lakes region. he is leaving the first week in june and staying until september. he plans to have a very relaxing vacation. “im taking walks (_), going fishing (_), and going bike riding (_). im planning to spend time in the beautiful countryside. i hope i can forget all my problems! at night, im renting video