【必備】二年級(jí)作文匯編6篇

1、【必備】二年級(jí)作文匯編6篇二年級(jí)作文 篇1禮，這個(gè)簡(jiǎn)單幾筆勾勒出的漢字，早已深深烙在華夏大地之上，它伴隨這片熱土經(jīng)歷了幾千年的歷程。禮，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的準(zhǔn)則?？鬃釉疲骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立。”可見(jiàn)禮在中國(guó)的重要。中國(guó)以禮聞名于世，被稱為“禮儀之邦”。禮，一直是中華民族靈魂中的一部分。禮儀在生活中尤為重要。古中國(guó)最看重一個(gè)人的德，而品德高尚的人往往知書達(dá)理，是一個(gè)有禮貌的人。禮，可以從多個(gè)方面體現(xiàn)出。一個(gè)人的一舉一動(dòng)，言行舉止，都可以看出。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)就已經(jīng)有君子小人之分，所謂君子，就是舉止大方，懂得禮儀，而小人便是庸俗粗魯之人。禮，是人與人之間溝通時(shí)的禮儀?！暗湉目诔觥痹谌伺c人

2、交談時(shí)，如果不注意說(shuō)錯(cuò)了話，很容易就會(huì)傷害到別人，那么言談?dòng)蟹奖闵鯙橹匾?。言談舉止優(yōu)雅、禮貌的人都會(huì)給人一種好印象，可以讓自己更加地美好。在古代，禮儀是根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要，從宗族制度、貴賤等級(jí)關(guān)系中衍生出來(lái)的。時(shí)至今日，現(xiàn)代禮儀已和古代禮儀有了很大差別。由于時(shí)代的飛速變化。現(xiàn)代禮儀較之古代，少了許多繁文縟節(jié)，更加簡(jiǎn)練、大方。不再像古時(shí)那么苛刻。禮是說(shuō)，也是做。沒(méi)有禮儀的國(guó)家或民族，終究不可能太過(guò)輝煌，禮是前進(jìn)的一盞明燈，古中國(guó)之所以能成就世界大國(guó)。不單是因?yàn)閲?guó)力強(qiáng)盛，更多是因?yàn)槲覈?guó)對(duì)外的禮之莊重。中國(guó)的禮，幾乎滲進(jìn)了古代社會(huì)的各方面，讓其脫離野蠻，步入文明。而作為現(xiàn)代的我們來(lái)講，中國(guó)依舊是禮儀之

3、邦！只不過(guò)形式生出了各種現(xiàn)代化的表現(xiàn)。尊老敬賢，是我國(guó)禮儀的重要組成部分，古代中國(guó)社會(huì)推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史要求。尊老敬賢體現(xiàn)在思想和生活的方方面面。禮記記載：“古之道，五十不為甸徒，頒禽隆諸長(zhǎng)者?！睂?duì)禮的要求早已滲進(jìn)人們的靈魂。對(duì)于老者，他們已為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，在體力和精神上早已力不從心，所以需要我們年青人的體貼和關(guān)照。在公共場(chǎng)合，一個(gè)人對(duì)老人的禮便可知這個(gè)人的素養(yǎng)。所以，我們要多為老人著想，為老人提供最大的便利。尊敬人才，也是一禮。三國(guó)時(shí)期，劉備為了能請(qǐng)諸葛亮幫忙，便放下身架三顧茅廬的親自請(qǐng)他出山，從此，諸葛亮的才能才得以發(fā)揮?？v觀歷史，歷來(lái)有作為的君王都禮賢下士。現(xiàn)代我們提倡的

4、“敬賢之禮”，就是要尊重知識(shí)，尊重人才，只有從思想到行動(dòng)尊重人才，形成強(qiáng)大的人才隊(duì)伍，才可立于不敗之地。儀尚適宜，中化民族注重通過(guò)適合形式來(lái)紀(jì)念重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件。幾乎每個(gè)節(jié)日都有特定的習(xí)俗，為的就是來(lái)寄托人們的心意。在古代，婚喪都是很莊重的事，對(duì)禮儀安排得格外詳細(xì)。今天，我們不但要保持和發(fā)揚(yáng)中化民族的禮儀文明，最重要的是，貴在適宜，避免浪費(fèi)，不要過(guò)多文飾：如果奢靡之風(fēng)亂行，就如同在這盞明燈上灑上了墨水，與本意背道而馳了。隋文帝節(jié)儉愛(ài)民。楊堅(jiān)小時(shí)候生長(zhǎng)于寺廟之中，素衣素食，生活節(jié)儉，這使他養(yǎng)成了崇尚節(jié)儉的性格。他雖貴為天子，但卻食不重肉，不用金玉飾品，宮中的妃妾不作美飾，很是節(jié)儉，他深知

