構建和諧校園創(chuàng)辦人民滿意學校

1、構建和諧校園 創(chuàng)辦人民滿意學校三門峽市實驗小學 2009年工作總結 學校以十七大精神為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，緊緊 圍繞深化“學校管理上臺階”活動，堅持以人為本，以“三發(fā)展” （ 發(fā) 展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生）、“四一流”（ 建一流班子、 創(chuàng)一流管理、 育一流教師，出一流教育教學質量） 、“五實現”（實現教學設施現代化， 學校管理精細化， 教師隊伍專業(yè)化， 教育教學特色化， 學生素質多元化） 為主線，以學習實踐科學發(fā)展觀活動、 “教育服務年”活動和“五項活 動”為載體，圍繞市教育局及學校工作重點，切實加強隊伍建設，全面 實施素質教育，強化教育教學管理， 提高教育教學質量和教育服務

2、水平， 全力打造和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意學校。一、采取的主要措施，取得的明顯成效（一）認真開展“五項活動 ” 圍繞全市教育系統(tǒng)開展的滿意學校創(chuàng)建、敬業(yè)愛崗主題教育活動、 “校長講?！?、班主任比武等“五項活動”，舉行“班主任比武”和 “校長講校”活動，加強對教職工進行敬業(yè)愛崗教育，開展由學生、家 長采用無記名投票方式在教師中評選親和標兵、親和能手活動，促進了 和諧師生關系及和諧家校關系的建立，推動滿意學校創(chuàng)建活動的深入開 展。（ 二 ） 、“十個滲透”扎實開展科學發(fā)展觀學習實踐活動學校在 “第三批科學發(fā)展觀學習實踐活動試點” 中，以“十個滲透” 為切入點，扎實開展大討論活動。一是把學習實踐活動的要

3、求滲透到教 育管理發(fā)展目標的制定與落實之中，以人為本、精細管理、科學實施、 層層落實，打造“規(guī)范校園” 。二是把學習實踐活動的要求滲透到教學 工作之中，因材施教、立足根本、全面提升，打造 “質量校園”。三是 把學習實踐活動的要求滲透到素質教育工作之中， 發(fā)展特長、綜合提高、 張揚個性、百花齊放，打造“特色校園” 。四是把學習實踐活動的要求 滲透到校園和諧文化建設之中，服務育人、加大投資、更新觀念、優(yōu)化 環(huán)境，打造“和諧校園” 。五是把學習實踐活動的要求滲透到學生“三 理”教育之中，“以德育德， 以愛育愛”、真情流淌、愛心洋溢， 打造“愛 心校園”。六是把學習實踐活動的要求滲透到學校建設之中，綠

4、化校園、 美化環(huán)境、完善校園文化，打造“綠色校園” 。七是把學習實踐活動的 要求滲透到紀律作風的轉變之中，加大宣傳、營造氛圍、廉潔自律、從 嚴執(zhí)教，打造“廉潔校園” 。八是把學習實踐活動的要求滲透到信訪穩(wěn) 定工作之中，統(tǒng)一認識、明確分工、嚴密防范、嚴肅紀律，打造“平安 校園”。九是把學習實踐活動的要求滲透到學習思索之中，終身學習、 “學”“思”結合、真學實用、活學活用，打造“創(chuàng)新校園” 。十是把學 習實踐活動的要求滲透到教育教學研究之中，理念先行、科研興校、比 學趕幫，打造“科研校園” 。（三）加強隊伍建設1、班子建設以學習實踐科學發(fā)展觀活動為載體， 加強班子成員對科學發(fā)展觀等 黨的先進性建設

5、理論的學習與實踐，保持政治上堅定，作風上民主。學 習學校管理知識和教育教學理論，提升辦學理念。不定期組織學校管理 人員學習兄弟學校的好經驗、好做法，開闊視野，進一步解放思想，增 強科學發(fā)展意識。按照與時俱進的要求，結合新課程改革，對學校的辦 學思想、辦學理念、校訓、校風、教風、學風等進行了修訂。 確定了“面 向全體學生，發(fā)展學生一切”的辦學思想，提出了“堅持以人為本，關 注師生發(fā)展”的辦學理念， “求真、創(chuàng)新、礪行、和諧”的校訓， “文明、 勤奮、和諧、發(fā)展”的校風， “博學、愛生、嚴謹、垂范”的教風， “樂 學、善思、合作、進取”的學風。三門峽市實驗小學教師誓詞（即我是 一名光榮的人民教師。

