慈城鎮(zhèn)中心幼兒園中二班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)張潔瑤

1、慈城鎮(zhèn)中心幼兒園中二班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)一、 主要完成工作本班共有幼兒28名，這學(xué)期有4名新生插班，年齡差別大，存在較大能力差異。根據(jù)幼兒年齡特點，建立合理、有效的班級常規(guī)。在常規(guī)培養(yǎng)方面我們?nèi)焕蠋熢谥贫ㄓ媱潟r把常規(guī)培養(yǎng)劃入本學(xué)期工作的重點。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及必須改善的一些常規(guī)，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育，班上幼兒能做到高高興興上幼兒園，對人有禮貌，樂意幫助他人、愛護公物，使用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等。本學(xué)期我們班參加了小小冬季運動會，取得了較

2、好的成績。為了鍛煉幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)主人翁意識及養(yǎng)成文明協(xié)作的好習(xí)慣。我們班級開展了“值日生公約”的活動。即每組推選一名幼兒任值日生，負責本組幼兒的日常生活，如：分碗和勺子、鋪桌布、打掃衛(wèi)生、監(jiān)督工作等。二、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。向家長公布三位老師的手機電話、QQ號碼、微信號碼等。方便了家長與老師間的溝通。3、充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。4、配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。5、成功的組織孩子半

3、日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。6、組織親子游，增進家長與幼兒的親情，促進家長與教師的溝通。三、保育工作1、幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時與家長取得聯(lián)系，時刻注意他們的身體狀況。 2、本班幼兒進步很快，大部分幼兒能獨立穿、脫衣服、鞋子、疊被子，少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強，能掌握正確的洗手方法，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識。 3、起床時能及時穿衣服、穿褲、穿鞋、疊被子，能力弱的幼兒能主動向老師求助。4、午睡前后能解好大小便，能及時脫衣、褲、鞋，安靜入睡。 5、愿意和老師、同伴一起去玩，不爭吵、不亂跑。 6、熟悉幼兒園的環(huán)境，喜歡來幼兒園，愿意來幼兒園。 7、勤

4、曬被子，消毒杯子、毛巾，勤拆洗被子。每天進行紫外線燈消毒。四、安全工作安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性是好動。孩子們經(jīng)常喜歡去大型玩具及戶外自主游戲玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題，如：不能擠、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不能將皮球扔到上空，或砸其他小朋友的頭等等。每星期給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。知道不能爬墻、窗戶等，有了簡單的安全意識。五、學(xué)期教學(xué)工作完成情況健 康 領(lǐng) 域1、中班的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活下來，通過主題活動我上中班了后，除了幾個新的插班生以外，其他幼兒都適應(yīng)了

5、中班的集體生活，每天來幼兒園情緒都比較穩(wěn)定，愉快。2、通過主題活動中秋月兒圓、國慶節(jié)、請到我家來做客后，幼兒了解了我們是個大集體要遵守集體生活的規(guī)則，樂意遵守規(guī)則參與集體活動。3、中班幼兒已經(jīng)簡單的了解了一些自我保健的知識，知道熱了脫衣服，冷了穿衣服，根據(jù)季節(jié)不同穿不一樣的衣服，多動動多喝水多吃水果對身體有益。4、通過安全知識我知道了解了一些日常生活中常見的安全標志，知道其含義，初步掌握安全知識、提高自我保護能力。5、不同的體育游戲讓幼兒越來越喜歡參加集體活動，通過冬季小小運動會，很好的提高了中班幼兒走、跑、跳、鉆、攀爬的能力。科 學(xué) 領(lǐng) 域1、 通過主題活動其妙的鏡子、其妙的磁鐵，幼兒了解了

