幼兒園教師招聘簡答題100道附答案只是分享

1、學(xué)習(xí) 好資料1、簡述幼兒園教育工作評價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾方面？2、幼兒獨(dú)立自主性教育中應(yīng)注意哪幾個(gè)問題？3、當(dāng)幼兒發(fā)生驚厥（俗名抽風(fēng)）時(shí)，保教人員第一時(shí)間應(yīng)采取什么措施？4、從教育的作用來看，常見的游戲可分為哪幾類？5、簡述幼兒園教師具備的專業(yè)能力有哪些？6、教師健康的身心素質(zhì)包括哪些方面？7、4 5 歲的幼兒應(yīng)具備哪些基本的安全知識和自保護(hù)能力？8、幼兒園安全工作要把好幾個(gè)關(guān)口？9、幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？10、幼兒教育的意義？11、家園合作的主要內(nèi)容？12、幼兒園教育教學(xué)的途徑有哪些？13、簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標(biāo)？14 、我國幼兒園的性質(zhì)與任務(wù)是什么 ?15、幼兒園保育和教育

2、目標(biāo)制定的依據(jù)是什么?16、如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則?17、現(xiàn)代幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)？19根據(jù)學(xué)前教育目標(biāo)和兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)前教育課程內(nèi)容的范圍包括幾個(gè)方面？20家園合作主要有哪兩種形式？21、家園聯(lián)系的方式有哪些？22. 幼兒園教育活動(dòng)的基本類型按教育內(nèi)容分是什么？23、怎樣創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)？24、怎樣營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感？25、幼兒園一日生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求？26、如何科學(xué)、合理的安排和組織幼兒的一日生活？27、什么是幼兒園環(huán)境？28、什么是幼兒的個(gè)性評價(jià)？29、幼兒教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注重哪三維目標(biāo)？30、什么是專業(yè)的

3、幼兒教師？31、幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括哪些？32、簡述社會(huì)領(lǐng)域的子領(lǐng)域？33、簡述幼兒園教育與小學(xué)教育的差別？34、幼兒教師要具備哪些溝通能力？35、常見的主題開發(fā)與選擇有哪幾類？36、簡述幼兒安全教育的主要內(nèi)容？37、綱要中社會(huì)領(lǐng)域的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)是什么？38、如何為幼兒的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備？39、幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式有那些？40、幼兒園衛(wèi)生保健“九大制度”？41、幼兒園教育中保教結(jié)合包含哪三層意思？同時(shí)體現(xiàn)哪些原42、幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照 綱要 第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行， 則？44、幼兒園一日常規(guī)包含哪些環(huán)節(jié)？43、幼兒教師素質(zhì)要求主要有哪幾個(gè)方面？44、對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估，要注

4、意哪幾方面？45、簡述教學(xué)目標(biāo)包括的三個(gè)維度。46、簡述我國幼兒園的教育目標(biāo)？47、保育工作者的工作范疇？48、保育工作者的工作任務(wù)49、幼兒教師應(yīng)具備哪些品質(zhì)？50、簡述家園合作需遵循哪些原則？51、幼兒園教育的原則有哪些？52、幼兒全面發(fā)展的含義是什么？53、指南中科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)？54、簡述教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)注意哪些？55、主題活動(dòng)的概念？56、主題教學(xué)的特點(diǎn)？57、簡述幼兒園的工作目標(biāo)？58、簡述教師與家長溝通的技巧。59、幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)的安全常識有哪些？60、教育評價(jià)是什么？61、幼兒若發(fā)生燒傷意外事故，我們應(yīng)該如何做？62、幼兒園班級主題環(huán)境應(yīng)注意哪些方面

