高一物理人教必修一第二章：22勻變速直線運(yùn)動速與時間的關(guān)系學(xué)案(無答案)

1、第二章第二節(jié)、勻變速直線運(yùn)動速度與時間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .能說出勻變速直線運(yùn)動的 Vt圖象特點(diǎn)，理解圖象的物理意義.掌握勻變 速直線運(yùn)動的概念2 .能根據(jù)勻變速直線運(yùn)動vt圖象的物理意義，分析解決簡單的問題，3 .能寫出勻變速直線運(yùn)動的速度與時間關(guān)系的公式，能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.【知識回顧】1 .什么是速度-時間圖象。我們能從速度-時間圖象中得到哪些信息？并分析 如下兩個圖象2 .上節(jié)課我們自己實(shí)測得到的小車運(yùn)動的速度一時間圖象，如圖所示.(1)請大家嘗試描述它的運(yùn)動情況.(2)大家嘗試取相等的時間問隔，看它們的速度變化量有什么關(guān)系？【學(xué)習(xí)過程】活動1:通過上面的分析?？偨Y(jié)勻變速直線運(yùn)動的特點(diǎn)

2、：活動2:以下是各種不同的勻變速直線運(yùn)動的速度一時間圖象，請說出其運(yùn)動的性質(zhì)，以及速度方向、加速度方向.討論與探究：1 .如下圖中的速度一時間圖象中各圖線表示的運(yùn)動情況 怎樣？圖象中圖線的交點(diǎn)有什么意義？2.如右圖所示是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的速度圖象，試敘述它的運(yùn)動情況.活動3:閱讀課本34頁相關(guān)內(nèi)容掌握速度與時間的關(guān)系式的公式計(jì)算式并寫在下面。并說出各個物理量代表的含義活動4:做課本35頁例題1和例題2.掌握利用公式解題的規(guī)范書寫步 驟，把過程寫到下邊。思考與提升： 看課本35頁說一說，和一條傾斜的直線相比有什么區(qū)別。從中間能得到什么規(guī)律？如果圖象變?yōu)橄聢D又該如何理解？【反饋練習(xí)】1 . 一輛勻加速行駛

3、的汽車，經(jīng)過路旁的兩根電線桿共用5 s時間，汽車的加速度為2m/s2,它經(jīng)過第二根電線桿時的速度是15m/s,則汽車經(jīng)過第一根電 線桿的速度為A . 2 m/s B. 10 m/s C. 2. 5 m/sD. 5 m/s2 .某質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動圖象如圖所示，則質(zhì)點(diǎn)A.在第1 s末運(yùn)動方向發(fā)生變化B.在第2s末運(yùn)動方向發(fā)生變化C.在第2s內(nèi)速度越來越大D.在第3s內(nèi)速度越來越大3 . a、b兩個物體從同一地點(diǎn)同時出發(fā)，沿同一方向做勻變速直線運(yùn)動，若初速度不同而加速度相同，則在運(yùn)動過程中A. a、b的速度之差保持不變B. a、b的速度之差與時間成正比C. a、b的速度之和與時間成正比D. a、b的速度之差與時間的平方成正比4 .做勻變速直線運(yùn)動的物體，在某時刻的速度為5 m/s,而其加速度為-3 m/s?,這表示A.物體的加速度方向一定與速度方向相同，而速度在減小B.物體的加速度方向可能與速度方向相同，而速度在增大C.物體的加速度方向一定與速度方向相反，而速度在增大D.物體的加速度方向一定與速度方向相反，而速度在減小5 .質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng) 4 s后速度達(dá)到20 m/s,然 后勻速運(yùn)動了