奧數(shù)每日一題

1、奧數(shù)每日一題 動(dòng)腦思考很重要， 正確方法更重要。設(shè)想：在五分鐘內(nèi)找到解題的方法。如果在五分鐘內(nèi)還沒(méi)找到正確的解題方法， 可以看參考答案的解題方法，并記住，積累解題的方法。分跳繩9根跳繩分給2個(gè)班，要求每班分得的根數(shù)都是單數(shù)，能分嗎？悟：?jiǎn)螖?shù)+單數(shù) 雙數(shù)+雙數(shù) 單數(shù)+雙數(shù)有11塊糖分給3個(gè)小朋友，不要求每個(gè)小朋友分得的糖的塊數(shù)一樣多，但分得的塊數(shù)要是雙數(shù)，想一想，能分嗎？為什么？悟：?jiǎn)螖?shù)+單數(shù)+單數(shù)分筆7枝鉛筆分給2個(gè)小朋友，一個(gè)小朋友得到的是雙數(shù)，一個(gè)小朋友得到的是單數(shù)，能分嗎？ 分花朵一年級(jí)老師做了12朵花，要分給4個(gè)班的"好學(xué)生"，要求每班得到的朵數(shù)可以不一樣

2、多，但都要是單數(shù)，能分嗎？數(shù)人數(shù)體育課上，23名男生一、二報(bào)數(shù)，最后一個(gè)人報(bào)的是單數(shù)、還是雙數(shù)？數(shù)桃子 有一筐桃，2個(gè)2個(gè)地拿，最后正好拿完，1個(gè)也不剩，這筐梨的個(gè)數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？舉一反三：有一筐梨，2個(gè)2個(gè)地拿，最后剩1個(gè)，這筐梨的個(gè)數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？連線左邊的兩堆方塊拼起來(lái)，是右邊的哪一堆?用線連起來(lái)奇與偶傍晚開(kāi)電燈，小虎淘氣，一連拉了7下開(kāi)關(guān)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這時(shí)燈是亮了還是沒(méi)亮？我們還不妨接著問(wèn)，拉8下呢？拉9下呢？拉10下呢？甚至拉100下呢？你都能知道燈是亮還是不亮嗎？解：見(jiàn)下表。為了回答上面這些問(wèn)題，我們從簡(jiǎn)單情況考慮起，并作出下表，便可一目了然。仔細(xì)觀察，就可以找出規(guī)律：拉奇數(shù)次，燈

3、亮；拉偶數(shù)次，燈不亮。對(duì)于大的數(shù)，比如說(shuō)拉100下，可知燈不亮。因?yàn)?00是個(gè)偶數(shù)。解釋：?jiǎn)螖?shù)又叫奇數(shù) 雙數(shù)又叫偶數(shù)。數(shù)蘿卜小灰兔有10個(gè)蘿卜，如果小白兔給小灰兔3個(gè)蘿卜，它倆的蘿卜就一樣多，小白兔有多少個(gè)蘿卜？班級(jí)人數(shù)一年級(jí)二班有40人，上體育課時(shí)，王老師讓他們每十個(gè)人排成一排，最后一排只剩6個(gè)人。啊、請(qǐng)你算一算，如果缺席的人不超過(guò)10個(gè)，有幾個(gè)人缺席？幾塊糖小琳有19塊糖，小平有5塊糖，小琳給小平幾塊糖，小平就比小琳少2塊？蘋(píng)果樹(shù)小朋友在公路的一邊載了10棵梨樹(shù)，老師讓他們?cè)诿績(jī)煽美鏄?shù)之間再載一棵蘋(píng)果樹(shù)，那么一共還能載(     )棵蘋(píng)果樹(shù)。小鴨渡河小鴨過(guò)河如圖所示。有一只小鴨在一條小河的兩岸之間來(lái)回地游。若規(guī)定小鴨從一岸游到另一岸就叫渡河一次，請(qǐng)想一想如果小鴨最初在右岸，來(lái)回游若干次之后，它又回到了右岸，那么這只小鴨渡河的次數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？如果小鴨最初在右岸，來(lái)回地游，共渡河101次之后，小鴨到了左岸還是右岸？山羊草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又來(lái)了7只黑山羊，現(xiàn)在共有幾只羊？橡皮小紅和小綠都有10塊橡皮，小紅給小綠2塊后，現(xiàn)在小綠比小蘭紅多幾塊橡皮？時(shí)間問(wèn)題汽車(chē)每隔15分鐘開(kāi)出一班，哥哥想乘9時(shí)10分的一班車(chē)，但到站時(shí)，已是9時(shí)20分，那么他要等（   ）分鐘才能乘上下一班車(chē)。硬幣