5、？63、幼小銜接工作應(yīng)注意什么問題？64、幼兒園幼兒一日常規(guī)里洗手常規(guī)有哪些流程？65、幼兒上小學(xué)后所面臨的主要困難主要表現(xiàn)在？66、幼兒上小學(xué)后身體適應(yīng)方面的具體教育策略？67、教師通過哪些途徑來了解家長的需求？68、開展幼兒游戲的意義主要有哪些？69、簡述幼兒園的一日生活？70、教師在藝術(shù)活動(dòng)中的作用是什么？71、幼兒園常見的主題選擇和開發(fā)有幾類？72、幼兒園食品由原料到成品實(shí)行哪四不制度？73、簡述幼兒園的教學(xué)方法有哪些？74、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義？更多精品文檔75、幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？76、簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則？77、教師組織游戲工作應(yīng)具備哪些能力？78、如何讓幼兒親近

6、自然，喜歡探究？79、4-5 歲的幼兒具有哪些基本的生活自理能力？80、五大領(lǐng)域中，語言領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？81、幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容有哪些？82、指南的目標(biāo)和核心是什么？83、幼兒園的任務(wù)是什么？84、幼兒安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)有哪些方面？85、家園合作的意義？86、幼兒教師的綜合素質(zhì)和能力有哪些？87、簡述影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素？88、作為一名幼兒園教師必須具備的專業(yè)素質(zhì)包括什么？89、幼兒游戲的特點(diǎn)：90、幼兒園保育員的主要職責(zé)：91、簡述兒童自我概念形成和發(fā)展的條件？92、幼兒園為何必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)？93、4-5 歲情緒安定愉快的具體目標(biāo)是什么？94、如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

7、？95、如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？96、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的四個(gè)要素是什么？97、幼兒園教育工作的原則是什么？98、幼兒活動(dòng)的室內(nèi)部分一般包括哪些？99、家長會(huì)的組織技巧有哪些？100、教師應(yīng)如何評價(jià)學(xué)前教育課程的各個(gè)環(huán)節(jié)？簡答題答案1、（1）教育的計(jì)劃和教育活動(dòng)的目標(biāo)是否建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上。（2）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。（3）教育過程是否能為幼兒提供有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并符合其發(fā)展需要。（4）教育內(nèi)容，要求能否兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展，都有成功 感。（5）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒的主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)。2、（1）教育在兒童獨(dú)立

8、自主性形成過程中起著至關(guān)重要的作用。（2）給兒童提供多種機(jī)會(huì)，讓他們把在幼兒園學(xué)來的知識運(yùn)用到日常生活中去。（3）教師要有一顆寬容的心。3、讓幼兒平臥，頭側(cè)向一邊，以防舌后墜和口腔分泌物反流而堵塞氣管；在上下牙齒間可 墊毛巾或手帕，防止咬破舌頭；給予頭部物理降溫。4、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲、體育游戲、智力游戲。5、（1）、專業(yè)知識：這包括專業(yè)理論和專業(yè)技能。（2）、專業(yè)實(shí)踐能力。包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教 育研究能力等。6、包括：情緒穩(wěn)定、活波開朗、心胸開闊、思維敏捷、自制、公正、愛心等。7、1、在公共場合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)。2、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志，

9、能遵守安全規(guī)則。3、運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)。 4、知道簡單的求助方式。8、（1）消防安全工作管理（ 2）大型社會(huì)活動(dòng)的管理（ 3）接送 （含園車接送 ）、交接、晨檢 和午睡值班工作 （ 4）食品衛(wèi)生管理（ 5）醫(yī)務(wù)室和衛(wèi)生用品的管理（ 6）大型玩教具的檢 修和保養(yǎng)（ 7）用電安全及電器設(shè)備管理（ 8）戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)管理（ 9）活動(dòng)室、睡眠 室和廁所管理（ 10 ）幼兒園周邊環(huán)境管理9、1、目的逐漸明確；2、時(shí)間逐漸延長；3、方法逐漸得當(dāng)；學(xué)習(xí) 好資料4、細(xì)節(jié)逐漸全面；5、概括逐漸深入；10、（ 1）、促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)；（2）、開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展；（3）、發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的