6、我的肩上扛著民族的希望，我的心中裝著祖國的 未來，我的手中捧著孩子的明天。面對國旗，我莊嚴宣誓：我立志把整 個心靈獻給學生，用人格引領人格，讓智慧點燃智慧；以民主、平等的 態(tài)度對待每一位學生，做學生愛戴的師長和真誠的朋友；呵護生命，尊 重個性，嚴謹治學，勇于創(chuàng)新，終身學習，完善和超越自我，立振興教 育之志，揚教育改革之帆，為三門峽市實驗小學的振興奉獻一切！ ）是 全校教師對黨的教育事業(yè)的莊嚴承諾。學校領導班子帶領全校教職工不 斷探索，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，堅持以人為本，圍繞創(chuàng)建“平安、文化、 文明”和諧校園目標，深化學校管理上臺階活動，全面提高教育教學質 量，促進學校發(fā)展。今年 5 月下旬，組織

7、全校教職工、學生代表、家長代表參加了“校 長講?！被顒樱尳搪毠な熘?、家長了解學校的辦學理念、辦學思路， 取得大家對學校工作的支持與配合。2、教師隊伍建設（1）加強師德師風建設。以敬業(yè)愛崗主題教育活動為載體，強化師 德教育，增強教職工的責任心和依法執(zhí)教意識。認真貫徹落實中小學 教師職業(yè)道德規(guī)范和三門峽市教師二十不準 ，規(guī)范教師言行，有 效解決教師變相體罰學生問題。教育引導教師面向全體學生，做到因材 施教，不強制學生購買教輔資料，不進行有償家教等。滿意學校創(chuàng)建， 要靠一支家長滿意、社會認可的教師隊伍來打造。教師隊伍的滿意度， 學生和家長最有發(fā)言權?；谶@種認識，我校開展了由學生、家長采用 無記名

8、投票方式在全校教師中評選親和標兵、親和能手活動，在校園設 立親和園地，讓全校教職工學有榜樣，趕有目標。該活動促進了和諧師 生關系及和諧家校關系的建立，推動了滿意學校創(chuàng)建活動的深入開展。（2）重視教師業(yè)務素質提高，著力構建精于管理、勤于讀書、善于 親和、甘于奉獻的學習型、實干型教師隊伍。加強教研組活動，注重 實效。堅持開展“五同”（即同備、同說、同講、同聽、同評一節(jié)課） 活動，促進教師共同提高。提高教師的信息技術與學科整合能力。 深化校本研修，促進教師專業(yè)成長。加強教師“三筆字”、朗誦、寫作等基本功訓練。 組織教師外出學習， 更新教育教學理念， 提升素質。（ 3）加強班主任隊伍建設：大力推行“三

9、抓” （ 即抓好開學第一 天，抓好開學第一件事，抓好開學第一節(jié)課） 、“四細”（即要求細，檢 查細，指導分析細，總體管理細） 、“八做”（ 即做以人為本的實踐者， 做以德治班的工作者，做言行一致的垂范者，做文明知識的傳播者，做 學生家長的合作者，做學生心聲的傾聽者，做學生心靈的守護者，做學 校工作的推動者） ，組織班主任培訓，開展“班主任比武”等，提高班 主任工作水平。結合實施績效工資，從安全、衛(wèi)生、紀律、學習、班級 財產管理、活動開展情況、班級建設等方面加強對班主任工作的量化考 核，激發(fā)班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。（四）強化學校管理，創(chuàng)新發(fā)展素質教育學校認真貫徹落實全省規(guī)范中小學辦學

10、行為推進素質教育工作會議精 神。強化學校管理，實現管理精細化。堅持以人為本，全員參與管理， 樹立“三育人”（教書育人、管理育人、服務育人）意識。（1）建立健全教育教學管理制度 結合學校實際，不斷修訂和完善各項管理制度，對教師提出具體要 求，明確教師的崗位職責，使管理工作有章可循，有規(guī)可依，積極推進 教育教學管理的規(guī)范化、制度化、精細化。完善校級領導分包年級、科 室主任分包學科制度。校級領導、主任參與、督促、指導各年級的教育 教學活動，形成一級抓一級、級級抓落實的管理工作機制。堅持實行教 務處巡查教育教學秩序、政教處巡查課間和課外活動秩序、總務處巡查 教育教學設施安全的“巡查登記”制度，發(fā)現問題

