做遵守社會公德的好少年(主題班會教案)(14)

1、做遵守社會公德的好少年主題班會認知：1. 知道什么是社會公德和社會公德的基本要求。2. 懂得遵守社會公德的重要性。情感行為：1. 愿意自覺遵守社會公德。（小到家庭、班級，大到社會）2. 厭惡不遵守社會公德的行為、杜絕自身沒有公德的行為或者習慣。3. 敢于批評不遵守社會公德的人和事。教學過程、導入新課社會公德是社會生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正 常、有序、健康進行的最基本條件。因此，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中 應該遵循的行為準則，也是作為公民應有的品德操守。公民道德建設實施綱要用“文 明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”二十個字，對社會公德

2、的主要內容 和要求作了明確規(guī)范。二、學習課文，明白道理（先聽歌曲公民道德歌）1、什么叫社會公德？（在社會公共生活中必須共同遵守的行為準則，叫社會公德。）2、社會公德都有哪些基本要求呢？根據(jù)學生回答：遵守公共秩序、注意交通安全、愛護公共財物、保護環(huán)境.3、為什么人們要遵守社會公德呢？請大家進行討論。使社會生活正常進行是搞好經(jīng)濟建設的保證是個人思想覺悟和道德水平的反映4、為什么說遵守社會公德能使社會生活正常進行？否則，又會怎樣呢？播放幻燈片四 幅圖，結合圖請學生談談看法。（1）大街上的電話亭屬于什么？（公用設施。）公用電話對人們的生活有哪些幫助？（電 話是人們進行交往、聯(lián)絡的工具。有了電話，人們可

3、以互通信息，交流感情，聯(lián)系業(yè)務.） 如果公用電話被破壞了，對人們的生活會有什么影響？（2）過馬路、鐵路有哪些規(guī)定？（過馬路走人行橫道線，不闖紅燈，不在鐵路邊玩耍.） 遵守公共秩序有什么好處？反之，會怎樣？（遵守公共秩序，大家的學習、工作和娛樂， 才會秩序井然，順利進行。）（3）為什么要種植花草樹木、保持環(huán)境衛(wèi)生？（大家生活在一個舒適的環(huán)境中，心情舒 暢。）（4）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪些是不遵守社會公德的？這些 行為對我們的生活有什么影響？小組討論、交流。小結：遵守社會公德是社會的需要，是大家的需要，是符合每個人利益的。三、辨析是非，指導行為1. 通過學習，同學們明白了為

4、什么要遵守社會公德。現(xiàn)在老師請大家想一想，碰到了下 列情況你會怎么做？各組長抽簽選題后，組員根據(jù)內容以小品表演的形式來回答問題。材料之一：材料之二：材料之三：材料之四：2. 你對最近上海市政府頒布拆除違章建筑有什么看法？小明認為自己家的院子既美觀又 安全，拆了多可惜。你對這種想法有什么意見？3. 下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認識。（1）聽說要學做遵守社會公德的好少年一課，有的同學想：“社會公德是公共場所的 事，老師看不見，遵守不遵守沒關系。”（遵守社會公德是一個人思想覺悟高?；驘o人監(jiān)督，我們都應該遵守。）（2）有人說：“大家都遵守社會公德，沒用?！边@樣的說法對嗎？為什么？（不對。遵守社會

5、公德必須從我做起，大氣候。）ejg在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。 為了走近路，強強擅自拉開馬路上的防護欄。有人在公園的草坪上踢球。有人為了得到水獺等珍貴動物的皮毛以牟取暴利，竟捕殺水獺等動物。修養(yǎng)好、文明素質高的表現(xiàn)。所以，不管有人監(jiān)督我自然就會遵守；大家都不遵守，我一個人遵守也用自己的行動帶動大家，形成人人遵守社會公德的四、每個組通過討論言簡意賅寫出小組切實可行的公德小目標，并上臺講解。五、歸納總結，提出要求1.2.3.4.隨著新世紀的到來，作為跨世紀的你，將怎樣遵守社會公德？布置開展遵守社會公德的調查、訪問活動。總結目標，齊讀板書?？偨Y：同學們，為了使我們的生活更