10、健康發(fā)展；（4）、培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展；11、（ 1）、鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長直接或間接地參與幼兒園教育，同心協(xié)力培養(yǎng)幼兒（2）、幼兒園幫助家長樹立正確的教育觀念和教育方法12、1、專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)2、日?；顒?dòng)與生活3、學(xué)習(xí)環(huán)境4、家園合作13、（ 1）、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；（2）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；（3）、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；（4）、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。14 、我國幼兒園的性質(zhì)是幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展， 同時(shí)為幼兒家長安心參加工作提供便利。15、（1）幼兒園教育目標(biāo)要符合我

11、國社會(huì)發(fā)展和國情的需求。（2）幼兒園教育目標(biāo)也要預(yù)見社會(huì)新的要求，具有前瞻性。教育目標(biāo)體現(xiàn)了教育者和社會(huì)對于教育對象的期望， 這種期望是以幼兒身心發(fā)展水平和規(guī)律 為基礎(chǔ)的，這是制定幼兒園教育目標(biāo)的重要依據(jù)。16、幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒園每天進(jìn)行的所有保育、教育活動(dòng)。 它包括由教師組織的活動(dòng)和幼兒的自主自由活動(dòng)。 幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識和利用一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值， 通過合 理組織、科學(xué)安排，讓一日活動(dòng)發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能，寓教育于一日活動(dòng) 之中。17、（ 1）重視幼兒身體健康 （2） 幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官。 更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料（3）幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育入手，重視幼

12、兒良好性格和習(xí)慣培養(yǎng)。（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美和美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。19（1）關(guān)于自己及其周圍世界的粗淺的知識經(jīng)驗(yàn)；（2）關(guān)于基本的活動(dòng)方式方法的知識技能和經(jīng)驗(yàn)；（3）關(guān)于發(fā)展兒童智能和解決問題能力的經(jīng)驗(yàn)；（4）關(guān)于幫助學(xué)前兒童形成良好的情感態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)。20（1）家長直接參與。（2）家長間接參與。21、（ 1）家長專欄（2）家長委員會(huì)（3）家長座談會(huì)（4）家長學(xué)校22. （1）、學(xué)科式教育內(nèi)容。（ 2）、綜合主體式活動(dòng)。（ 3）、領(lǐng)域活動(dòng)23、提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見 物品，讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒

13、生活自理或參與家務(wù)勞動(dòng)，發(fā)展其手的動(dòng)作。 幼兒園子啊布置娃娃家、 商店等活動(dòng)區(qū)時(shí)， 多提供原材料和半成品， 讓幼兒有功能更多機(jī) 會(huì)參與材料制作。24、保持良好的情緒狀態(tài)、以積極、愉快的情緒影響幼兒。 以欣賞的態(tài)度對待幼兒。 注意發(fā)現(xiàn)幼兒的有點(diǎn)， 接納他們的個(gè)體差異， 不與同伴做橫向比 較。 幼兒做錯(cuò)事時(shí)要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)和打罵。25、（ 1）幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)從主題氛圍、教育價(jià)值、適宜性、幼兒主體性、對話互動(dòng)、 材料投放、美感布局、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、特色創(chuàng)新等方面進(jìn)行。26、（ 1）、時(shí)間安排應(yīng)有相對的穩(wěn)定性與靈活性（2）、教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)合（3）、盡量減少不必要的集體行動(dòng)

14、和過度環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。（4）、建立良好常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。27、廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和，它包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境；狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中， 對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神的要素的總和。28、幼兒個(gè)性評價(jià)就是對幼兒個(gè)性的某一方面或個(gè)性的整體作出的評價(jià)，這種評價(jià)不是教師的主觀評價(jià)，而是依據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)而作出的客觀的真實(shí)評價(jià)。29、認(rèn)知目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感目標(biāo)。30、有專業(yè)的思想道德品質(zhì)，專業(yè)的知識，專業(yè)的技能。31、（ 1）忠于職守；（ 2）熱愛幼兒：（ 3）以身

