七年級(上)期中考語

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2008 2009 學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級語文試卷題號一二三四五總分（一）（二）（三）得分說明：本試卷共五大題，共29 小題，滿分 150 分，考試時間為120 分鐘。一、文聽力測試 (共 20 分 )答題提示：認(rèn)真聽錄音，每小題讀兩遍，然后根據(jù)要求完成以邊聽邊答題。的一項（）（分）1、聽讀詞語，選出讀音不正確3A 、懸念發(fā)窘盛氣凌人B、笸籮鐫刻心血來潮C、酷愛偌大司空見慣D、消遣瀕危狼吞虎咽、聽讀詩句，選出朗讀停頓不正確的一項（）（ 2 分）216題 .?？忌葾、數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦 B 、今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神C、飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升 D

2、 、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪3、讀天氣預(yù)報，下列表述錯誤的一項是（）（3 分）A 受臺風(fēng)“帕布”影響，昨天，湛江市有 22 個雨量站點下了暴雨到大暴雨。B、8 月 10 日 8 時至 11 日 3 時，雷州半島大部分地區(qū)降暴雨到大暴雨，部分地區(qū)特大暴雨，其中雨量最大原是綠洲仔，達到 727.9 毫米。C、受洪水圍困的有 7 條村莊，共計 4430 多人。主要分布在北和鎮(zhèn)、英利鎮(zhèn)和紀(jì)家鎮(zhèn)。D、受臺風(fēng)“帕布”影響，湛江各市縣大小水庫都過了警戒水位，其中東吳水庫已超出警戒水位 1.78 米。4、聽讀伊索寓言一則，在橫線上寫出寓意。（3 分）寓意是：聽讀一則新聞，完成5 6 題。5、聽記填空：胡

3、錦濤主席同納扎爾巴耶夫總統(tǒng)同意扎實推進提高，推動。（3 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、基礎(chǔ)整合和語言運用（21 分）6、選出下列加點字注音正確的一項是（A、含辛茹 苦（ r ú）蹣跚（ bán）B、風(fēng)塵仆仆 （pò）無垠（yín）C、趾高氣揚（ zh） 稽查（ j ）D、不堪一擊（ kn）造詣（zh）7、選出下列沒有 錯別字的一項是（）（2 分）造孽（ni è）懸念（ xuán）陶冶（y）輟學(xué)（ chuò）（2 分）A、斬露頭角消遣猝然B、再接再力愧疚寂寥C、危言聳聽瑟縮寬恕D、情不自禁無聊疏峻8、選出下列加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

4、是（）（ 2 分）A、我對他的拉奏望文生義，始終學(xué)他不來。B、李老師在會議上的發(fā)言言簡意賅，生動有力C、表兄妹講西游記，我聽得津津有味。D、今年電力供應(yīng)緊張，火力發(fā)電和水力發(fā)電要統(tǒng)一規(guī)劃，不可偏廢。 9、下列句子說法有錯誤的一項是（）（ 2 分）A、風(fēng)箏一文主要反映魯迅先生知錯必改，充滿自省的精神。B、木蘭詩是北朝樂府中篇幅較長的敘事詩，詩歌主要是按時間順序刻畫木蘭的形象。C回憶我的母親 以時間為順序， 選取母親一生曲型的生活事實來表現(xiàn)母親勤勞的一生。D“兩彈” 元勛鄧稼先 表現(xiàn)了鄧稼先嚴(yán)謹(jǐn)扎實的敬業(yè)精神, 哪里有危險就出現(xiàn)在哪里的獻身精神。10、仿寫句子。（3 分）例句：從從容容，像一株無名

5、的小花，不因牡丹的絢麗而鎖苞，默默為春天增添一抹彩色。仿寫：。11、古詩文默寫。（每空格 1 分， 10 分）（1），關(guān)山度若飛。木蘭詩（2）策勛十二轉(zhuǎn)，。（3）旦辭爺娘去，。（4），病樹前頭萬木春。酬樂天揚州初逢席上見贈學(xué)習(xí)必備歡迎下載（5）數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，。（6），同是宦游人。（7）送杜少府之任蜀州中膾炙人口的名句是：，。（8）夜雨寄北中“，”寫出了對親人團聚的期盼。三、文言文閱讀（ 14 分）論語六則子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”

6、子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也?！弊釉唬骸澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?” 12、給下列加點詞注音，并解釋其含義。 （ 4 分）不亦說 乎（）人不知而不慍 （學(xué)而不思則罔 （思而不學(xué)則殆 （13、用原文回答（ 4 分）論語中闡述學(xué)思辯證關(guān)系的句子是孔文子謂之為“文”的原因是14、翻譯下列句子。（4 分）溫故而知新，可以為師矣。譯：。三人行，必有我?guī)熝?。譯：。15、下列語句中表示學(xué)習(xí)方法的有（）（2 分）A、學(xué)而時習(xí)之。B 、溫故而知新。C、學(xué)而不思則罔D、思而不學(xué)則殆。E、敏而好學(xué)，不恥下問。F 、擇其善者而

7、從之。學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、現(xiàn)代文閱讀（ 35 分）（一 ) 閱讀憶讀書選段，回答問題。 （11 分）一談到讀書，我的話就多了！我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功” ，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙

8、拿起一本三國演義來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀不對，比如把“凱”念作“豈” ，把“諸”念作“者”之類，因為就只學(xué)過那個字的一半。總而言之， 統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品， 不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。因此， 某年的六· 一國際兒童節(jié) , 有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話 , 我只寫了九個字 , 就是 :讀書好 , 多讀書 , 讀好書。16、“一談到讀書，我的話就多了！ ”這句話在全文中起到怎樣的作用？（2 分）答：17、第二段中，“不是而

