人教版小學(xué)六年級語文上冊第一次月考試卷

1、word文檔下載后（可任意編輯） 人教版小學(xué)六年級語文上冊第一次月考試卷 六年級語文要求認(rèn)識很多字，區(qū)別很多讀音，掌握更多詞匯，寫好作文。難點是閱讀，重點是作文與閱讀，通常占整張試卷的60分。下面和來看看人教版小學(xué)六年級語文上冊第一次月考試卷。希望對大家有所幫助。 一、積累運用 1、看拼音寫詞語。（10分） du qiào yùn hán j xiào zhn zhì jùn gng è liè hng ko páng bó ní jing z náo 2、詞語填空。（9分）

2、 （ ）心所（ ） （ ）高（ ）重 （ ）然大（ ） （ ）不（ ）席 （ ）（ ）樂道 （ ）風(fēng)怒（ ） （ ）（ ）攘攘 （ ）（ ） 深長 可（ ）一（ ） 3、補充詩句及名言。（8分） 、落紅不是無情物，_。（龔自珍） 、今夜偏知春氣暖，_。（劉方平） 、我們愛我們的民族，_。（周恩來） 、惟有_惟有_，中國才有真進(jìn)步。（魯迅） 4、填空題。（6分） 懷念母親一文用_的形式，介紹了對兩位母親一位是_,一位是_；“_ ”，充分表達(dá)了對親生母親永久的 _,對祖國母親不變的 _。 二、按要求寫句子。（8分） 1改為反問句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。 _ 2改為陳述句：我

3、站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？ _ 3縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。 _ 4.宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句） _ 三、閱讀感悟。 1、課內(nèi)閱讀。（17分） 山中訪友片段 這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（ ）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ ）的白云！你潔白的身影

4、，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，（ ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。 、按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（3分） 、選文采用 _、_ 的修辭手法，依次寫了_、_、 _、_、_、_等景物，表達(dá)了_ 。（9分） 、文中劃線的句子是（ ）句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹＃?分） _ 、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？（3分） _ 2、課外閱讀。（12分） 換傘 早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。 好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了

5、雨簾。 我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。 雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里那是前不久才買的。 “大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補丁了，給。”甜甜的聲音有點醉人。 我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。 、在第四自然段的空白處加標(biāo)點。（2分） 、這篇短文主要講的是 按照_ 順序?qū)懙摹Ｏ葘?_，再寫 _， 最后寫 _。（4分） 、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）進(jìn)行描寫。（1分） a：肖像 b：動作 c：語言 d：神態(tài) e：心理活動 、短文中重點對（ ）這個人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個人物_的高尚品質(zhì)。（2分） 、文中破折號的作用是（ ）（1分） a：聲音的延長 b：解釋說明 c：意思的轉(zhuǎn)折 、文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來。（2分） _ 三、習(xí)作天地。（30分） 每個人的成長都離不開老師，請你像過電影一樣，想想教過你的老師。哪位給你留下的印象最深？選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內(nèi)