15、作則32、（1）人際交往。（ 2）社會(huì)適應(yīng)。33、教育要求和環(huán)境上的差異；主導(dǎo)活動(dòng)方面的差異；作息制度與生活管理方面；師生關(guān)系方面；環(huán)境設(shè)備的選擇與布置方面的差異， 以及社會(huì)及成人對幼兒的要求和期望方面的差異。34、（1 ）要有與幼兒和諧相處的能力；（2 ）要有與家長有效溝通的能力；（3 ）要有與同事共同配合的能力；35、 圍繞幼兒自身開展的主題圍繞自然環(huán)境開展的主題圍繞社會(huì)環(huán)境與生活開展的主題 圍繞人類與科學(xué)技術(shù)開展主題 圍繞重大事件開展的主題36、1.遵守幼兒園的安全制度2. 遵守交通規(guī)則3. 懂得水和電的危險(xiǎn)4. 不要撿，拾小物件，更不要把小物件放入口，鼻，耳中37、1.能主動(dòng)參與各項(xiàng)活

16、動(dòng)，有信心2. 樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心3. 理解不能夠遵守社會(huì)規(guī)則，遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則4. 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感5. 愛父母長輩，老師，同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料38、1.設(shè)定游戲時(shí)間2. 布置游戲空間3. 提供游戲材料4. 豐富知識經(jīng)驗(yàn)39、1.家長委員會(huì)2. 家長學(xué)校3. 家長會(huì)議4. 家長開放日5. 家長園地40、生活制度、飲食制作、體格鍛煉制度、健康檢查制度、衛(wèi)生消毒制度及隔離制度、預(yù)防 疾病制度、安全制度、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)制度及家長聯(lián)系制度。41、一是幼兒園不僅有教育問題， 還有保育問題； 二

17、是幼兒園的保育工作和教育工作有著同 等重要的地位；三是保育和教育必須互相結(jié)合，互相滲透。42、（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性（ 二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題， 又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。44、來園環(huán)節(jié)、 進(jìn)餐環(huán)節(jié)、 入廁盥洗環(huán)節(jié)、 教學(xué)環(huán)節(jié)、 戶外游戲環(huán)節(jié)、 午睡環(huán)節(jié)、 過渡環(huán)節(jié)、 離園環(huán)節(jié)43、幼兒教師素質(zhì)要求主要有三個(gè)方面：思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)、身心素質(zhì)和能力素質(zhì)。44、（ 1）明確評價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要。（2）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。（3）在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中采用自然的方法進(jìn)行。（4）承

18、認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。（5）以發(fā)展的眼光看待幼兒。45、知識、技能目標(biāo)；態(tài)度、情感目標(biāo)；能力、習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)46、實(shí)行保教相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)行體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料心和諧發(fā)展。47 、 （ 1 ） 要 有 健 康 的 身 體 ， 更 要 擁 有 良 好 的 心 理 素 質(zhì)。（ 2）要對保教工作充滿熱情，關(guān)心兒童、熱愛工作；（3）要充分了解兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，掌握幼兒教育的基本知識和保教技能；48、（ 1）、保育工作者應(yīng)該做到創(chuàng)造性地、健康地促進(jìn)兒童的發(fā)育成長；（2）、促進(jìn)兒童開放的心靈與生長的自由， 注意培養(yǎng)兒童內(nèi)在的活力與興趣， 發(fā)揮兒童

19、的能力和潛能， 給兒 童以健康、完善的心智成長。49、（ 1）有執(zhí)著的事業(yè)心；（2）有自信自尊的品質(zhì)；（3）有堅(jiān)強(qiáng)的意志；（4）有聰慧的認(rèn)知力；（5）樂于接受新事物；（6）有合作精神和能力；（7）有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì)。50、（ 1）平等原則（ 2）尊重原則（3）責(zé)任分擔(dān)（ 4）互惠原則51、（ 1）保教結(jié)合的原則（2）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則（3）教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則（4）發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則52、幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、 德、美諸方面和諧發(fā)展為宗旨， 并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、 方法、 手段加以實(shí)施的， 著眼于

