人教版初中歷史八年級下冊《改革開放》教案

1、初級中學(xué)集體備課課時教案及二次備課記錄課 題 第9課 改革開放 計劃課時 1 一、教學(xué)目標(biāo)1、知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要內(nèi)容，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則。 2、以深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立為例，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。 3、知道國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識考點(diǎn)基 本 要 求識 記理 解應(yīng) 用家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立國有企業(yè)改革二、教學(xué)重點(diǎn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)體制改革和深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立三、教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則；經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響。四、課的類型及主要教學(xué)方法 課型：新授課 方法：講述法、

2、討論法、自主學(xué)習(xí)法。五、板書設(shè)計 第9課 改革開放家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 農(nóng)村對內(nèi)改革 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 國有企業(yè)改革 1985年城市 建立現(xiàn)代企業(yè)制度對外開放：經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)地 五、教學(xué)程序設(shè)計主備人設(shè)計的教學(xué)流程上課教師二次備課溫故而知新1、十一屆三中全會在哪一年召開？（1978年）2、十一屆三中全會作出哪些重要決定？把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放承上啟下，教師講授：十一屆三中全會是是改革開放的開端，從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。（安排學(xué)生先閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后探索、交流、討論、練習(xí)）完成學(xué)練案知識梳理部分內(nèi)容自主學(xué)習(xí)：改革的突破口是農(nóng)村（原因

3、）1、改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端？（政社合一，統(tǒng)一經(jīng)營，集中勞動，吃大鍋飯，農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán)，終年勞作，收入不高，生產(chǎn)積極性不高。） 我國農(nóng)村的改革為什么首先是從安徽鳳陽小崗村開始的？鳳陽花鼓戲是怎樣說的？（鳳陽地多不打糧，磙子一住就逃荒，只見鳳陽女嫁出，不見新娘進(jìn)鳳陽。）鳳陽的包產(chǎn)到戶視頻。參與的18戶村民，簽訂了一份秘密合同，按下手印，立下生死狀。（出示原件圖片）僅僅是出于填飽肚子的原始沖動，獲得了意想不到的收獲。按下手印的第二年，包產(chǎn)到戶的小崗村有了多年沒見的好收成。（農(nóng)業(yè)收成三年三大步 ，出示表格）小崗村自發(fā)改革成為啟動中國農(nóng)村改革大幕，帶動中國億萬農(nóng)民解決了溫

4、飽問題。小崗村成為中國改革的傳奇。從小崗村開始實(shí)行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，后來在全國農(nóng)村逐漸推廣，在全國逐步實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制。2、什么是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制？學(xué)習(xí)探究：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制后，農(nóng)村的土地所有制形式有沒有發(fā)生變化？（農(nóng)民承包的只是土地的使用權(quán)土地公有制并沒有變，改的僅僅是經(jīng)營方式）合作探究：新中國成立以來，我國農(nóng)村經(jīng)歷了哪幾次生產(chǎn)關(guān)系的變革或調(diào)整？土地改革（1950-1952）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社919531956）、人民公社化運(yùn)動（1958年開始）、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制(調(diào)整)（1978年開始）除人民公社化運(yùn)動外，每次調(diào)整在一定程度上調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動了農(nóng)村經(jīng)

5、濟(jì)的發(fā)展。然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會化，迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，為農(nóng)村致富和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。過渡：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)改革，鄉(xiāng)村企業(yè)的發(fā)展推動了城市國有企業(yè)的改革。自主學(xué)習(xí)：國有企業(yè)改革前有何弊端？如何改革呢?1、弊端（政企不分，吃大鍋飯企業(yè)沒自主權(quán)，職工積極性不高）2、從哪三個方面進(jìn)行國有企業(yè)改革？（a. 把原來單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；b.逐步擴(kuò)大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行政企分開和經(jīng)營責(zé)任制；c.實(shí)現(xiàn)按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。）3、1992年后，十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，在大中型企業(yè)推行公司制和股份制，建立現(xiàn)代企業(yè)制

6、度；對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。改革本質(zhì)上講就是改變舊的生產(chǎn)關(guān)系，以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求學(xué)習(xí)探究：改革的過程中也出現(xiàn)了一些新的問題，如：企業(yè)破產(chǎn)、倒閉；企業(yè)職工“下崗”等，政府也采取了一些相應(yīng)措施，那么如何來評價我們的改革？對內(nèi)改革的成功增強(qiáng)了我國的經(jīng)濟(jì)，而對外開放進(jìn)一步推動了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。自主學(xué)習(xí)：1、中國的對外開放采取了什么樣的方式跨出了第一步？這種方式是誰提出來的？（設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū) 鄧小平 ）2、這種方式開放了哪幾個城市？（深圳、珠海、汕頭、廈門）結(jié)合圖介紹這幾個城市位于哪些省份。思考探究：國家為什么會選擇這幾個城市作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)？（毗鄰港澳、重要僑鄉(xiāng)）對比開放前后的深圳（圖片）思

7、考探究：經(jīng)濟(jì)特區(qū)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中原有什么作用和影響？（可以增強(qiáng)同國外的經(jīng)濟(jì)技術(shù)的交流與合作；學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；有利于人才的培養(yǎng)；有利于中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)更快、更好的發(fā)展；有利于世界了解中國，擴(kuò)大中國的國際影響。（窗口示范作用）經(jīng)濟(jì)特區(qū)與特別行政區(qū)的區(qū)別：后來于1988年，又增設(shè)何地為經(jīng)濟(jì)特區(qū)？（海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)）合作探究：當(dāng)今我國的對外開放和近代中國的開放一樣嗎？為什么？1.國家行使主權(quán)情況不同：近代前期國家主無法獨(dú)立；現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán)，已經(jīng)贏得獨(dú)立自主。2.內(nèi)容不同：近代前期的對外開放實(shí)際上是被列強(qiáng)逼迫出來的，現(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則，加快我國社

8、會主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3.影響不同：近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)畸形，它不但沒有改變中國落后面貌；現(xiàn)在的對外開放我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中，已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。）（引導(dǎo)分析） 深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)成功引發(fā)第一次沿海開放的高潮，1984年我國開放了沿海14座城市（哪些是我們江蘇的）1990年有增設(shè)了上海浦東開發(fā)區(qū)。接著形成經(jīng)濟(jì)開放區(qū)（圖珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)）思考回答：我國對外開放經(jīng)過示范推廣今天已形成什么格局？又有什么特點(diǎn)？（經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)內(nèi)地。我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。）學(xué)生小結(jié)本課主要內(nèi)容教師總結(jié)：學(xué)了這一課，大家要明白，我國目前以