9、是”一句突出表現(xiàn)了什么？（3 分）答：18、“一知半解地讀下去，居然越看越懂”中“越看越懂”的含義是什么？請用自己的話加以說明。 （3 分）答：19、作者認(rèn)為 “我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂” ，你是否也有同感？為什么？請說出理由。（3 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：（二）母愛（ 13 分）這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部的青海省 ，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為 3 斤，這水得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴這3 斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實的老牛渴極了， 掙脫了韁繩，強行闖入沙

10、漠里惟一的也是運水車必經(jīng)的公路。終于，運水的軍車來了。老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不象這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司

11、機也哭了，最后，運水的戰(zhàn)士說： “就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。 ”他從水車上到出半盆水 正好 3 斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。二十世紀(jì)末的一個晚上，當(dāng)我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。20、文中說：“運水的戰(zhàn)士以前也

12、碰到過牲口攔路索水的情形， 但它們都不象這頭牛這樣倔強”。這頭牛的“倔強”表現(xiàn)在哪里？（ 3 分）答21、老牛拼死爭水，不是為了自己，而是為了小牛，這表現(xiàn)了老牛怎樣的性格特征？（ 3 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：22、第段畫橫線的幾句話屬于何種描寫？有什么作用？（3 分）答：23、文章對老牛用了前后對比的寫法，試從文中找出有關(guān)語句并說說作者這樣寫的作用。（ 4 分）答：（三）閱讀短文、回答問題（11 分）“啊，太涼了！“" 媽媽用雙手撫摸著我的臉頰， 因為媽媽的手冰涼冰涼，我 禁不住高聲喊了起來。 媽媽一面仍然用手摸著我的臉， 一面和藹地說：“媽媽的手確實很涼??！一 到冬天，不僅腫得老高

13、老高，還特別粗糙呢?！蔽?guī)缀鯇寢尩哪膫€地方都喜歡，只討厭一個地方，那就是這雙冰涼的手。 媽媽的手既粗大，又滿是皺紋，還臟乎乎的，簡直像老祖母的手?！皨寢?，您為什么有這樣一雙手呢？您不能讓手變得纖細(xì)白嫩些嗎？”每當(dāng) 我指著媽媽的手這樣說的時候， 媽媽總是推開我的手， 愛撫地看著我， 笑著說：“這雙手既是做父親的手，又是做母親的手！因為這雙手做的工作太多太重，根 本不能變細(xì)變白啦！”我拼命地思考著：到底怎樣才能使媽媽的手變得又纖細(xì)又干凈呢！24、用簡短的句子概括這篇短文的中心意思。 （3 分）答：25、為什么說媽媽的手“簡直像老祖母的手”？用原文的句子回答。（ 2 分）答：26、媽媽有這樣一雙手

14、的原因是： （2 分）答：27、請給這篇短文擬一個合適的題目：（2 分）28、你在家觀察過媽媽的手嗎？請你替“我”想想辦法怎樣使媽媽的手變得又纖細(xì)又干凈。試說出一條建議。 （2 分）答：五、寫作（ 60 分，含 5 分卷面）學(xué)習(xí)必備歡迎下載29、題目：上中學(xué)后遇到的要求：根據(jù)你自己上中學(xué)后遇到的人或事，把題目補充完整；文中要有一個完整的事件；600 字左右，書寫要整潔。2008 2009 學(xué)年度第一學(xué)期七年級（上）期中考試答案一、聽力1 C,2 B,3 A, ,4 (1)C, (2)經(jīng)濟特區(qū)，著名僑鄉(xiāng)， 832 名5、 (1)列舉了兩種觀點：一是批評范美忠，地震中教師扔下學(xué)生跑掉是絕對錯誤的，

15、更是無恥的。二是支持范美忠，認(rèn)為教師不一定有救助學(xué)生的義務(wù)，老師應(yīng)該設(shè)法活下來照顧好自己的家庭。 （ 2 分）(2)參考：認(rèn)為他是一個不負(fù)責(zé)的人，根本不配做一名老師；或認(rèn)為范的行為是值得原諒的也可。觀點明確，有理有據(jù)即可。 （ 3 分）二、基礎(chǔ)整合和語言運用6C,7C,8A,9A,11（1）萬里赴戎機（4）沉舟側(cè)畔千帆過10（略），（2）賞賜百千強（3）暮宿黃河邊（或暮至黑山頭）（5）君向瀟湘我向秦（6）與君離別意（7）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（8）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。三、文言文閱讀12、（1）yuè高興，（ 2） yùn 怨恨，（3）w?ng 迷惑不解，（ 4）dài危險，學(xué)業(yè)上陷入困境13、(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)敏而好學(xué)，不恥下問。14、（1）溫習(xí)學(xué)過的知識獲得新的理解和體會，就可做老師。（2）幾個人在一起走，其中也一定有我的老師。 15、ABCD四、現(xiàn)代文閱讀（一） 16、落筆點題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛讀書的感情基調(diào)。17、突出表現(xiàn)對三國演義 （或自選讀物）的喜愛。18、讀書越多，知識積累越多，理解能力就會越強。19、略（二） 20、（1）任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。（2）性急的司機試圖點火驅(qū)趕，可老牛不為所動。（3）被主人打得皮開肉綻