小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)搭石第2課時(shí)課件

1、 一排排搭石，任人走，任人一排排搭石，任人走，任人踏，它們踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。 方法解決：方法解決：1.輕聲朗讀課文輕聲朗讀課文2-4自然段，邊讀自然段，邊讀邊邊想像畫面想像畫面；2.用用波浪線波浪線劃出讓我們感受到劃出讓我們感受到鄉(xiāng)親鄉(xiāng)親們美好情感們美好情感的相關(guān)語句；的相關(guān)語句；3.在旁邊寫上自己的在旁邊寫上自己的感受感受。問題：?jiǎn)栴}： 為什么說家鄉(xiāng)的搭石聯(lián)結(jié)著為什么說家鄉(xiāng)的搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感？鄉(xiāng)親們美好的情感？ 上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，著趕路，只

2、要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去。直到滿意了才肯離去。 上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了才肯離去直到滿意了才肯離去。 v 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)(xi)調(diào)有序調(diào)有序(x) ！前面

3、的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽（人影綽（chu ）綽，給人畫一般的美）綽，給人畫一般的美感。感。 v 每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)協(xié)(xi)調(diào)有序調(diào)有序(x) ！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾清波漾漾，人影綽（人影綽（chu ）綽）綽，給人畫一般的美，給人畫一般的美感。感。 每當(dāng)每當(dāng)上工上工下工下工一行人一行人走搭石的時(shí)候走搭石的時(shí)

4、候動(dòng)作動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序是那么協(xié)調(diào)有序前面的前面的抬起腳來抬起腳來后面的后面的緊跟上去緊跟上去踏踏的聲音踏踏的聲音像輕快的音樂像輕快的音樂清波漾漾清波漾漾人影綽綽人影綽綽給人給人畫一般的美感畫一般的美感 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（年輕人總要伏（f）下身子背老人過）下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。去，人們

5、把這看成理所當(dāng)然的事。 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方招手示意，讓對(duì)方先走，等對(duì)方過了河，倆人再說上幾句家常話，過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。才相背而行。 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，溪邊，總會(huì)總會(huì)在第一塊搭石前在第一塊搭石前止步止步，招手招手示意，示意，讓讓對(duì)方先走，對(duì)方先走，等等對(duì)方對(duì)方過了河，倆人再過了河，倆人再說說上幾句家常話，上幾句家常話，才相背而行。才相背而行。 假如遇上老人來走搭石，年假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏（輕人總要伏（f）下身子背老人）下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。事。一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，小路，也也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。的情感。 尋找身邊的美尋找身邊的美小練筆小練筆 尋找身邊的美尋找身邊的美小練筆小練筆美在身邊，美是美在身邊，美是_。美在身邊，美是美在身邊，美是_。美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是校園中彎腰撿垃圾。美在身邊，美是給老師倒杯水。美在身邊，美是給老師倒杯水。美在身邊，美是美在身邊，美是 美在身邊，美是美在身邊，美是_。布置作業(yè)布置作業(yè) 必做：摘抄