湘教版《豐收的畫》教學設計

1、word文檔下載后（可任意編輯） 湘教版豐收的畫教學設計 教學目標： 1.認識本課16個生字，會寫7個生字，會認9個生字。 2.體會豐收的喜悅和勞動人民的艱辛，感受勞動的樂趣。 教學重難點: 1.正確讀寫本課生字。 2. 流利地、正確地朗讀課文。 教學準備: 生字卡片、多媒體課件。 教學過程: 第一課時 一、課前導語 秋天到了，收獲的季節(jié)也到了，這時候，農(nóng)民伯伯種的哪些東西成熟了呢? 引導學生總結：水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄 是呀，到處是一片豐收的景象。讓我們去田野、去庭院感受豐收達到喜悅吧! 二、板書課題，初讀課文。 1.板書課題。 2.借助拼音，自由朗讀課文。 3. 教師范讀課文，

2、學生邊聽邊把生字做上記號。 三、出示生字卡，學習生字。 1.借助拼音讀詞。 2 .指名讀，師生聽后糾錯。 3.自學生字，思考如何記憶字形。 4.全班交流各種識記的方法。 (換偏旁法、形近字比較法、編故事法等) 5.教師對難字進行比較。 四、熟讀課文。 1.自由讀課文，讀流利。 2.指名分段朗讀。 五、質疑，解疑。 1.讀了這篇課文，你了解了什么?引導學生交流初步感受。 2.你有哪些不懂的地方?師生共同解疑。 六、課堂小結 引導學生小結，學會圍繞課文內容提問的方 七、作業(yè) 書寫生字。 第二課時 一、復習導入、鞏固舊知 1.上節(jié)課我們學習了豐收的畫 2.點擊網(wǎng)頁上的"詞語屋'，自

3、主練讀詞語。 二、媒體激趣，感悟語言 (一)、學習第一自然段： 1.那么秋風來干什么呀?請小朋友們讀讀秋風說的話。(它敲著小朋友的門，說："秋天到了，快去看豐收的畫!')出示相關語句。 是啊,秋風是讓我們趕快去看看這豐收的畫呢!(出示:快去看)誰能讀好這句話?指導朗讀。 2.聽到這個喜訊，小朋友們的心情怎樣?(你是怎么知道的?) (小朋友們跑出來了，追著秋風，追著芳香，向田野跑去。)小朋友們聽到這個喜訊，真高興啊!你能把這句話讀好嗎? 3.讓我們也高興地讀讀這段話。 (二)學習第二自然段： 你在這豐收的畫中看到了什么?學生瀏覽專題網(wǎng)頁，(交流)在這豐收的畫中,我看到了 預設1

4、.(出示:高梁舉著一面面小紅旗。) 理解"小紅旗'(高梁穗頭) 看圖(請小朋友們仔細看圖，看看你能發(fā)現(xiàn)什么?)(有很多的高粱!) 從哪也能看出高粱很多呢?(理解"一面面') (高粱成熟了!成片成片的高粱火紅火紅的，就像舉著一面面小紅旗!) 火紅火紅的高梁，舉著一面面小紅旗，是多么美麗的景象啊!田野上真是一派豐收的景象!讓我們一起來讀讀這句話。 預設2.(出示：稻穗泛起金黃的波浪) 金黃的稻穗怎么會起波浪的呢? 秋風吹過田野，金黃的稻穗隨風起舞，遠遠望去，就像陣陣波浪。一浪又一浪。(看圖) 讓我們美美地讀讀這句話。 預設3.(出示：棉花吐出朵朵白云。) 棉花怎

5、么會吐出朵朵白云的呢? 原來棉花吐絮了，就像是朵朵白云。 預設4.(出示：葡萄像串串紫色的瑪瑙。) 小朋友們，你們注意到了嗎?其實，田野上還有一種景物，它就是。(葡萄) 出示葡萄圖片和瑪瑙圖片。 (這是串串成熟的葡萄，這是瑪瑙，一種珍貴的玉石。)請小朋友仔細看看，葡萄和瑪瑙像嗎?哪像呀? (小結：是呀，一串串成熟的葡萄就好像紫色的瑪瑙一樣。) 看到這串串像瑪瑙般紫色的葡萄，你最想做的是什么? (我真想一口把它給吃了。我真想摘一串下來仔細看看這串美麗的瑪瑙。) 是啊，這串串瑪瑙般紫色的葡萄，多么惹人喜愛呀!田野上可不只是圖片上所展示的那些葡萄，那可是成片成片的葡萄哦!"串串'，

6、葡萄都成熟了!讓我們一起來讀讀這句話。 師語：田野上，火紅的高梁，金黃的稻穗，雪白的棉花，紫色的葡萄，構成了一幅五彩的畫。多美呀!(板書：五彩的圖畫) 讓我們一起來讀讀這句話!(呀!眼前是一幅五彩的圖畫。) 田野上，這幅五彩的圖畫只有這些嗎?從哪知道的?(省略號)是啊，那么田野上這幅五彩的圖畫，還有些什么呢?請小朋友們點擊(網(wǎng)頁)請小朋友們仔細看圖，同桌討論，五彩的圖畫上還有什么景物? 學生交流 (此時，返回課件。)展示田野上的各種圖片。 師：(是啊，五彩的圖畫是色色俱全、絢麗多彩、五彩繽紛、色彩斑斕的圖畫。)這些詞語都是在說這幅畫色彩多,景物美! 現(xiàn)在我們能不能把這句話讀好了?(呀!眼前是一

7、幅五彩的圖畫。) 誰來讀讀這句話。(!)(真棒，你把感嘆號所表示的意思讀了出來!讓我們一起再來讀讀這句話!)(小朋友們，注意了，這里有個"!'，誰來讀好它?) 是啊，田野上這幅五彩的豐收的畫真是美極了!。讓我們再用心地讀讀這段話!把這幅五彩的畫印在你的腦中。老師還給你們配上了一段動聽的音樂! (三)學習第三自然段 預設1.(生：是農(nóng)民伯伯自己辛辛苦苦種出來的。經(jīng)常都去澆水，除蟲。)(理解"澆灌') 預設2.看圖。農(nóng)民伯伯們都做了什么呢?是啊，這就是澆灌，讓我們一起再來讀讀這句話。 農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水，用勤勞的雙手，繪就了一幅五彩的、豐收的畫?？匆淮仙旇О愕钠咸?，一把把金黃金黃的玉米，映亮了人們的笑臉，也映在了人們