6、磁鐵的隔物吸鐵的本領(lǐng)，并樂意探索磁鐵可以吸住那些東西。2、 通過主題秋天在哪里、豐收了幼兒能從樹葉飄落、糧食水果豐收的景象中感受秋天的氣息，并通過親自制作樹葉貼畫，感受秋天的另一番美景。3、 為了豐富自然角，請家長配合，共同收集了一些秋季的動植物（如金魚，烏龜，龍蝦、風信子，菊花等），教師引導(dǎo)幼兒自主觀察，了解菊花的品種多，并運用多種感官探索菊花的作用。并注重自然角的實用性，吳宣、葛錦城兩位小朋友每天都會幫植物澆水，幫小魚小烏龜換水喂食物等，使自然角生氣勃勃。4、 在數(shù)學(xué)活動中幼兒能主動動手操作各種材料，活動中能通過游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學(xué)會了區(qū)分大小，上下、前后、高低、粗細等空間

7、方位，和簡單的時間（昨天、今天、明天），并能手口一致熟練地數(shù)出16的實物等，學(xué)得輕松，自然。通過快樂數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)操作讓幼兒了解大小，形狀，數(shù)量，方位等的明顯特征，嘗試了簡單的比較、分類和排序社 會 領(lǐng) 域本學(xué)期我班來了4位新生，2位幼兒性格差異較大。針對他們不同的性格，我采取相應(yīng)的措施，讓他們更好地融入這個大家庭。有一個幼兒性格較外向，各方面表現(xiàn)較好，樂意和同伴一起玩（林君奕），另一個幼兒內(nèi)向、由于中途輟學(xué)一年所以集體生活能力較差（高語嫣）。我根據(jù)幼兒的不同性格，對他們采取了不同的教育手段進行培養(yǎng)，如對性格較內(nèi)向的幼兒，多與他們談心，給他安全感。當他遇到困難時，我們就抓住時機及時引導(dǎo)爍爍遇到困難

8、時要主動請求幫助，不要遇到問題就大哭。并且游戲時多鼓勵他們積極參與并對他們的進步及時肯定并表揚。對活潑，各方面能力較強的幼兒，多給他們表現(xiàn)的機會，提升他們的自信心。并且讓他們做值日生，逐步培養(yǎng)主人翁意識。對于集體生活意識不強的幼兒，我們耐心引導(dǎo)，使她們慢慢的遵守幼兒園的集體生活規(guī)則，促進各方面的發(fā)展。通過在日常生活中注意對幼兒進行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養(yǎng)，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別。做了錯事能主動說對不起（如踢了別人的腳，不小心把別人碰倒等），通過主題活動不一樣的你和我后，幼兒認識了每個人有自己的特點，學(xué)習(xí)交朋友的一些基本方法

9、，初步產(chǎn)生小組同伴合作的意識，知道有事情要商量、相讓，但大部分幼兒在活動時都沒有合作行為。但是在中秋節(jié)和新年慶?；顒樱覀儼嘤變褐鲃诱疹櫺⌒“嗟牡艿苊妹?，一起表演節(jié)目，分享零食，讓幼兒感受自己對別人的關(guān)心，從而激發(fā)了孩子們主動關(guān)心別人的情感及感受了節(jié)日愉快的氣氛。語 言 領(lǐng) 域1、幼兒已經(jīng)能安靜的傾聽他人講話，能聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言要求自己。2、通過學(xué)念兒歌和復(fù)述故事，猜想簡單的對話，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了談話的機會，能用簡單的語言表達自己生活中感興趣的事與物，激發(fā)幼兒的語言表達欲望，幼兒的語言表達能力有了很大的進步。3、大部分幼兒比較喜歡聽故事，看表演，幾個內(nèi)向的孩子喜歡念兒歌，看書，能初步了解里面的內(nèi)容，進行簡單、簡短的表述。藝 術(shù) 領(lǐng) 域1、結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，進一步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，本學(xué)期幼兒對繪畫很感興趣，區(qū)角活動參加繪畫的幼兒特別多，進一步認識了一些新的繪畫工具，學(xué)會了畫簡單的圖案，涂染等，大部分幼兒已經(jīng)會畫螃蟹、烏龜、毛毛蟲等小動物和簡單人物等。提高了撕粘貼的技能。自由大膽的表現(xiàn)能力還不夠。2、通過歌曲，散步等手段，鞏固幼兒對秋季特征的認識。通過親自制作蔬果造型樹葉貼畫，發(fā)展了幼兒的思維