三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學目標： 1.使學生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)（因數(shù)中間或末尾沒有 0）的筆算方法。2.使學生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體驗，感受數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。3.使學生主動參與學習活動的過程中，進一步體驗成功帶來的快樂，激發(fā)探索計算方法、解決計算問題的興趣。教學重點：使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學難點：理解豎式中， 第二個因數(shù)的十位與第一個因數(shù)相乘時，積的末尾要與十位對齊的道理。教學過程：一、復習導入1. 口算。23×30=47×20=42×1958× 412. 計算。43×2

2、6=12× 34=說一說筆算的方法。3. 小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個乘數(shù)的個位與第一個乘數(shù)相乘，再用第二個乘數(shù)的十位與第一個乘數(shù)相乘，最后把兩次乘的結(jié)果相加。4. 導入新課。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習筆算的相關(guān)知識。二、探究新知1. 創(chuàng)設情境。課件出示教材 47 頁例 1.引導學生認真讀題，弄清題意，明確已知條件和問題。指名學生口述算式。教師同時板書： 145×12=（若學生列 12×145 這樣的算式，教師同樣應給予肯定。 ）2. 估算。請學生估一估 145×12 的大致范圍。并說一說自己是如何估算的。估算一：把 145 看作 140，把 12 看作

3、 10,140×10=1400，所以 145× 12 大約等于 1400.估算二：把 145 看作 150，把 12 看作 10,150×10=1500，所以 145× 12 大約等于 1500.3. 具體計算，探索計算方法。（1） 獨立計算。教師：那該城市到北京有多少千米？也就是145×12 的結(jié)果是多少呢？請同學們動手算一算吧。學生獨立計算。教師巡視，了解學生情況。（2） 小組交流算法。（3） 全班交流，共享算法?？赡艹霈F(xiàn)： 口算：先算 10 小時：145×10=1450（千米），再算 2 小時：145×2=290（千米

4、），加在一起： 1450+290=1740（千米）。 口算： 145×12=145× 4× 3=580×3=1740（千米）。 豎式計算：引導學生介紹算法， 組織其他小時傾聽， 互評。然后和小時一起觀察比較，找到不同算法之間的聯(lián)系，明晰算理。4優(yōu)化算法。教師：在這些算法中，你最喜歡那種算法？能說說理由嗎？師生交流后重點介紹豎式計算。（1） 小時獨立嘗試列豎式計算。教師巡視指導， 特別關(guān)注平時計算錯誤率較高的學生， 看看他們每一部分積的書寫位置和計算結(jié)果是否正確。（2） 小組交流算法。（3） 全班交流并集體反饋。先算什么？（ 145×2）再算什么

5、？（再算145×10）最后算什么？（ 2 個 145 與 10 個 145 的和）學生說計算過程，教師板書算式。教師：要注意什么？（兩部分積的相同數(shù)位要對齊）（4） 說一說三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法與步驟和兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系？通過回答，使學生進一步理解買一層的算理， 并梳理計算步驟，從而歸納出三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的一般方法。（5） 驗算。教師：剛才筆算的結(jié)果對嗎？我們可以用計算器驗算。5總結(jié)算法。（1）教師：今天學習的是三位數(shù)乘兩位數(shù)（板書課題） ，你們能總結(jié)出計算方法嗎？（2）學生小組內(nèi)討論。（3）師生共同小結(jié)。三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法類似，先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對齊；然后把兩次乘得的積相加就得到結(jié)果。教師再次提醒學生要注意相同數(shù)位要對齊。三、鞏固練習1. 指導學生完成教材 47 頁“做一做”。學生獨立完成。集體交流時，請幾個學生上來演算，并說說自己是如何計算的。2. 判斷豎式計算的對錯。四、課堂小結(jié)今天我們共同學習了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法， 你已經(jīng)知道怎樣計算了嗎？在計算時要注意什么？三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法類似，先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位