5、節(jié)儉的重要性，教育太子要節(jié)儉，說(shuō)國(guó)家沒(méi)有因?yàn)樯莩薷荛L(zhǎng)治久安的。他還提倡官員節(jié)儉。因?yàn)楣?jié)儉，剝削較少，民眾能夠安居樂(lè)業(yè)，戶口和財(cái)產(chǎn)劇增，又加上其他一些促進(jìn)生產(chǎn)的措施，在很短的時(shí)間內(nèi)，百業(yè)興旺，經(jīng)濟(jì)繁榮景象由此而生。因此，禮，不重于鋪張浪費(fèi)，更在于由心而生。禮貌待人，在任何的文明社會(huì)，任何一個(gè)文明種族，人們總十分注重文明禮貌。與人相處，為善當(dāng)先，應(yīng)出自內(nèi)心的誠(chéng)意，是誠(chéng)于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文縟節(jié)。禮記說(shuō)：“夫禮者，自卑而尊人。”待人應(yīng)該表里如一，讓自己的人格得以一種升華。接受別人，體諒別人，不要強(qiáng)求別人，這是禮貌待人的準(zhǔn)則。盛唐唐太宗時(shí)期，國(guó)家剛剛走向富強(qiáng)，對(duì)于昔日的賢臣

6、，他依舊視若己出，禮貌有加。一國(guó)之君尚是如此，為普天之下蕓蕓眾生做出了最好的示范。禮，就是這般，禮貌待人，不分貴賤。中國(guó)的禮，博大精深，如同深潭一般，古井無(wú)波而深不可測(cè)。禮的文化，就像那一顆繁星，照亮我們的靈魂，讓我們得以升華。禮，就像大漠中的綠洲，讓我們救贖；禮，就像黑夜里的明燈，指引我們文明；禮，就像宇宙中的大道，讓我們明悟。中國(guó)，禮儀之邦，上下五千年的禮儀文化，中華民族將會(huì)和它一起源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，走向輝煌！二年級(jí)作文 篇2人的一生，是在告別中長(zhǎng)大的?？吹竭@句話，你一定會(huì)發(fā)出內(nèi)心的疑問(wèn)；聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在困難中長(zhǎng)的，可是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)人是在告別中長(zhǎng)大的。想聽(tīng)聽(tīng)為什么這樣說(shuō)嗎？讓我一一為你講述我的親身經(jīng)歷吧

7、！記得那是在我童年時(shí)，我與我的伙伴除了玩就是玩。我與伙伴在大街上騎自行車，我們比速度，比姿態(tài)，看！我的姿態(tài)真的象翩翩飛舞的天鵝，而我的伙伴也許比我小一歲的緣故吧，活象一直笨手笨腳的大狗熊。有時(shí)我也會(huì)出丑，我從自行車上摔下來(lái)，那種滋味還真不好受。童年里有歡樂(lè)，有辛酸，我在不知不覺(jué)中告別了我那天真，可愛(ài)，無(wú)比幸福的童年。告別了童年，迎來(lái)了少年，我上六年紀(jì)了，我們班換了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任和我志同道合，很透脾氣，使我的餓成績(jī)直線上升。使我一躍成為班里的佼佼者，我與我同學(xué)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。有時(shí)為了一道數(shù)學(xué)題，我與我的同學(xué)爭(zhēng)的不可開交，討論一會(huì)兒，說(shuō)明各自的觀點(diǎn)，終于水落石出，是我的對(duì)了，我

8、的心頓時(shí)猶如一瓶蜂蜜，不，是要比蜂蜜還要甜。我不禁歡呼雀躍心中高興之情無(wú)以言比。但有時(shí)也會(huì)為自己的方法錯(cuò)了而垂頭喪氣，我要振作，因?yàn)橹挥绣e(cuò)才能長(zhǎng)知識(shí)。一眨眼，我小學(xué)畢業(yè)。我要告別親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校。校門口的兩棵大樹也在向我揮手告別，告別了不良行為，養(yǎng)成了自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。我告別了不認(rèn)真聽(tīng)講，告別了不自主學(xué)習(xí)，告別了睡懶覺(jué)。我通過(guò)告別，使我不斷完善自己。告別是無(wú)情的，告別是美好的。人的一生，要經(jīng)歷許許多多的告別，告別老師和同學(xué)，告別不良行為和習(xí)慣。只有早告別中，我們才能不斷長(zhǎng)大不斷成熟。二年級(jí)作文 篇3這個(gè)暑假，我來(lái)到市圖書館當(dāng)了一回小義工。一進(jìn)兒童圖書室，只見(jiàn)一位管理員叔叔正推