11、，及時整改。（2）強化教學常規(guī)管理強化校內考評 學校針對以往存在的部分教師功利性地為職稱晉級而上優(yōu)質課、示 范課，發(fā)表論文等，不注重腳踏實地干好本職工作的現象，改進教師考 評辦法。規(guī)定教師在評先晉職時，必須工作業(yè)績在校內處于領先位置， 平時表現優(yōu)秀，才有資格申報，以此激勵教職工積極參加學校各項教育 教學活動，做好本職工作。抓教學常規(guī)管理 教學工作是學校工作的中心，是提高辦學質量的關鍵。我校以素質 教育為目標，以教育教學質量為根本，強化教學常規(guī)管理。 A. 加強教學 常規(guī)管理。從“備、講、批、輔、評”各環(huán)節(jié)抓教學常規(guī)管理，要求科 任教師在備課的深度、講課的廣度，作業(yè)的精度、輔導的力度、評批的 準

12、度方面下功夫，優(yōu)化課堂結構，向課堂 40 分鐘要成效。 B. 讓作業(yè)彰 顯個性天空。學校把作業(yè)分為常規(guī)性作業(yè)和個性化作業(yè)兩種。常規(guī)性作 業(yè)各學科合理搭配，份量適中。個性化作業(yè)形式多樣，趣味性強，有語 數英小抄報、日記精選、家政實踐、社會實踐等，讓學生體驗生活，豐 富、積累社會經驗。C.改革評價制度，促進學生全面發(fā)展。在教學評價 中，采取以平時考核為主，由教師、學生、家長多方參與評價的評價方 法。在期中、期末評價中，從口試和筆試兩方面對學生進行評價，并允 許學生申請二次評價。（3）實行班級管理星級制 班級管理實行五星制，即讀書星、紀律星、衛(wèi)生星、禮儀星、特色 星。讀書星：愛看書，勤思考，成習慣。

13、紀律星：班級 90%以上的學生遵守校規(guī)，無嚴重違紀行為。做操、 路隊做到快、靜、齊。衛(wèi)生星：學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教室（包括地面、墻壁、抽屜 等）、衛(wèi)生區(qū)每天達標，做到清潔干凈，不留死角；物品干凈，擺放整 齊。禮儀星：儀表美，講文明，懂禮貌。特色星：班內 30%以上的學生特長明顯，形成技能，班級活動有特 色。每周安排學校領導值班、職能處室督促檢查、少先隊值周，對班級 管理進行綜合考評，改過去的授旗制為摘星制，充分發(fā)揮班主任的管理 潛能，培養(yǎng)和增強學生的自律意識和自我管理能力。（4）重視德育工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質 學校重視德育工作， 健全德育網絡。 建立和健全由黨支部、 政教處、班主任、

14、工會、團支部、少先隊齊抓共管的德育工作體系，充分發(fā)揮校 園網、升旗儀式、主題班隊會、紅領巾廣播站、黑板報、櫥窗等陣地作 用，對學生進行思想政治、道德品質、行為規(guī)范、法制觀念等為內容的 德育實踐活動。（5）規(guī)范辦學行為學校認真執(zhí)行國家課程設置方案，開足、開齊規(guī)定課程。嚴格按規(guī) 定控制輔導資料的使用，節(jié)假日不組織學生補課，控制學生作業(yè)量，以 減輕學生過重課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行上級收費標準，無亂收費現象，實行 “收支兩條線”管理，落實收費公示制，自覺接受家長和社會監(jiān)督。公 開、公平、公正地做好國家對貧困學生的“一免一補”資助工作，讓黨 和國家的惠民政策惠及民眾。（五）積極創(chuàng)建和諧校園 和諧校園以平安、文

