為了五美元的禮物 教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 為了五美元的禮物 教案 教學目標： 1.知識與技能 (1)指導學生認識課后生字，積累文中好詞佳句。 (2)按照順序簡要復述魯本是怎樣為母親準備禮物的。 (3).聯(lián)系實際，與同學互相交流讀了這篇文章后的感想。 2.過程與方法 (1)尊重學生的主體地位，以讀為主，引導學生質疑探究，理解課文內容，了解魯本是怎樣為母親準備禮物的。 (2)學習利用"課題拓展法'總結文章內容的方法。 3.情感、態(tài)度與價值觀 感悟魯本對母親真摯的愛，教育學生樹立熱愛父母、長輩，回報親人的愛的精神品質。 教學重點： 了解魯本是怎樣為母親準備禮物的。 教學難點： 通過魯本為母

2、親準備禮物的過程，感悟魯本對母親誠摯的愛。 教學設計： 一、課前預設 1.還記得本單元的主題嗎? 2.在本單元學過的課文中，讓你記憶最深刻的是什么? 3.接受愛、感受愛能讓人感覺到幸福與快樂，其實回報愛更能讓人快樂。今天我們就來走進回報愛的過程，感受回報愛的快樂。 二、解決問題，體會情感 1.知道今天我們要學的課文題目是什么嗎? 2.好，我們來讀課題。 3.你了解美元嗎? 4.我們再讀課題。 5.課前預習了吧，把書和預習筆記打開，借助預習筆記說說這篇文章講了一個怎樣的故事? 6.說得很全面，但是語言過于啰嗦，其實概括文章內容有很多的方法，比如說可以借助課題，利用課題拓展法來概括文章的主要內容。

3、看課題，我們可以補充什么?怎么樣，是不是精練多了。 7.用簡練的語言對文章內容進行概括，這可是一項不小的能力呀。 8.來，借助預習筆記和書談談你預習時的收獲。 9.字詞句方面有沒有需要幫助的? 10.對于文章內容你有沒有疑問或者想要解決的問題。提出來，大家一起解決。 11.問得好，你很會提問題，這個問題值得探究。誰還能像他這樣提出有探究價值的問題。(問題：怎樣準備禮物的?結果如何?) 12.你們越來越會提問題了，這確實是這節(jié)課我們要解決的問題，怎樣解決好呢? 13.這些方法很好，不過，我有兩個小問題，想先和大家一起解決。小魯本為了在母親節(jié)送給媽媽禮物，首先得到這五美元才是最重要的。像"

4、;五美元'這樣的與故事內容有著密切關系的數(shù)量詞，你還能不能找到。 14.誰能讀給大家聽。這里哪兩個數(shù)量詞之間有關系，你來說一說。 15.小魯本到底要撿多少麻袋，來數(shù)學好的算一算。 16.算對了，" 100'這個數(shù)字讓你感受到了什么?你知道小魯本用多長時間能撿夠這100個麻袋嗎? 17.通過研究這些數(shù)量詞之間的關系，我們能初步感受到了這是一個孝順，肯吃苦，能堅持的孩子，如果用心讀書，體會語言文字的話，能讓我們更進一步體會到魯本為媽媽準備禮物時的艱辛。讓我們走進課文，一起感受語言文字帶給我們的魅力。把你感受最深的語句畫出來，讀一讀，再結合你課前預習時寫的批注在小組中先來談

5、談你的感受。 18.第一個人：讀-談感受-帶感情回讀-評價 【7自然段： 做一個"攥'的動作，"攥'字就已經說明握得很緊了，前面又加了一個"緊緊地'可以體會到什么? 一個"攥'就影射了魯本當時的心情，有時候不一定要直接寫出人物的心里所想，通過這樣的某一個細節(jié)反而更能表現(xiàn)人物的內心世界，你能把你體會到的讀出來嗎?】 【12自然段： 為了給媽媽準備那五美元的禮物，小魯本堅持著，每當魯本走在寒風中，被吹得瑟瑟發(fā)抖的時候，他承受著寒風刺骨的痛苦，可是他仍舊苦苦地搜尋著麻袋。小魯本在這一年中還可能遇到什么樣的困難呢，你也來這樣說一說

6、。 魯本在搜尋麻袋的過程中還會遇到更多的困難與艱辛，可是他仍堅持著，因為櫥窗里-(引讀) 同學們，想象的翅膀讓一個堅強的、充滿孝心的小魯本形象出現(xiàn)在大家面前，課文中一定還有很多語段讓你們深受感動，把你最感動的讀給大家聽一聽。】 【17至25自然段： 這個是魯本做什么的過程。 找一個人讀一讀。從這部分文字當中你體會到了什么?【重點指導兩句】 小魯本為了完成他的愿望，終于在母親節(jié)的前一天撿齊了100個麻袋，湊足了那寶貴的五美元，這下可以得到那個他夢寐以求的送給媽媽的五美元的禮物了。我們再來分角色讀一讀，來感受小魯本此時的心情?！?19.母親節(jié)到了，小魯本歷經了一年的時間，歷盡了艱辛，終于實現(xiàn)了自己

7、的愿望，秘密終于被公開了，媽媽在母親節(jié)那天得到了那個價值五美元的禮物，讓我們一起感受這動人的一幕吧，誰愿意讀一讀這一部分文字。 20.是呀，這是兒子用了一年的時間，歷盡艱辛，不辭辛苦地收集100個麻袋換來的的禮物，這個禮物里面承載著兒子對自己的愛呀，當媽媽看到這枚燙著金字，可愛的胸針時，自己內心的激動無法用言語來表達，真可謂是"此時無聲勝有聲'啊。此時，這枚小小的胸針會顯得更加地耀眼、奪目。 三、表達情感，課后拓展 1.是啊，接受愛會帶給我們無盡的幸福與快樂，回報愛卻給了我們無盡的慰藉。把你課前找到的、最令你感動，最觸動你內心深處的愛讀給大家聽一聽，讓我們感受感受這愛的滋味。 2.這愛確實令我們感動，其實我們大家都無時無刻不在愛的呵護下成長，此時此刻，你一定會有或許在明年的母親節(jié)，或許在某個重要的日子，或許就在今天，想回報愛的沖動，那就把你的想法和大家一起分享。 3.同學們，老師把這句話送給你們，"樹