17《湯姆·索亞歷險記》

1、17*湯姆·索亞歷險記【教學目標】  1.閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。 2.關(guān)注人物命運，體會湯姆敢于探險、追求自由的性格特點。 3.激發(fā)學生閱讀原著的愿望?！局攸c難點】 1.了解故事梗概，瀏覽作品的精彩片段，激發(fā)學生課外閱讀整部作品的興趣。（重點） 2.品析湯姆·索亞敢于探險、追求自由的性格特點，學習湯姆·索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟作品的藝術(shù)魅力。（難點） 3.理清文章的脈絡(luò)，學習作者的寫作方法，分析重點詞句，進一步感悟作者表達的思想感情。（難點）【教學準備】 1.搜集整理有關(guān)作者和本書的相關(guān)資料。 2.教學課件?！菊n時安排】 1課時

2、【教學過程】 一、導入新課1.回顧第四單元，我們學習了哪些外國名家的作品？2.今天老師還要推薦一篇長篇小說湯姆索亞歷險記（板書）給你們，它是美國文學大師馬克·吐溫先生（板書）的四大名著之一。對于馬克·吐溫你們不陌生吧。語文園地四中有講到幽默的他。在五年級也學過一篇課文金錢的魔力。他是世界著名短篇小說大師，語言風趣幽默，親切自然。湯姆索亞歷險記受到了世界各國讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：如果馬克。吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。二、學習梗概 1.請看題目，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應該是什么？什么叫歷險？ 2.

3、學習梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險，你能用小標題的形式寫下來嗎？ 墓地歷險 荒島歷險 鬼屋歷險 山洞迷路 洞中尋寶 3.在湯姆這些冒險的經(jīng)歷中，你覺得最驚險的是什么？歷險結(jié)果是什么？挖出了強盜“喬?！甭癫氐慕饚拧Ｋ赃@篇小說還穿插著一個誰的故事？使得整個故事格外的驚險和引人入勝！真正強盜“喬?！钡墓适隆?.通過學習梗概,你對湯姆有了什么樣的了解？淘氣的機靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立三、賞析精彩片斷1.默讀課文精彩片斷，你覺得這是屬于哪一次歷險后的故事？山洞歷險返回家后的故事。它是屬于梗概中的哪一部分內(nèi)容？2.梗概十一自然段中哪個詞最能表達人們和兩個

4、孩子的心境？虛驚一場。虛驚一場是什么意思？受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。從精彩片斷中找中虛驚一場的證據(jù)來?！鞍胍箷r分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上簇擁著欣喜若狂、衣衫不整的人群，他們高聲喊著：“快來看！他倆被找回來了！”3.在他們被找回來前后，人們的情感分別有什么不同？正所謂“大悲大喜，先悲后喜。”大師就是大師，寫文章就是與別人不一樣。他的語言主要以夸張幽默著稱。現(xiàn)在我們以大喜的部分為例，你覺得哪些描寫最吸引你？為什么？4.湯姆夸張地吹噓這次歷險過程的描寫更為精彩，有兩個詞一連用了五六次，你能否找到？六個“怎樣”，五個“如何”?，F(xiàn)在請同學們把這一段再讀一讀，結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫

5、，你能否盡情地展開你的想象，把第一個“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來呢？5.再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對湯姆是否又有了新的認識？樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心四、激發(fā)閱讀整本書的興趣1.通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險的哪些具體內(nèi)容？2.小說第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當孩子們搶著刷墻時，湯姆卻暗自高興。湯姆是個多種角色的復合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請同學們找出湯姆·索亞歷險記整本書閱讀并完成讀書推薦卡。 讀書推薦卡 書名湯姆·索亞歷險記作者: 精彩情節(jié): 推薦理由: 五、作業(yè)布置 1.文中有很多詞看上去是貶義詞，實質(zhì)表達了作者對人物的喜愛之情，如“臭味相投”，你能找出來嗎？ 2.積累成語。 3.馬克·吐溫是作者的筆名，關(guān)于他筆名的來歷還有一段故事呢，你能否去找找？【板書設(shè)計】 墓地測量膽量 湯 嘗試當“海盜” 驚險的歷程 姆 梗概 鬼屋尋寶 冒險的天性 · 山洞迷路 精彩刺激的故事