《窗邊的小小豆豆》閱讀導學案

1、課 題窗邊的小豆豆課 型閱讀課設計人張淑娟指導教師審批人學習內容窗邊的小豆豆學習目標1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。2、在回憶、交流、朗讀的基礎上，分享閱讀的快樂，敢于朗讀喜歡的章節(jié)， 并發(fā)表讀書的感受。3、感受故事中的人文魅力，體悟故事對生命的詮釋。學習重點在認真閱讀的基礎上，分享閱讀的快樂，敢于朗讀喜歡的章節(jié)，并發(fā)表 讀書的感受。學習難點感受故事中的人文魅力，體悟故事對生命的詮釋。學習方法引導法感悟法讀悟結合學前準備ppt相關音樂一本書窗邊的小豆豆學 習過 程一、課前交流：同學們，在上周的閱讀活動中，我們已經了解了，讀一本書之前，應 該做什么呢？（1、看封面；2、看書脊；3、看封底）是

2、的，以后我們拿到一本書，也要 好好看看這本書的封面、書脊和封底，這樣的話，知識就會源源不斷地向我們涌來。二、我心中的小豆豆1、孩子們，閱讀一本好書，就好像經歷一段奇妙的旅程，走入這些文字，我們就好像 在心中播放了充滿幻想的電影。開學以來，我們一起閱讀了亞洲唯一一位聯合國兒童基 金會親善大使、日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子的作品窗邊的小豆豆，這是 一本自傳體小說，作者根據自己上小學時一段真實經歷寫的故事。就像經典的電影一定 有許多讓人久久不能忘記的鏡頭一樣，這本書中也會有許多難忘的故事發(fā)生，今天，我 們就一起分享一下那些讓你印象深刻的人物或情節(jié)吧！2、出示書，學生齊讀。3、介紹小豆豆：你心

3、中的小豆豆是什么樣的呢？在小組內交流交流，最好用書中的 語言概述，不要重復。小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小豆豆說，她看見牛肉也是這 樣整天被掛著，她今天想做牛肉。小豆豆愛鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的4、教師小結：小豆豆就是這樣一個淘氣、頑皮、多動、好奇心強，但又可愛、善良、懂事的小女孩。就因為她太好奇、太好動、太富于幻想罷了，她給老師帶來了無盡的麻 煩，才上一年級被原學校退學了，一個叫作“巴學園”的小學接受了她。巴學園，是一 所不起眼的學校，卻讓所有的孩子為之向往，你們喜歡這所學校嗎？（喜歡）為什么？ （

4、與眾不同）三、與眾不同的巴學院1、小豆豆生活的巴學園有什么與眾不同之處呢？學生暢所欲言“巴學園”有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子。 “巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車 教室?！鞍蛯W園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微微笑著聽小豆豆不停地說 了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？ ”或者說：“原來是這樣 的??！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了 '海 的味道'和'山的味道'來了嗎？ ”“巴學

5、園”有著與眾不同的學習方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當天要上的課和每 一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上，然后說:“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！?于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，有人寫作文，有人做物理實驗，有人做數學題?！鞍蛯W園”有著與眾不同的校歌：嚼，嚼，嚼喲！吃的東西，要細嚼慢咽喲！要細嚼慢 咽喲！（根據學生交流課件隨機出示。）與眾不同的校門與眾不同的教室與眾不同的上課與眾不同的盒飯與眾不同的散步 與眾不同的座位與眾不同的圖書室與眾不同的校歌與眾不同的運動會2、聊聊這位與眾不同的小林校長。與眾不同的巴學園緣于一位與眾不同的校長，讓我們響亮地稱他一-小林先生，書中 有一段關于對

6、小林先生外貌描寫的句子，誰愿意讀給大家聽？課件出示：頭發(fā)已經有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。他 的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結實，黑色的三件套西裝已經舊得有些走了形，但 穿在他的身上卻顯得非常整潔。（1）、練習仿寫：這段話中抓住了小林先生的哪些方面的特點來寫的？你也來試試說 說自己熟悉的人。（2）、這樣普通的校長有什么與眾不同之處呢？（小林校長尊重、理解、呵護孩子）（3）、學生深情齊讀扉頁：小豆豆一生感激校長，因為是校長先生改變了她，使這個一年級就被退學的小淘氣成 了一位了不起的人，因此，作者在書的扉頁這樣寫道：謹將此書獻給已逝的小林宗作老 師。讓我們一起深情地讀讀這

7、句話。課件：謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。四、真實有趣的故事1、與眾不同的巴學園里，小豆豆經歷了哪些有趣的事情呢？（學生回憶書中的校園生 活）（1）（課件出示：故事目錄）引導學生回憶書中的校園生活（2）學生自由交流最喜歡目錄中的哪些故事。（3）（師生搶答游戲）根據講述的內容猜猜是目錄中哪一個故事？2、難忘的巴學園生活奠定了小豆豆輝煌的一生，那么這是一所怎樣的學校呢？（學生 談自己的感受）五、朗讀精彩回放1、這本書最精彩的地方就是向我們描述了很多真實、有趣、難忘的生活片段，故事短 小精悍，語言生動活潑，情節(jié)真實感人，你愿意把文中精彩的篇章讀給我們聽，讓我們 共同分享嗎？2、學生自由選擇段落朗讀。（配樂）并簡要說說自己的理解和感受。六、體會情感1、當我們讀著這些充滿溫情的文字，當我們的思緒伴隨著純真可愛的小豆豆一路走 來，當我們感受著小林老師對生命的無限呵護和贊賞。我們情不自禁會羨慕小豆豆，調 皮的她來到了這么一個別樣的“巴學園”，碰到了這么一個超級棒的小林宗作校長。此時 你最想和老師、同學們交流的是什么？（同學們真情告白）2、聽了你們的真情告白，我想許多老師們都愿意懷著校長先生