五年級語文下冊同步訓(xùn)練 7祖父的園子

1、word文檔下載后（可任意編輯） 五年級語文下冊同步訓(xùn)練 7祖父的園子 五年級語文下冊每課一練七、祖父的園子 一、給帶點的字選擇正確的讀音。 螞蚱（zh z） 啃果樹（kn kn） 蚌殼（bn bn） 嗡嗡（wn wn） 櫻桃樹（yn yn） 倭瓜（w i） 二、寫出帶有"蟲'字部的字，看誰寫得多。 蟲： 三、照樣子，寫詞語。 例：胖乎乎 圓 明 白 亮 笑 熱 毛 綠 甜 傻 四、寫出下列詞語的反義詞。 新鮮（ ） 存在（ ） 承認(rèn)（ ） 存心（ ） 五、連線，將詞語搭配起來。 白 螞蚱 摘 黃瓜 綠 蝴蝶 挖 野草 金 蜻蜓 拔 蚯蚓 六、讀句子，加標(biāo)點。 1祖父戴一頂大

2、草帽 我戴一頂小草帽 祖父栽花 我就栽花 祖父拔草 我就拔草 2我拿著水瓢 拼盡了力氣 把水往天空一揚 大喊著 下雪啰 下雨啰 七、判斷下列句子是疑問句，還是反問句。 1祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我："你每天吃的就是這個嗎？'（ ） 2我跑到屋里拿了一個谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說："這不是一樣的嗎？' （ ） 八、課內(nèi)閱讀。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一瓜

3、，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。10蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。11它們是從誰家來的，又飛到誰家去？12太陽也不知道。 1 在的心中，園子里的倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶等都是怎樣的？它們過著怎樣的生活？ 2 這樣寫，表達了自己怎樣的心情？ 3這段話中第兩句與第12句之間的關(guān)系是 。 九、課外閱讀。 后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。 花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。"嗡嗡'地在玫瑰樹那兒

4、鬧著。 別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說："今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。'就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的

5、草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。 那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那花就頂在他的頭上。 他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。 祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提前說： "爺爺今年春天雨水大呀' 一提起，祖父的笑就來了。于是我又在炕上打起滾來。 就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒去處，玩沒玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長。 1解釋詞語。 異想天開： 2寫出下列詞語的近義詞。 緣故（ ） 茂盛（ ） 捉弄（ ） 恐懼（ ） 照樣（ ） 3 文中多處寫到了"笑'，使人感到了主人公的快樂。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎？ 4"就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。'這句話是什么意思？表達了怎樣的思想感情？ 十、讀小學(xué)語文句子，注意帶點的詞，照樣子，寫一寫。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了