15、化、文明為顯著特征。學校領導班子堅持以人 為本，倡導和諧理念，培育和諧精神，營造和諧氛圍，打造和諧校園。1、培育和諧理念。師生之間擁有親和力，可使師生之間關系更加 融洽，教學效果好；教師之間擁有親和力，可以加強教師之間的合作交 流，資源共享；學校各部門之間擁有親和力，可以更好地團結協(xié)作；家 校之間擁有親和力，可以讓教師與家長之間溝通更順暢，相互信任、理 解與配合。基于此，領導班子經常勸導教職工努力做到“三和” ，即與 己和，與人和、與周圍環(huán)境和，遇事多想開一點，退一步，海闊天空， 不和自己過不去；平時要和自己的家人、同事、朋友、學生、家長多溝 通，和睦相處；周圍的環(huán)境自己改變不了，就去積極適應

16、這個環(huán)境，這 樣一來，心情舒暢，工作順心，既利于健康，又利于工作。學校抓好教 職工的文體活動，引導大家快樂學習，快樂工作，快樂生活。2、打造平安校園。學校重視安全穩(wěn)定工作，建立健全和落實各項 安全管理制度。在平安校園建設中，以生存教育為抓手，開展形式多樣 的安全教育活動。我校組織骨干教師編寫的生存教育校本教材，由 河南科學技術出版社出版發(fā)行，填補和開創(chuàng)了全國學校安全教育教材的 空白。生存教育進課堂，力求教學內容規(guī)范化，教學方法多樣化， 開展活動系列化， 知識運用生活化。 通過安全教育報告會、 主題班隊會、 緊急情況下的疏散演練等活動，向學生普及自護自救知識，增強學生的 安全防范意識。設立每周二

17、為校長接待日，暢通訴求渠道，認真處理師 生、家長來信來訪，對反映的問題件件有著落，事事有結果，及時進行 反饋。3、加強校園文化建設。校園文化是學校對師生進行教育不可或缺 的方面。我校用三年時間建成學校五大文化區(qū)， 即前院理念校訓文化區(qū)， 教學樓道安全知識區(qū)、操場體育文化區(qū)、辦公樓和辦公室教師修養(yǎng)、規(guī) 范文化區(qū)及教室勵志文化區(qū)。充分發(fā)揮校園文化的育人功能，使師生耳 濡目染、潛移默化為自覺行動。4、為打造書香校園，提升師生的閱讀水平和精神境界，學校堅持 開展以“誦經典詩文，營書香校園”為主題的系列誦讀活動。將上午課 間操時間改為 40 分鐘，做完廣播體操和眼保健操后，安排師生誦讀。 3 月底，舉辦

18、了教師、學生、家長同臺誦讀匯演，錄制的專題片先后在三 門峽電視臺和三門峽教育電視臺播出。 在教職工中開展 “五個一”活動： 每天閱讀一小時，每周寫一篇小感悟；每月寫一篇教育隨筆；每學期發(fā) 表一篇文章；每一年精讀一部教育專著。在學生中開展“讀經典、誦名 篇、寫心得、談體會、展成果”系列活動，期末將評選“讀書之星” “書 香班級”“書香教師”“書香學生”。為提高學校圖書閱讀率，本學期將 學校圖書配發(fā)至各班，定期交換，提高師生閱讀量。5、提升師生文明素養(yǎng)。在文明校園建設中，結合學校特點，進行 愛祖國、愛人民、理想信念、道德規(guī)范、文明禮貌、行為規(guī)范、孝老愛 親等教育，提升師生的文明素養(yǎng)。開展愛心義賣、

19、捐獻，組織“紅歌伴 我成長”合唱比賽、個性作業(yè)展評、書畫比賽、舉行 “巧巧手”生活 技能比賽、隊列廣播操比賽、廣場文藝晚會等一系列師生喜聞樂見的活 動，豐富校園文化生活。（ 六 ） 、做好后勤服務工作，為教育教學工作的順利開展提供可靠 保障。1 、搞好校園硬件設施建設 本年度學校將在原有教學設施的基礎上，加大辦學投入，進一步 美化、綠化校園，為所有教室安裝多媒體教學設備，為教師配備筆記本 電腦。現代技術設備是教育教學的必備手段，是課堂教學事倍功半的手 段，近年來，經過努力， 基本實現了班班有現代設施， 室室有電腦網絡， 為提高教育教學質量奠定了扎實的基礎。2、加強學校財務管理，把有限的資金用在

