語文版七年級上冊語文《濟(jì)南的冬天》同步練習(xí)及答案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 語文版七年級上冊語文濟(jì)南的冬天同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽： 濟(jì)南的冬天 第一部分： 1、老舍原名 ，字 ，代表作有長篇小說等。 2、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音： 著落（ ） 狹窄（ ） 貯蓄（ ） ch?ng清（ ） 濟(jì)南（ ） xi?ng邊（ ） 3、解釋句子中詞語的意思： 在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地。 溫晴： 濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。 秀氣： 就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。 不忍得： 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。 臥： 4、在下列空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語： 那水呢， 不結(jié)冰， 在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠

2、，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上， 那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！ 5、下面句子中甲乙兩句哪一句表達(dá)效果好些，為什么？ 甲：這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說："你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。' 乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲蔡貏e暖和。 6、把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文： 綠是生命的顏色。春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。到了夏天，大

3、地上一片蔥蘢。面對著這充滿蓬勃生機(jī)的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。 正確的語序應(yīng)該是：。 第二部分： （一） 設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想（ ）一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說："你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。'真的，濟(jì)南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想："明天也許就是春天了吧？這樣的

4、溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？'就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ 7、括號處應(yīng)填的一個標(biāo)點是：。 8、文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么？ 9、解釋下列詞語在文中的意思： 著落：慈善： 10、文段中加點的兩個"它們'的意思是否一樣，請簡要說明。 11、指出描繪景物的觀察角度。 12、濟(jì)南為什么是個理想的境界？ 13、文中"曬'"睡'"醒'用得很貼切，你是怎樣理解的？ 14、"小搖籃'比喻 ，作用是，"小'照應(yīng)了前面 一詞。 15、

5、文段中劃橫線的句子說明了濟(jì)南的什么樣的地形特點？ 16、若用平實的語言概括加橫線這句話，應(yīng)是： （二） 【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。 【乙】再看水，以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉-到處是泉-有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全

6、是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是"自然'的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個秋才算個秋，因為秋神是在濟(jì)南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！ 17、兩文都是寫濟(jì)

7、南的水，從時令上看，甲文寫的是的水，乙文寫的是的水。 18、甲文中水的特點是，乙文中水的特點是。 19、同出一位作家之手，自然寫作風(fēng)格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的"'，乙文中的"'。 20、理解下面兩個句子的意思： 這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。 濟(jì)南是"自然'的情人吧？ 21、將乙文中"哪兒的水能比濟(jì)南？'改為"哪兒的水都比不上濟(jì)南。'有什么不好？ （三） 趵突泉的欣賞 千佛山，大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝，現(xiàn)在單講趵突泉。 在西門外的橋上，便看見一溪活水

8、，由南向北的流著，這就是趵突泉流出來的。設(shè)若沒有這泉，濟(jì)南定會失去了一半的美。但是泉的所在地，并不是我們理想中的一個美景 泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏南，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，再不也眼去看。永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。 池邊還有小泉呢：有的像大魚味水，極輕快的上來一串水泡；有的半天才上來一個水泡，大，扁一點，慢慢的，有姿態(tài)的，搖動上來，醉了；看，又來一個！有好幾串小碎珠一齊擠上來，

9、像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的這比那大泉更有趣。 新近為增加河水的水量，又下了六根鐵管，做成六個泉眼，水也流得很旺，但是我還是愛原來的那三個。 看完了泉，再往北走，經(jīng)過一些貨攤，便出了北門。 22、第一段在全文中的作用是什么？ 23、第二段中"設(shè)若沒有這泉，濟(jì)南定會失去一半的美'的含義是什么？ 24、第三段寫"三大泉'，抓住了它們怎樣的特點？（用文中的話回答） 25、第四段主要運(yùn)用哪兩種修辭方法，有什么作用？ 修辭方法： 作用： 26、在第四段中細(xì)致寫泉水往上冒的形態(tài)，請在文中找出兩個句子。 27、文中有記敘，有描寫，有議論，有抒情，請各找出一個句子來。

10、 記敘： 描寫： 議論： 抒情 28、本文表達(dá)怎樣的思想感情？ 29、你從"冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮'得到的啟示是什么？ 加入初一學(xué)習(xí)小組 更多精品資料 免費奉送！ 濟(jì)南的冬天答案 1、舒慶春；舍予；駱駝祥子 2、略 3、陽光和熙，不冷不熱，氣候溫暖宜人；這里用了擬人的手法，意思是小巧而清秀；將水人格化，寫出水的多情，到了冬天還充滿春意；照應(yīng)前文"暖和安適地睡著'，寫出山村和雪的神態(tài)。 4、不但、倒反、況且 5、甲句好。情景結(jié)合，寫出了自己的真切感受。（意近即可） 6、 7、冒號 8、承接上文 9、可靠的結(jié)果和保證；對人關(guān)懷，富有同情心。 10、前一個

11、指濟(jì)南的山山水水，后一個指這一圈小山。 11、先俯視，后仰視 12、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。 13、運(yùn)用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個暖和安適的理想境界。 14、比喻圍著濟(jì)南的一圈小山；這一比喻把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥。"小'照應(yīng)了"小山'的"小'。 15、濟(jì)南被一圈小山圍住。 16、有一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)系亩焯貏e暖和。（意思相近也可） 17、冬天；秋天 18、溫柔多情；甜美 19、就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢（其它擬人手法的句子也可） 20、總結(jié)性地寫了冬天濟(jì)南的景色，體現(xiàn)了對濟(jì)南冬天的喜愛之情。用比喻的手法，表現(xiàn)了大自然對濟(jì)南的鐘愛，體現(xiàn)秋天濟(jì)南的美好。 21、原句子是反問句，表達(dá)的語氣更強(qiáng)烈一些。 22、突出趵突泉的美麗和它在濟(jì)南所處的地位，使讀者對趵突泉產(chǎn)生農(nóng)厚的