9、著一部小推車，整理圖書哩！我向他走去，輕輕地問(wèn)：“叔叔，我能和你一起整理書本嗎？”“當(dāng)然可以啦，不過(guò)也是有方法的喲！”說(shuō)著，便告訴了我整理的方法：每個(gè)書本都有編號(hào)，你需要看清前面的字母與數(shù)字，把相同編號(hào)的書本放在一起，并根據(jù)大小整齊排列就行啦。知道方法后，我便立馬開始行動(dòng)了。可是實(shí)際操作沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，叔叔做的那么容易的一個(gè)動(dòng)作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒(méi)過(guò)多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你可以先把字母相同的書本歸為一大類，再在里面找出數(shù)字相同的書本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯(cuò)?！甭?tīng)完叔叔的一番話，我信心十足。于是，我

10、先巡視了一下書架，看看是否有書倒放或亂放。接著根據(jù)書的大小、類別，耐心、細(xì)致地分類整理著?？吹接羞€書的同學(xué)過(guò)來(lái)，我還對(duì)他們進(jìn)行擺放書本的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。一段時(shí)間后，我整理書本的速度能與叔叔旗鼓相當(dāng)了。看著整齊的書架，我心情舒暢。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我的義工任務(wù)也完滿結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但體會(huì)頗深。有時(shí)，很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有用心體驗(yàn)了才知道它正在的意義。這次體驗(yàn)以后，我每次看完書，我都會(huì)自覺(jué)地把書歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。二年級(jí)作文 篇4過(guò)年了！過(guò)年了！家家戶戶都忙著準(zhǔn)備過(guò)年的東西。瞧！他們?cè)谫N對(duì)聯(lián)，掛燈籠，穿

11、新衣，做年糕，貼福字。我們家也不例外。爸爸負(fù)責(zé)貼福字，掛燈籠，媽媽負(fù)責(zé)貼對(duì)聯(lián)。我和哥哥在門外玩，哥哥拿出點(diǎn)燃的香，再拿出鞭炮。哥哥對(duì)我說(shuō)：“妹妹你也來(lái)玩呀”。我說(shuō)：“我不敢玩，我看著你玩”。哥哥說(shuō)：“好吧”。哥哥用香點(diǎn)燃鞭炮，我用手捂住耳朵。鞭炮“噼里啪啦”“噼里啪啦”的響，我說(shuō)“哥哥，你真勇敢！”。12點(diǎn)到了，新年的鐘聲敲響了！爸爸、媽媽到廚房拿出點(diǎn)心給我和哥哥吃。我祝全國(guó)的小朋友們新年快樂(lè)！我喜歡過(guò)年，過(guò)年真好！二年級(jí)作文 篇5人生感悟，顧名思義，就是在生活中產(chǎn)生的對(duì)人生的一些感觸和覺(jué)悟。個(gè)人感悟因不同生活經(jīng)歷和個(gè)人修養(yǎng)品德的不同而有所不同。在我的生活中有許多的感悟，有人生的，有生活的，有

12、我突發(fā)奇想的。在我的生活中，我具有許多的感悟。例有一次，我在老家的時(shí)候，我跟我的伙伴抓到的兩只鳥。我把它們帶回了家?？墒怯幸恢淮笠恍┑镍B從我的手中逃走。我有一些沮喪，可是我還是有一點(diǎn)兒的收獲的。我把抓來(lái)的小鳥放進(jìn)了鳥籠中。第二天早上，我刷牙洗臉后去吃早飯。吃完早飯后我準(zhǔn)備去給小鳥喂食。當(dāng)我走了過(guò)去時(shí)。眼前的一幕使我非常的感動(dòng)。那一只從我的手中逃走的大鳥。竟又回來(lái)了，還在鳥籠旁給小鳥喂食。我的心一下子被感動(dòng)了。這是偉大的母愛(ài)??！為了小鳥她不顧自己的安危竟在鳥籠旁給小鳥喂食。我走了過(guò)去。大鳥看見(jiàn)我走了過(guò)去立刻飛走了。我走進(jìn)鳥籠打開鳥籠把小鳥給放出來(lái)?？粗▲B與他的家人團(tuán)聚我的心有一種幸福感。這件事使我想起了一首歌。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，走進(jìn)媽媽的懷抱幸福少不了我還記得高爾基的一句名言，世界上的一切光世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。二年級(jí)作文 篇6今天，我們?nèi)ソ瓰I公園秋游。同學(xué)們來(lái)到校園有說(shuō)有笑，他們的樣子顯的讓我有迫不及待的感覺(jué)。去秋游啦！同學(xué)們背著大包小包往外面走。走過(guò)鼎鼎有名的紫陽(yáng)街，那里有古老的房子，有古井，還有一只特大的太平鼓。走著走著，我們來(lái)到江濱公園的草