20、刀刃上。 學校加大校務公開力度，打緊非教學性開支，嚴格遵守財務管理 制度，對教職工關心的熱點問題增加透明度，把有限的財力用在為教育 教學服務上。學校把切實解決事關群眾切身利益的熱點問題作為大事來 抓，在資金短缺的情況下，想方設法改善教育教學條件，給各教室安裝 多媒體設施，更新教師辦公室電腦；利用暑假，對教學樓、辦公樓加固 粉刷，消除安全隱患；為各班配備圖書角，為師生閱讀提供便利等。今 年招生，嚴格招生政策，確保了符合條件的轄區(qū)學齡兒童都能入學接受 義務教育，積極解決現役和退伍軍人子女就學問題，每班人數不超過 60 人，有效解決了大班額問題。3、采取得力措施防控甲型 H1N1流感。加強對師生進行

21、防控甲型 H1N1流感知識宣傳教育；實行消殺制度， 定期對教室、辦公室、樓道徹底消殺；實行 24 小時開窗、上課開門的 通風、換氣制度；延長課外活動時間，每個課間相應延長 5 分鐘，組織 學生到室外活動， 增強體質； 實行晨檢、 午檢制度。 師生在家自測體溫， 入校檢測體溫，體溫高于37.5 C者，不予入校，通知家長帶學生看病。 學生進班后，班主任和跟班教師復測、登記、上報；實行跟蹤制度，對 因發(fā)熱請假的學生，班主任教師跟蹤了解學生病情及診治情況，根據情 況安排領導和科任教師進行家訪；學生因發(fā)熱請假治療，康復后，憑診 斷證明或病歷入班，由任課教師對因病缺課的學生進行補課；同時加強 門衛(wèi)管理，除

22、本校師生謝絕外來人員入校，對因工作必須入校者，進行 體溫測試和登記等。目前，嚴格執(zhí)行著這一系列防控措施，教育教學秩 序井然。五、取得的成績 我校在市教育局的領導下，在社會和廣大家長的大力支持下，經過 全校師生的不懈進取， 2009取得了優(yōu)異成績。1 、 2009年2月獲市文明委表彰的“三理”教育工作先進集體。2、 2009年2月獲市教育委員會表彰的“ 2008年度黨風廉政建設優(yōu)秀 單位”。3、2009年3月獲市教育局表彰的“兩基”工作先進集體。4、圍繞打造書香校園，開展以“誦經典詩文 營書香校園”為主題 的系列誦讀活動。 3月 30 日，舉辦教師、學生、家長同臺誦讀匯演，錄 制的專題片先后在三

23、門峽電視臺和三門峽教育電視臺播出；5月 22日承辦由市教育局、 市婦聯(lián)聯(lián)合組織的慶“六一”“祖國伴我成長”詩文朗 誦比賽，我校榮獲組織獎和 2個一等獎；利用課間操，堅持開展師生詩 文誦讀、講數學故事、英語短劇展演活動，為教師、學生搭建展示才藝 的平臺，培養(yǎng)學生個性特長。5、圍繞打造平安校園，開展安全教育系列活動。堅持組織師生開 展每月一次的緊急情況疏散演練， 3月份以來，已進行 3次，有 11000余 人次參加演練，增強了師生的生命保護意識，提高了師生緊急情況下的 自救自護能力。還開展了安全DV展播活動、舉行了安全教育報告會、安 全主題班隊會，通過黑板報普及安全知識等活動。6、圍繞市教育局開展

24、的滿意學校創(chuàng)建、敬業(yè)愛崗主題教育活動、 “校長講校”、班主任比武等“五項活動”，舉行了“班主任比武”和 “校長講?！被顒印Ｕ匍_了以“構建和諧家校關系，辦人民滿意學?！?為主題的家長會，由 3500余名學生家長參加，廣泛征求了家長們對學校 工作的意見和建議。創(chuàng)新家長會形式，改變以往教師講、家長聽的單一 方式，增加了學生、家長交流內容，促進了和諧師生關系和家校關系的 建立。7、成功舉行國家級體育俱樂部授牌儀式。在我校先后獲得市級、 省級體育傳統(tǒng)項目學校的基礎上， 為給我市廣大青少年提供更好參與體 育鍛煉的條件，依托我校創(chuàng)辦的三門峽市雛鷹青少年體育俱樂部，成功 創(chuàng)建并榮獲國家級體育俱樂部。 5月18日，圓滿舉行了由省體育局局長 韓時英、市政協(xié)副主席、市體育