五年級(jí)教案-小學(xué)語文第十冊(cè)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 五年級(jí)教案:小學(xué)語文第十冊(cè) 小學(xué)語文第十冊(cè) 第8課 記金華的雙龍洞 教學(xué)要求：1.通過語言文字了解金龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 2.了解的游覽順序，練習(xí)給課文編提綱。 3.學(xué)習(xí)課文生字新詞。 4.有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)：1.了解外洞內(nèi)洞的特點(diǎn)，以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。 體會(huì)的游覽感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 .理清課文的條理，練習(xí)給課文編提綱。 教學(xué)難點(diǎn)：1.了解外洞內(nèi)洞的特點(diǎn)，以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞。 體會(huì)的游覽感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 .理清課文的條理，練習(xí)給課文編提綱。 教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀配樂磁帶。 第一課時(shí) 教學(xué)要

2、求：1.初步了解課文內(nèi)容，了解的游覽順序。 2.自學(xué)本課生字新詞，老師檢查自學(xué)情況。 3.練習(xí)朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解的游覽順序，能給課文分段。 教學(xué)過程： 一、談話引人課題。 同學(xué)們都喜歡游覽，旅游后還有寫寫游記。著名作家、教育家葉圣陶先生游覽了浙江金華的雙龍洞后，就寫了一篇游記，這篇游記就是記金華的雙龍洞（板書課題） 葉圣陶先生是怎樣寫的呢？我們一起來學(xué)習(xí)。 二、了解學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況。 1.同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，你讀了"預(yù)習(xí)'了解了些什么內(nèi)容？ 2.通過讀課外書，收集資料。你了解了關(guān)于本課的什么知識(shí)？ 生答：我知道葉圣陶是我國著名的文學(xué)家、教育家和語言學(xué)家。 生答：葉圣

3、陶解放前當(dāng)過小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師，編輯，解放后任人民教育出版社社長、教育部副部長等職務(wù)。 生答：繁忙的工作之余，葉老還到多處風(fēng)景名勝區(qū)參觀游覽，并寫下了許多清新優(yōu)美的游記，記金華的兩個(gè)巖洞就是其中之一。"兩個(gè)巖洞'就是金華北山"五洞十景'中最為著名的兩個(gè)溶洞：雙龍洞和冰壺洞。 生答：目前，雙龍洞已被列入國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，每天游人如織。 老師小結(jié)：同學(xué)們了解的情況真豐富，看來同學(xué)們?cè)谡n外是下了一翻工夫的。 三、聽老師范讀課文，思考問題。 聽老師配樂朗讀課文。 學(xué)生思考：想一想每段講什么？ 是按怎樣的順序游覽雙龍洞的？ 把講到洞中雙龍的句子畫下來。 討論以上思考

4、題。 四、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)生字、詞的情況。 開火車分析生字的音、形、義。 抽讀課文。（了解學(xué)生通讀課文情況。） 理解生詞。（學(xué)生在讀課文時(shí)隨機(jī)檢查。如：蜿蜒、明艷、突兀、森郁等詞。） 五、給課文分段。 默讀課文給課文分段。 同座談?wù)摲侄魏投我狻?老師總結(jié)歸納。 六、作業(yè)：抄寫生字。 朗讀課文。 第二課時(shí) 教學(xué)要求：通過語言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。 了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。 體會(huì)的游覽感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。進(jìn)行片段練習(xí)。 有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的。 體會(huì)的游覽感受，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。 教學(xué)過程：

5、 一、檢查復(fù)習(xí)：聽寫生詞。 請(qǐng)說說本文分幾段，段意是什么？ 的游覽路線是怎樣的？ 二、學(xué)習(xí)第一段。 抽學(xué)生讀本段。 思考：葉圣陶爺爺在去雙龍洞的路上看見了什么？（請(qǐng)用：" '畫出來）。用了什么方法去描寫？ "明艷'是什么意思？為什么會(huì)"眼前一片明艷'？ 溪水為什么會(huì)變換調(diào)子？這里寫溪水實(shí)際上是寫什么？這溪水是從哪里流出來的？ 配樂 有感情地朗讀本段，感受是什么心情。 讀完本段你眼前有什么景物，請(qǐng)你說出來，你是怎樣的心情。（讓學(xué)生產(chǎn)生想象） 總結(jié)學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們剛才我們是怎樣學(xué)習(xí)這段文字的。 學(xué)生總結(jié)：了解描寫了什么景物。 用了什么方法描寫。

6、 體會(huì)有怎樣的感受。 想象描繪的景色。 三、學(xué)習(xí)第二段。 學(xué)生自學(xué)本段。同學(xué)們我們運(yùn)用學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)本段。請(qǐng)同學(xué)們隨著葉圣陶爺爺繼續(xù)向前游。 學(xué)生自由朗讀學(xué)習(xí)課文。 質(zhì)疑問難。 老師提問：你來到了雙龍洞 看見了什么樣的景觀？你有怎樣的感受？ 泉水的位置在哪里？ 配樂有感情地朗讀本段。想象描寫的外洞是什么樣子的。 四、學(xué)習(xí)第四段。 學(xué)習(xí)方法同上1 3步。 老師提問：我們與葉圣陶爺爺游到外洞，必須干什么？（生：坐船） 葉圣陶爺爺給我們介紹的小船是什么樣的呢？葉圣陶爺爺是怎樣乘船的呢？ 這小船是順?biāo)校€是逆流而上？ 我們也來感受在船上進(jìn)洞的感覺。聽老師配樂朗讀課文。 老師題問："擠壓'是什么意思？葉圣陶爺爺為什么有這樣的感覺？你有怎樣的感覺？（要學(xué)生產(chǎn)生想象。） 五、學(xué)習(xí)第五段。 學(xué)生自學(xué)方法同上。 老師題問：坐船進(jìn)入內(nèi)洞，內(nèi)洞是什么樣子的？當(dāng)工人提