強(qiáng)化管理,規(guī)范行為,全面提高辦園質(zhì)量11

1、規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量幼兒教育是基礎(chǔ)性公益事業(yè)，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我 國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。以科學(xué)發(fā)展觀的高度，強(qiáng)化幼兒 園管理，規(guī)范辦園行為，為加快幼兒教育發(fā)展步伐，提高幼兒教育整 體水平有著十分重要的意義。一、保證正確的辦園方向。幼兒園教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)幼教工作 的行政法規(guī)和規(guī)章，堅(jiān)持貫徹、落實(shí)黨和國家的幼教方針、政策，樹 立正確的辦園指導(dǎo)思想。糾正重教輕保、重智輕德、保教分離等違背 教育規(guī)律、偏離教育目標(biāo)的傾向，使辦園思想端正，方向明確。二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。幼兒園必須貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面 全面發(fā)展，

2、保證幼兒身心健康、和諧、全面發(fā)展。教師要樹立正確的 兒童觀和教育觀，應(yīng)當(dāng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者， 為幼兒的發(fā)展提供良好的條件；愛護(hù)幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)利， 關(guān)注個(gè)別差異，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格的 行為。幼兒園要根據(jù)幼兒心理發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容，注重五大領(lǐng)域（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）教育內(nèi)容的整合；教育活動(dòng)的組 織形式應(yīng)多樣化，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重趣味性和游戲性。三、加強(qiáng)活動(dòng)管理。幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的 和諧環(huán)境，注意環(huán)境與教育內(nèi)容相配合，開辟各類幼兒活動(dòng)區(qū)并保證 活動(dòng)區(qū)大型玩具的數(shù)量，保證幼兒在活動(dòng)區(qū)內(nèi)自主參與活動(dòng)； 科學(xué)安

3、排幼兒日常生活，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動(dòng)時(shí)間； 加強(qiáng) 戶外體育鍛煉，保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持間操、早操，促 進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展；建立有序、規(guī)范、科學(xué)的一 日活動(dòng)保教工作秩序，注重幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 使學(xué)前教育為義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)。四、加強(qiáng)師資培訓(xùn)管理。一要在教師中開展大練基本功活動(dòng)，幼 兒園要制定學(xué)習(xí)制度，訂購一定數(shù)量的幼兒教育方面的書籍， 鼓勵(lì)教 師自學(xué)、自練，自我提高。二要積極組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織 的教研和培訓(xùn)活動(dòng)。吸取和借鑒他人他地經(jīng)驗(yàn)，并做好園本培訓(xùn)工作， 取長補(bǔ)短，促進(jìn)發(fā)展。三要抓好鎮(zhèn)內(nèi)幼教骨干教師的摸底工作。通過開展幼兒教師

4、優(yōu)質(zhì)課競賽等多形式的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)鎮(zhèn)級(jí)幼兒骨干 教師。五、加強(qiáng)幼教教研管理。幼兒園每學(xué)期至少舉行一次大型的教研 活動(dòng)，在活動(dòng)中有目的的解決幼教發(fā)展中所遇到的難題； 在鎮(zhèn)教育管 理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好開放性教研活動(dòng)，充分發(fā)揮中心園的輻射、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全幼兒教育工作整體上水平。 幼兒園要高度重視園本教 研工作，每所幼兒園都要確定研究課題，每位幼兒教師都要承擔(dān)相應(yīng) 的研究任務(wù)，并深入開展研究活動(dòng)，在短期內(nèi)取得階段成果，運(yùn)用到 幼兒教育實(shí)際教育教學(xué)中去，走科研興園之路。六、落實(shí)責(zé)任，確保幼兒安全幼兒的自我保護(hù)能力差，還沒有形成一定的安全防范意識(shí)，依賴 性強(qiáng)。因此，必須時(shí)刻高度繃緊安全這根弦，防患于未

5、燃，保護(hù)好幼 兒的安全。一是強(qiáng)化幼兒接送制。幼兒園同幼兒家長要簽好接送合同， 每日 幼兒上、放學(xué)要做好簽到，放學(xué)時(shí)保證把幼兒親自交到幼兒家長手中。二是強(qiáng)化晨檢制。每日幼兒入園時(shí)，教師要做好一查、二看、三摸、四問，及時(shí)了解幼兒的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施。三是強(qiáng)化衛(wèi)生保健制。幼兒園要配合防疫部門做好幼兒免疫工作，幼兒預(yù)防接種率達(dá)到100% ;做好傳染病的報(bào)告、隔離、消毒工 作；保證飲用水的衛(wèi)生、安全和及時(shí)供應(yīng)，嚴(yán)防食物中毒，凡設(shè)餐的 幼兒食堂每周都要制定食譜，科學(xué)配餐，保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的攝入量， 達(dá)到平均供給量的標(biāo)準(zhǔn)，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。四是強(qiáng)化安全聯(lián)防制。各幼兒園要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓病⒔煌?、社區(qū)（村社）和家長的聯(lián)系，全面治理園邊周圍的環(huán)境，保證幼兒在良好 的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。五是強(qiáng)化安全預(yù)警制。各幼兒園要制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的安全工作應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件，保證幼兒安全。六是強(qiáng)化責(zé)任追究制。各幼兒園要與教師層層簽定包保責(zé)任書，落實(shí)包保責(zé)任，實(shí)行安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制， 安全措施落 實(shí)到人、到崗，安全責(zé)任追究到位。七是抓好安全穩(wěn)定工作日志記載，落實(shí)安全常規(guī)管理。八是要經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。幼兒園要有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育，使幼兒掌握一定