20、培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。53、（ 1）科學(xué)探究目標(biāo) 1、親近自然，喜歡探究目標(biāo) 2、具有初步的探究能力目標(biāo) 3、在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象（2）數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo) 1 初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣目標(biāo) 2 感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系目標(biāo) 3 感知形狀與空間關(guān)系54、（ 1）短期與長期教育內(nèi)容與目標(biāo)相結(jié)合（2）幼兒經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際發(fā)展情況相結(jié)合（3）幼兒興趣與創(chuàng)造相結(jié)合（4）聯(lián)系性、科學(xué)性相結(jié)合55、主題活動(dòng)是指圍繞貼近幼兒生活的某一中心作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)的 活動(dòng)。56、（ 1）知識的橫向聯(lián)系（2）各種教育資源的整合（3）生活化、游戲化的學(xué)習(xí)（4）富有彈性的計(jì)劃57、（1）促進(jìn)幼兒身體正

21、常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。（ 2）增強(qiáng)體質(zhì)， 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。（3）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力。 （ 4）增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。（5）、培養(yǎng)幼兒初步的感受美的情趣和能力。58、（ 1）用日常普通語言與家長交談。（2）要用平等的身份與家長交談。（3）交談時(shí)不要談及別的幼兒。（4）談?dòng)變喝秉c(diǎn)時(shí)注意方式方法。（5）積極傾聽。（6）幼兒在場時(shí)，教師要注意談話的內(nèi)容，以免影響幼兒自尊心和家長的威信。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料59、（ 1）在教室里不要跑，小心撞到桌角；（2）不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園；（3

22、）上下樓梯要看好腳下，不能推別人；（4）小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進(jìn)自己或小朋友的鼻子、耳朵里；（5）身體不適、跌倒、摔傷要及時(shí)告訴老師；（6）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時(shí)要和老師打招呼；（ 7）能說出自己的姓名，家長姓名、電話、住址。60、教育評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適應(yīng)性、 有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。61、1、幼兒燒傷時(shí)有衣物附著在患處，要?jiǎng)內(nèi)ジ街铩?、用冷水沖洗冷卻患處 15 分鐘左右或用冰塊敷患處。 3、不要用任何藥膏或藥水去除患處，只能用無菌紗布覆蓋所有患處， 避免感染。 4、將幼兒的燒

23、傷部位抬高，使患處的血流減少。5、如果傷勢較嚴(yán)重，就要讓幼兒平躺在床上， 并抬高幼兒的下肢， 讓幼兒的頭部傾向一側(cè)， 以保證血流向往內(nèi)的重要器官， 防止幼兒休克。 6、必須立即將幼兒送去醫(yī)院救治。62、（ 1）、主題墻飾與課程之間的互動(dòng)。（2）、主題墻飾與教學(xué)的互動(dòng)。（3）、墻飾裝飾中的師生互動(dòng)。63、（ 1）幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期。（2）全面培養(yǎng)幼兒的素質(zhì)。（3）糾正幼兒園教育中的小學(xué)化傾向。（4）加強(qiáng)幼兒園、小學(xué)、家庭和社會(huì)的相互配合，共同做好幼小銜接工作。64、1.卷袖子。2. 用流動(dòng)水和肥皂洗手。3. 洗完后雙手在水池內(nèi)甩幾下，防止水滴在地上。4。用自己的毛巾擦干。5. 教師或

24、保育員幫助洗完手的幼兒拉下袖子。6. 教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。65、1.學(xué)科式教學(xué)內(nèi)容。 2.綜合主體式活動(dòng)。 3.領(lǐng)域活動(dòng)66、（1）加強(qiáng)體育鍛煉： （ 2）培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：（ 3）培養(yǎng)良好的生活自理能力。67、（ 1）家長訪談；（ 2）問卷調(diào)查；（ 3）日常工作中收集信息。 更多精品文檔68、（ 1）、游戲有利于幼兒社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展。（2）、游戲有利于幼兒親近社會(huì)行為的形成。（3）、游戲有利于幼兒良好道德品格的形成。（4）、游戲有助于幼兒良好個(gè)性和積極情感的發(fā)展。（5）、游戲有助于幼兒園、家庭、社區(qū)的多向交流。69、幼兒園的一日生活： 是指幼兒園每天進(jìn)行的所有教育活動(dòng)， 包括日常生活

25、活動(dòng)和其他活 動(dòng)。教師應(yīng)該充分認(rèn)識和利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排， 使其成為一個(gè)有機(jī)的整體，在自然的生活中，讓幼兒身心健康發(fā)展。70、教師重在激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體檢自由表達(dá)和創(chuàng)造的特點(diǎn)，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對表現(xiàn)形式和技能給與指導(dǎo)。71、1.圍繞幼兒自身開展主題。2. 圍繞自然環(huán)境開展主題。3. 圍繞社會(huì)環(huán)境與生活開展主題。4. 圍繞人類與科學(xué)技術(shù)開展主題。5. 圍繞重大事件開展主題。72、1.采購員不買腐爛變質(zhì)的原料；2. 保管員不驗(yàn)收腐爛變質(zhì)的原料；3. 加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料；4. 服務(wù)員不賣腐爛變質(zhì)的食品。7

26、3、（ 1）活動(dòng)法：實(shí)驗(yàn)法、游戲法和操作練習(xí)法。（2）直觀法：觀察法、參觀法、演示和示范法。（3） 口授法：談話與討論、講解與講述等。74、幼兒園教育活動(dòng)是教師有目的， 有計(jì)劃的利用幼兒園所提供的環(huán)境和材料， 通過以老師 和幼兒雙向的交流和作用以促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的過程， 它也是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)組織和傳 遞一定的教育內(nèi)容，落實(shí)幼兒園教育任務(wù)的手段75、（ 1）能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。（2）喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)。更多精品文檔學(xué)習(xí) 好資料（3）樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。76、（1）、環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則。（ 2）、發(fā)展適宜

27、性原則。（3）、幼兒參與的原則。 （4）、開放性原則。 （5）、經(jīng)濟(jì)性原則。77、1.游戲前應(yīng)該確定活動(dòng)區(qū)類型，為幼兒準(zhǔn)備柔和開放的室內(nèi)環(huán)境。2. 要估算材料的數(shù)量，教育價(jià)值以及材料的利用率。3. 要做好詳細(xì)的游戲計(jì)劃，并在游戲過程中及時(shí)給幼兒指導(dǎo)。78、（ 1）經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究愿望（2）真誠地接納、多方面支持和鼓勵(lì)幼兒的探索行為79、4-5歲的幼兒具有基本的生活自理能力有：飯前便后能主動(dòng)洗手，方法正確。能自 己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。能整理自己的物品。80、 五大領(lǐng)域中，語言領(lǐng)域的目標(biāo)是：喜歡與人談話、交流注意傾聽并能理解對方的話能清楚地說出自己想說的事喜歡聽故事、看

28、圖書能聽懂和會(huì)說普通話。81、 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容有：形成良好的人際關(guān)系愛護(hù)自然環(huán)境適應(yīng)社會(huì)環(huán)境 遵守社會(huì)規(guī)范形成良好的社會(huì)生活習(xí)慣加強(qiáng)對自我的認(rèn)識、對他人的認(rèn)識。82、（ 1）以素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)（2）以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)為核心83、實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促 進(jìn)其身心和諧發(fā)展84、 （ 1）、在愉快的游戲中培養(yǎng)。（2） 、在一日生活中自然滲透。（3） 、在各類安全活動(dòng)中實(shí)踐。（4）、在家庭生活中鞏固。85、家園合作為幼兒身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件；家園合作為幼兒教育工作創(chuàng)造有利條件； 家園合作可以密切親子關(guān)系，改進(jìn)家庭教育。86、1、職業(yè)道德素質(zhì)。2、健康的心理素質(zhì)。3、較為扎實(shí)的教育理論和文化知識。4、幼兒教師要具備的觀